第一節(jié) 聲音的發(fā)生和傳播

…………第二章聲現(xiàn)象在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的？提出問題：猜想與假設：實驗檢驗：得出結(jié)論：發(fā)聲體的振動發(fā)聲體現(xiàn)象結(jié)論直尺橡皮筋聲帶鼓面桌面音叉音叉說話時喉嚨部位在振動說話時聲帶在振動發(fā)聲時直尺在振動發(fā)聲的直尺在振動發(fā)聲時橡皮筋在振動發(fā)聲的橡皮筋在振動鼓面發(fā)聲時“小人”會跳動發(fā)聲的鼓面在振動桌面發(fā)聲時紙屑會跳動發(fā)聲的桌面在振動發(fā)聲的音叉在水面上激起水花發(fā)聲的音叉在振動發(fā)聲的音叉可以把乒乓球彈開發(fā)聲的音叉在振動振動停止，發(fā)聲也停止。第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播一、聲音的產(chǎn)生：1、聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的，2、發(fā)聲的物體叫聲源.放音時，讓圓筒回到原來的位置，鋼針放在原來的起點上，當圓筒旋轉(zhuǎn)而鋼針在錫紙的溝紋里劃過而跳動的時候，相連的薄膜就重復原來的振動而發(fā)出原來的聲音。知識拓展：錄音機1877年美國人愛迪生發(fā)明錄音器，它是非常簡陋的，在一個喇叭形的筒底上裝一塊振動膜，膜的中央連有突出的鋼針，針尖觸在正在旋轉(zhuǎn)并沿著軸線移動的圓筒上，圓筒上糊著錫紙。對著喇叭說話，薄膜振動，鋼針就在錫紙上刻出深淺不同的溝紋來，聲音就錄在圓筒上了。不同種類的鳥，鳴肌數(shù)目及功能也不同。非鳴禽類，如鴕鳥、兀鷹的鳴管簡單；鶉雞雖具有完整的鳴管，但缺鳴肌因而都不能調(diào)節(jié)啼鳴。鳴禽類，如畫眉、百靈、黃鶯、相思鳥、金絲鳥等則有四對或五對鳴肌調(diào)節(jié)鳴膜的緊張度，因此能發(fā)出宛轉(zhuǎn)悅耳的啼鳴聲。知識拓展：鳥的發(fā)聲鳥類的發(fā)聲器管叫鳴管。位于氣管與支氣管交界處，由若干個擴大的軟骨環(huán)及其間的薄膜──鳴膜組成。通過氣管內(nèi)沖出的空氣，使鳴膜等振動而發(fā)聲。某些鳥類的氣管兩側(cè)附有特殊的肌肉，稱為鳴肌，可以控制鳴管的伸縮，從而調(diào)節(jié)進入鳴管的空氣量和鳴膜的緊張度，改變其鳴叫聲。二、聲音的傳播：1、聲音的傳播需要介質(zhì)，

聲音傳播需要介質(zhì).mpg3、聲以波的形式傳播著，我們把它叫聲波。2、氣體、液體、固體均能傳聲，。固體傳聲實驗已知空氣可以傳播聲音，請設計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音．請寫出實驗所需器材、實驗步驟及實驗結(jié)論．（要求設計的實驗要有可行性，符合安全原則．）

（1）實驗器材：

（2）實驗步驟：

（3）實驗結(jié)論：方法一：實驗器材：大廣口瓶、橡皮塞、小鬧表．

實驗步驟：把小鬧表調(diào)至響振狀態(tài)，然后輕放于大廣口瓶里，聽小鬧鐘的聲音．用橡皮塞塞住廣口瓶的瓶口并塞緊，要求不漏氣，然后再聽小鬧鐘的鈴聲．

實驗結(jié)論：瓶內(nèi)空氣和瓶外空氣完全被大廣口瓶和橡皮塞隔離，此時仍能聽到小鬧鐘的鈴聲則可證明聽到的鈴聲是通過大廣口瓶和橡皮塞傳播出來的，即固態(tài)也能傳聲．方法二：實驗器材：白紙、鉛筆、長條桌．

實驗步驟：同學甲在長條桌的一端用鉛筆在長條桌上用力均勻的寫“一”，同時同學乙在桌子的另一端把耳朵貼在桌面上聽甲在白紙上寫“一”時的聲音，重復幾次實驗，都可以清楚的聽到寫“一”時的聲音．同學乙將耳朵離開桌面（注意調(diào)整耳朵與筆的距離，保證與上幾次實驗相比耳朵與筆的距離相同），同學甲在相同的條件下繼續(xù)寫“一”，重復幾次實驗，都聽不到甲在白紙上寫“一”的聲音．

