2019年體育教學(xué)教學(xué)實踐總結(jié)

體育教課教課實踐總結(jié)社會實踐即假期實習(xí)或是在校外實習(xí)。關(guān)于在校大學(xué)生擁有加深對本專業(yè)的認識、確認合適的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。以下是為大家精心采集和整理的體育教課教課實踐總結(jié)，希望大家喜愛!光陰似箭，光陰似箭。一晃兩個月的社會實踐生活已經(jīng)過去了，在近來的兩個月的實踐過程中，我有著很多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在此后的人生之路上獲得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完滿的地方，讓自己在此后的日子作的更好，這全部將成為我生命中最難得的財產(chǎn)之一?！笆陿淠?，百年樹人?！睂嵙?xí)時期，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)異體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不停追求進步，不停完美自己，不停超越自己。而近兩個月的實習(xí)，使我真實領(lǐng)會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教課理論變成教課實踐報告，使虛假教課變成真實的當(dāng)面的教課。近兩個月的實習(xí)，此刻回憶起來，短短的實習(xí)生活，感覺很不錯。當(dāng)我走到學(xué)生的眼前，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“教練好”的感覺很巧妙，從最開始的不習(xí)慣變得上了癮。我在暑期時期是在成都一個俱樂部里面當(dāng)乒乓球教練，開始心情特別緊張，因為經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，講堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟，口號不流暢，底氣不足?？墒俏疫€是完完好整地把這節(jié)課上了下來。在后邊的日子里還是要多向經(jīng)驗豐富的師兄們學(xué)習(xí)，而且當(dāng)面地指出教課的不足以及上課時存在的弊端。為了填充自己的不足，我嚴(yán)格要求自己，認真認真地更正，踴躍向其余師兄學(xué)習(xí)，多多向人討教，掌握好每次上課的機遇，鍛煉和培育自己的講課能力。在教課時期，我都特別認真的上好每一節(jié)課，每日清晨準(zhǔn)時起床，爭取提早到教室，絕對不會出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，這樣既能夠給學(xué)生一個優(yōu)異的印象又能夠使自己獲得更好的鍛煉和磨煉。在教課的過程中，大的方面我是從一下三點來進行安排的：第一，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教課過程中的運用。運用這個規(guī)律能夠減少損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教課過程中培育學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教課過程中特別重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，能夠使學(xué)生趕快的學(xué)好技術(shù)，形成技術(shù)，使體育教師真確實現(xiàn)精講多練，為體育教課研究科學(xué)的教課方法和組織方法確定基礎(chǔ)。最后，我在教課中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特色聯(lián)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅強的精神等。這三點的有機聯(lián)合會使體育教課工作起到事半功倍的作用。下邊我來介紹一下我在教課過程中的一些詳細教法：第一，增強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真實認識到打乒乓球的重要性和必需性，培育學(xué)生的重視、自覺、堅持、認真的優(yōu)異習(xí)慣。是學(xué)生認識到乒乓球運動將成為一種把提高身體素質(zhì)與智力素質(zhì)聯(lián)合起來又利于寬泛普及的新式體育運動。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教課的主要教課方法之一，經(jīng)過示范能使學(xué)生成立正確的動作表象。所以，要討教師示范要清楚、正確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，解說要少而精。我在教課時的解說，主若是聯(lián)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。讓學(xué)生既能夠直觀的看到正確的動作示范又能夠很輕松的用腦子去理解動作的規(guī)范性。第四，口令要清楚、宏亮、正確。作為一名優(yōu)異的教師，在發(fā)口令時一定要要有必定的氣概，聲音要宏亮、要正確，聲音不要用嗓子去喊，必定要用胸腔去發(fā)力，這樣才能起到它應(yīng)有的作用。第五，糾正錯誤動作要及時。作為老師必定要有糾正學(xué)生錯誤動作的能力，在學(xué)生初學(xué)時，必定會有很多錯誤的動作，這時就要你去給他指導(dǎo)給他更正，這個時候是給長重要的，假如你沒有發(fā)現(xiàn)或許發(fā)現(xiàn)的晚了，就會以致學(xué)生在此后的學(xué)習(xí)中更為困難，甚至錯誤的動作會陪伴學(xué)生一世，這是一個教練絕對不可以出現(xiàn)的錯誤。在教課過程中，除了要注意這些以外還要去做一些能讓學(xué)生高興的，讓學(xué)生在快樂中去學(xué)到應(yīng)有的知識：一、做到教課內(nèi)容多樣化依據(jù)學(xué)生好動、好玩的心理特色，每堂課的教課內(nèi)容要多樣化，一般許多于三個項目，各項目的時間安排不宜過長，組織教課重要湊。即便同一內(nèi)容的教課也能夠從不一樣的角度切入。二、做到教課內(nèi)容游戲化小學(xué)低年級的教課內(nèi)容一般都比較簡單，沒有較難的技術(shù)，是能夠經(jīng)過游戲的形式進行教課的。把教課內(nèi)容進行游戲化的改造，讓學(xué)生在體驗樂趣的同時掌握必定的技術(shù)。如在進行揮拍練習(xí)時進行游戲化改造，在慢步走的過程中去做揮拍練習(xí)，提高學(xué)生的練習(xí)踴躍性。三、做到教課內(nèi)容循環(huán)化教課內(nèi)容的單調(diào)重復(fù)有益于掌握必定的動作技術(shù)，可是也易惹起學(xué)生討厭，我們能夠?qū)Χ鄠€內(nèi)容進行必定的循環(huán)，每節(jié)課能夠從不一樣的點切入，每節(jié)課的切入點要有必定的聯(lián)系和提高。這樣每節(jié)課浸透一點新的內(nèi)容，讓學(xué)生在不知不覺中獲得了提高。四、教師言行要有魅力教師形象對學(xué)生的影響特別大，經(jīng)過一節(jié)課，學(xué)生就能判斷這位教師是否是自己所喜愛的，而教師形象主要靠自己的言行舉止來表現(xiàn)，教師在教課中要充發(fā)散揮“手勢、眼神、語言”的作用，即采納“手勢指揮、眼神示意、語言激勵”的組織方法。在實踐中我們要擅長總結(jié)和發(fā)掘此中的內(nèi)涵，使自己的言行更為切近學(xué)生，提高我們講堂教課的魅力。只有抓住學(xué)生的生理和心理特點，擬定有效的教課策略，滿足學(xué)生需求，讓他們真實喜愛上乒乓球課，就抓住了課程的實質(zhì)，也必能達到課程目標(biāo)。時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教課經(jīng)驗獲得了一個質(zhì)的飛奔，我學(xué)到了很多書籍上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的?！痹讷@得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將激勵著我們不停行進?？傊瑥倪@兩個多月的體育教課實習(xí)中，使我深深領(lǐng)會到，要當(dāng)一名體育教師其實不難，但