《豐富的圖形世界》同步練習(xí)

《豐富的圖形世界》同步練習(xí)（2）第1節(jié)《生活中的立體圖形》1.下面這些基本圖形和你很熟悉，試一試在括號(hào)里寫出它們的名稱。()()()()()2.請(qǐng)你寫出生活中常見的球體（近似球體）的實(shí)例。（三種）3.線與線相交成（）（A）點(diǎn)（B）線（C）面（D）體4.圓柱體有個(gè)面圍成，這些面相交可以得到線的形狀是。5.薄薄的硬幣在桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，看上去象球，這說明了________。6.圍成六棱柱的面的個(gè)數(shù)有，底面是邊形。7.把長(zhǎng)方形繞著它的一邊旋轉(zhuǎn)一周，可以得到的幾何體是：。第2節(jié)《展開與折疊》1.將下面4個(gè)圖用紙復(fù)制下來，然后沿所畫線折一下，把折成的立體圖形名稱寫在圖的下邊橫線上：2.如圖，截去正方體一角變成一個(gè)多面體，這個(gè)多面體有____個(gè)面，____條棱，___個(gè)頂點(diǎn)。第2題圖第2題圖3.棱柱體的側(cè)面展開圖是，圓錐體的側(cè)面展開圖是。4.以下哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個(gè)棱柱?（填字母）ABCD5.明明用紙（如下圖左）折成了一個(gè)正方體的盒子，里面裝了一瓶墨水，混放在下面的盒子里，只憑觀察，選出墨水在哪個(gè)盒子中（）6.若要使圖中平面展開圖按虛線折疊成正方體后，相對(duì)面上兩個(gè)數(shù)之和為6，x＝____，y＝______.7.下圖中的各圖形，不能能折疊成正方體是（）第3節(jié)《截一個(gè)幾何體》1.用平面截下面的幾何體，截出的是長(zhǎng)方形的有；截取出三角形的有：。2.用一個(gè)平面截圓柱，則截面形狀不可能是（）A：圓B：正方形C：長(zhǎng)方形D：梯形 3.用平面去截一個(gè)幾何體，如果截面是圓，那么原來的幾何體可能是：4.用平面去截一個(gè)正方體1）截面可能是什么圖形？。（寫3個(gè)）2）截面的形狀可能是五邊形嗎？可能是六邊形嗎？可能是七邊形嗎？答：。**能說明理由嗎？。5.用平面去截一個(gè)長(zhǎng)方體的一個(gè)角，剩下的幾何體有幾個(gè)頂點(diǎn)，幾條棱，幾個(gè)面？答：第4節(jié)《從不同的方向看》1.畫出如圖所示的圓柱的三視圖。2.說說有哪些幾何體的三視圖都是相同的圖形：3.如圖是一個(gè)棱臺(tái)，它的俯視圖是（）4.如右圖，該物體的俯視圖是（）ABCD5.畫出右圖的三種視圖6.如圖是一些正方體擺成的幾何體的俯視圖，其中小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)你畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖。第5節(jié)《生活中的平面圖形》1.你能說說右圖有幾個(gè)扇形嗎？。2.從多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，分別連接這個(gè)頂點(diǎn)和其他的頂點(diǎn)，可以把這個(gè)多邊形分割成三角形。多邊形的邊數(shù)和三角形的個(gè)數(shù)之間存在規(guī)律。觀察下表并回答問題：（1）把三角形的個(gè)數(shù)填在表格中（2）當(dāng)邊數(shù)是n時(shí)，分割成的三角形的個(gè)數(shù)是（3）我們小學(xué)是知道三角形的三個(gè)內(nèi)角的和是，利用上