實驗結(jié)論：在相同的條件下，耳朵貼在桌面上聽到聲音，在空氣中則聽不到聲音，說明聽到的聲音是通過桌子傳播的，即固體可以傳聲．從表中能獲得哪些信息?識圖表三、聲速：1、聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)，還與介質(zhì)的溫度有關(guān)。15oC時空氣中的聲速是340米/秒。含義：聲音每秒傳播340米2、一般來說：v固體>v液體>v氣體例如：行軍作戰(zhàn)，趴在地上，聽敵軍馬蹄聲練習：某人在一根裝滿水的鋼管的一端敲擊一下后,則在另一端將聽到＿＿次響聲，這幾次響聲的傳播介質(zhì)依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三鋼管、水、空氣例題：請計算一下當你和同學去爬山時，你大聲呼喊遠離你680米處的同學，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音?3、計算:路程s時間t速度v物理量單位米（m

）秒（s）米每秒（m/s）

關(guān)系式：解題格式四、回聲：1、回聲的產(chǎn)生：聲波遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象。2、聽到回聲的條件：回聲比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。例題：一個人站在高墻前拍手，為使自己能區(qū)分出原聲和回聲，人至少應該站在離墻多遠的地方？3、應用：測定海洋的深度測定沉船的遠近回聲定位例題：某輪船前方有座冰山，發(fā)出聲波后，4秒鐘聽到回聲。請問冰山距離此船還有多遠?北京天壇我國四大回音建筑之一重慶潼南縣大佛寺石琴我國四大回音建筑之一石琴位于大佛閣右側(cè)的一條上山石道中，從下半部的主洞口自下而上的第四級石階，直到第十九級石階，凡步履所觸，會發(fā)出悠揚婉轉(zhuǎn)，音色頗似古琴的聲音。其中以兩側(cè)巖壁最高處的七級石階發(fā)聲最響。古人稱為“七步彈琴”，并題“石蹬琴聲”四個大字于主洞石壁之上。蛤蟆塔在河南省三門峽市，建于清康熙年間。塔身雖不高，卻以“奇聲奪人”而聞名于世。游人若以掌擊塔，塔內(nèi)會發(fā)出“咯咯咯……”的鳴聲，如有萬千只蛤蟆在鼓膜低唱，妙不可言，發(fā)人遐思。河南蛤蟆塔我國四大回音建筑之一山西永濟有一個普救寺，寺中有一個舍利塔，由于“西廂記”的故事，這座塔也被稱作“鶯鶯塔”，這是一座空心磚塔，初建于唐武則天時，后又重建于明嘉靖四十二年，塔高13層，約50m，這座塔有一明顯的聲學效應，即可產(chǎn)生蛙鳴般的回聲，因此“普救蟾聲”列于河東“永濟清八景”之一。我國四大回音建筑之一山西蒲州的普救寺塔奇妙的音響建筑─七孔五音橋（河北清東陵）如果用石塊，順著橋敲擊，會發(fā)出不同的聲音，當擊打的方位不同時，發(fā)出的聲音亦不相同，會聽到５種如金玉般的響聲音階，有的低沉渾厚，如鐘鳴、有的清脆悠揚，仿佛是輕敲磬或木魚之狀，悅耳動聽。據(jù)說這是根據(jù)我國古樂中的五個音階，"宮、商、角、征、羽"的區(qū)分而確定的，所以人們稱它為"五音橋"。小結(jié)一、聲音是由物體的振動發(fā)生的。二、聲音的傳播要依靠介質(zhì)。（氣體、液體、固體）三、在不同介質(zhì)、不同溫度時傳播，速度大小不同。15oC

空氣中聲速

v=340米/秒四、回聲的相關(guān)知識。

（回聲定位、計算）觀察音樂廳、影劇院內(nèi)的建筑。想一想頂上的許多吊板、墻面的特殊形狀和材料，對于大廳的音響效果起了什么作用。課堂練習1.聲是由物體的________產(chǎn)生的，_______停止，發(fā)聲就會停止。2.聲的傳播需要______，聲音可以在_____、_____、_____中傳播，聲音在_____中不能傳播。3.擊鼓時，陣陣鼓聲是由于鼓面

而產(chǎn)生的，并通過振動

傳入人的耳朵。4.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般情況____＞_____＞_____；同一介質(zhì)中聲速和_____有關(guān)。15℃時空氣中的聲速是_____。5.鐵路工人為了聽見遠處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，這是因為_________________________________________。6.蝙蝠確定目標的位置和距離采用的方法叫___

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