第八課第一框建設(shè)社會主義精神文明

教案首頁課題建設(shè)社會主義精神文明課型講授新課教學(xué)課時1授課時間教學(xué)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：了解社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會；認(rèn)識社會主義精神文明建設(shè)的地位；了解先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想；理解先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。2．能力目標(biāo)：具有牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向的能力；具有抵制各種落后文化和腐朽文化侵蝕的能力。3．情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)同社會主義先進(jìn)文化，自覺履行公民道德基本規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。知識結(jié)構(gòu)圖建設(shè)社會主義精神文明一、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向1.社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會2.當(dāng)代中國的先進(jìn)文化3.繁榮社會主義文化的根本保證二、中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程1.社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)2社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容與基本要求3.發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程教學(xué)重難點重點：社會主義精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程難點：牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向 學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點預(yù)測由于學(xué)生的社會經(jīng)驗相對不足，辨別能力不強(qiáng)，容易受不良文化的誘惑，引起思想上的困惑；隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，價值觀多元化、思想文化日趨多樣化，正確引導(dǎo)并樹立社會主義核心價值體系，關(guān)系著青少年健康成長和祖國的前途和命運。因此本課具有現(xiàn)實教育意義。學(xué)習(xí)困難預(yù)測學(xué)生的社會經(jīng)驗相對不足，辨別能力不強(qiáng)，容易受不良文化的誘惑，引起思想上的困惑；隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，價值觀多元化、思想文化日趨多樣化教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體板書設(shè)計建設(shè)社會主義精神文明一、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向1.社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會2.當(dāng)代中國的先進(jìn)文化3.繁榮社會主義文化的根本保證二、中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程1.社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)2社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容與基本要求3.發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程教學(xué)反思呈現(xiàn)現(xiàn)象由于學(xué)生的社會經(jīng)驗相對不足，辨別能力不強(qiáng)，容易受不良文化的誘惑，引起思想上的困惑；隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，價值觀多元化、思想文化日趨多樣化，正確引導(dǎo)并樹立社會主義核心價值體系，關(guān)系著青少年健康成長和祖國的前途和命運。因此本課具有現(xiàn)實教育意義。歸因分析學(xué)生的社會經(jīng)驗相對不足，辨別能力不強(qiáng)，容易受不良文化的誘惑，引起思想上的困惑；隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，價值觀多元化、思想文化日趨多樣化。改進(jìn)措施本課教學(xué)設(shè)計遵循新課程中“堅持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以多媒體為主要教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課采用多媒體教學(xué)、充分利用板書、視頻等手段，調(diào)動學(xué)生的情感體驗和參與積極性。教案續(xù)頁（第課時）步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入情感熏陶，歌聲導(dǎo)入錄音機(jī)播放歌曲《黃河大合唱》后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P100的內(nèi)容，引入新課。教師總結(jié)學(xué)生發(fā)言，導(dǎo)入新課?；顒樱翰シ配浺簦ü?jié)選2004感動中國頒獎晚會）同學(xué)們有哪些人看過或了解這部電視??？大家在看這部電視劇或剛才片段的時候，你是否受到精神的陶冶和心靈的震撼？盡管這不完全是生活的真實，但電視劇的情節(jié)和鮮活的人物卻使人感到是種精神的享受，是一種摧人奮進(jìn)的力量。這樣的電視劇我們可以說是社會主義先進(jìn)文化的代表。重難點突破板書：建設(shè)社會主義精神文明一、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向活動一：分析幾種學(xué)生所熟悉的不文明行為引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P101的插圖內(nèi)容，思考：你是否遭遇過上述經(jīng)歷？當(dāng)時的感受如何？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材P101下。）