部編優(yōu)質課一等獎初中語文七年級上冊《紀念白求恩》教學設計

《紀念白求恩》教案教學目標：1.通讀感知全文主要內容，然后把握文章夾敘夾議的寫法。2.事實論據(jù)的論述和正反對比的作用。3.學習白求恩同志的精神并理解這種精神所表現(xiàn)出來的思想美、行為美。教學重點難點：1.懂得議論文與記敘文的區(qū)別及議論文的要點。2.掌握夾敘夾議、對比論證的寫作方法。3.掌握文章的層次，及文章語言的感染力與說服力。教學過程：一.導入新課：白求恩這個名字在中國可以說是家喻戶曉，他不遠萬里，來到中國，為八路軍傷員服務，不幸以身殉職。你們知道白求恩是哪國人嗎？一個外國人，為什么能在中國人心中留下這么深刻的印象呢？學習了毛澤東同志寫的《紀念白求恩》一文，我們就得到答案了。本文是毛澤東同志悼念白求恩同志的逝世寫的，寫于1939年12月21日。二．簡介白求恩：白求恩——偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1936年德意志法西斯武裝侵略西班牙時，他曾隨加拿大志愿軍到前線，為反法西斯的西班牙人民服務。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，中國人民反侵略的正義戰(zhàn)爭得到全世界人民的廣泛同情和支持。為了支援中國人民的解放事業(yè)，他受加拿大共產黨的派遣，率領由加拿大人和美國組成的醫(yī)療隊，于1938年初來到中國，4月間經延安到達晉察冀邊區(qū)。晉察冀邊區(qū)是我黨新開辟的抗日根據(jù)地，戰(zhàn)斗頻繁，條件艱苦，醫(yī)療工作的任務很繁重。白求恩同志夜以繼日地投身于為八路軍傷病員醫(yī)療的工作中。他對工作極端負責任，對同志對人民極端熱忱，以精湛的醫(yī)療技術，為中國的抗日軍民服務，同時為我黨培養(yǎng)了大批醫(yī)務工作者，為中國人民的解放事業(yè)作出了卓越的貢獻。1939年10月，白求恩在給傷員醫(yī)療時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關節(jié)又發(fā)生轉移性膿瘍，于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。三、自主學習，合作探究1．給下列加點字注音，并在橫線上補充你不太熟悉的詞語，查找工具書解決問題。

派遣(

qiǎn

)

狹隘（ài

）

滿腔熱忱（

chén

）

拈輕怕重（

niān

）

以身殉職（

xùn

）

鄙視（

bǐ

）

冀（

jì

）

2．解釋詞語：

拈輕怕重：麻木不仁：

漠不關心：

精益求精：

見異思遷：

派遣：

狹隘：

純粹：

滿腔熱忱：

低級趣味：

3.朗讀課文，讓學生找出各段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段要點。重點句：第一自然段：“一個外國人，毫不利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神?！钡诙匀欢危骸鞍浊蠖魍竞敛焕簩ｉT利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。”第三自然段：“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精?！钡谒淖匀欢危骸拔覀兇蠹乙獙W習他毫無自私自利之心的精神。”全文四個自然段，可以分為四個部分，每一部分的要點是：第一部分：贊揚白求恩同志的國際主義精神。第二部分：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三部分：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。第四部分：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。4、師生互動，分析第一部分。方法：學生速讀課文，教師提出思考題。（1）．這段文字分幾層寫的？各層的主要內容是什么？明確：分三層。第一層（從開頭至“不幸以身殉職’)：高度概括白求恩同志的主要事跡。第二層（從“一個外國人”至“每一個中國共產黨員都要學習這種精神”）：高度概括白求恩的思想和行動，點明本文的中心論點。第三層（從“列寧主義認為”至結束）：引用馬列主義觀點論述白求恩同志具有偉大的國際主義精神。（2）文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內容？有什么作用？明確：他是資本主義國家中無產階級先峰隊的一員；年歲雖大，壯心不已；肩負重擔，奔赴前線；以身殉職，重于泰山?？圩H主義的原則概述白求恩同志的簡歷，是對逝者的追憶，也是論述白求恩具有國際主義精神的事實依據(jù)。從閱讀角度來說，讓讀者先產生“情”，再認識“理”，清理結合，大大增強了議論的邏輯說服力。（3）．白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質的東西是什么？用文中的原話回答。明確：“這是國際主義的精神，這是共產主義的精神”。國際主義精神是包含在共產主義精神中的，文中為什么并列提出？明確：并列提出是為了強調。（4）．引用“列寧主義認為”一段話的作用是什么？明確：是為了突文中敘述的作用。四、拓展延伸，展示才華。1、本段開始用幾十個字高度概括白求恩的經歷和事跡,然后用幾句精辟的話贊揚和評價白求恩的崇高精神.你能用這種方法,介紹和贊揚你身邊的一個人物嗎?2、你還知道白求恩大夫的哪些事跡？五、課堂總結本文運用了夾敘夾議的寫法，運用對比的手法，既贊揚了白求恩同志的崇高品質，又號召全黨同志學習白求恩的精神，語言樸實、準確、精練，感情真摯感人，極有號召力。六、布置課外作業(yè)。1．反復朗讀課文，體會作者對白求恩同志的高度評價。2．熟記生字詞的讀音、寫法和含義；閱讀課后練習四中白求恩同志在晉察冀邊區(qū)模范醫(yī)院落成典禮上的講話，進一步了解白求恩同志。七、板書設計：紀念白求恩毛澤東國際主義共產主義精神專門利人號召全黨學習精益求精白求恩的精神

總—————分—————總敘議結合以議為主課堂檢測㈠用成語表達下列幾句話的含義。⒈心里充滿真誠和熱情。()⒉態(tài)度冷淡，毫不關心。()⒊看到別的事物就改變原來的主意。()⒋接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。()⒌缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關心。()(二)選擇題：1.《紀念白求恩》這篇文章題目中“紀念”二字揭示了文章的()A．寫作目的與文章主旨B．文章內容與論述重點C