1、社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P101下的“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“三個文明”的關(guān)系及其相互作用?；顒佣河懻撚耙晞≡诰裎拿鹘ㄔO(shè)中的作用引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P102上面的插圖內(nèi)容（《長征》等）后，圍繞“先進(jìn)文化”的相關(guān)內(nèi)容，討論：上述電影具有哪些共同的特點？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P102中間的課文內(nèi)容，思考：發(fā)展先進(jìn)文化的重要性何在？什么是發(fā)展先進(jìn)文化？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材P102中間段。）2、.當(dāng)代中國的先進(jìn)文化活動三：分析馬克思主義傳入對中國的影響引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P102下面的插圖內(nèi)容，后又引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P103第一段的課文內(nèi)容，思考：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的是什么？有何意義？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材P103第一段。）3、繁榮社會主義文化的根本保證活動四：收集有關(guān)精神文明的報道并對其分類分類后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P103-104的課文內(nèi)容，思考：社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容是什么？它們在精神文明建設(shè)中的地位各是什么？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材P103-104的相關(guān)內(nèi)容）二、中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程1、社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)活動五：我們應(yīng)該如何提高自身的道德修養(yǎng)看教材P103的最后一段課文內(nèi)容，思考：我們應(yīng)當(dāng)建立怎樣的社會主義思想道德體系？在加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)中我們應(yīng)該如何去做？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材P103下的內(nèi)容）2、社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容與基本要求活動六：分析人們積極學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識的活動引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P104的“相關(guān)鏈接”及插圖內(nèi)容，思考：你的身邊還有哪些類似的現(xiàn)象？你是如何看待這些現(xiàn)象的？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么？給我們什么啟示？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材P104的正文內(nèi)容）3、發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解了我國發(fā)展先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；知道了精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從我做起，以更加明確的方向、更積極的態(tài)度，以實際行動投入到精神文明創(chuàng)建活動中去。教學(xué)拓展2月17日由中央電視臺舉辦的“2007年度感動中國人物”評選活動揭曉。獲得感動中國人物的人物是錢學(xué)森、閔恩澤、方永剛、謝延信等；還向“嫦娥一號”衛(wèi)星研制開發(fā)團(tuán)隊表達(dá)了特別致敬。每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。因此也被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。教師：根據(jù)上面的資料，同學(xué)們總結(jié)一下，社會主義道德體系目標(biāo)要求是什么？社會主義思想道德建設(shè)主要內(nèi)容是是什么？總結(jié)提升通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解了我國發(fā)展先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；知道了精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從我做起，以更加明確的方向、更積極的態(tài)度，以實際行動投入到精神文明創(chuàng)建活動中去。課堂練習(xí)設(shè)計達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1．漫畫欣賞（1）漫畫一主要說明了什么問題？（2）觀察漫畫二，請回答：漫畫中同學(xué)的言行給你的啟示是什么？（3）如果把兩幅漫畫連在一起，以《我長大了》為題，請你根據(jù)漫畫編寫一個故事片段。（圍繞學(xué)科學(xué)主題）參考：（1）我們中國的傳統(tǒng)文化中仍然存在許多糟粕，如封建迷信嚴(yán)重等。（2）作為青少年的我們樹立社會主義榮辱觀，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥；珍惜受教育機(jī)會、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、為發(fā)展先進(jìn)文化做貢獻(xiàn)等。（3）略：符合題意即可。作業(yè)設(shè)計必做學(xué)用通1——6選做閱讀材料，回答問題2023年2月13日是著名計算機(jī)科學(xué)家王選教授逝世兩周年的日子。近日，國際小行星中心通報：中國紫金山天文臺于1965年9月20日發(fā)現(xiàn)的、國際編號為4913號的小行星已榮獲國際小行星中心和國際小行星命名委員會批準(zhǔn)，正式命名為“王選星”?！巴踹x星”的命名，是國際社會授予這位杰出科學(xué)家的一項崇高的國際性永久榮譽，是對知識分子創(chuàng)造性勞動和創(chuàng)新精神的高度贊譽，是對王選教授成就的充分肯定，更是