小組面試技巧方法群毆面試攻略

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大學(xué)生畢業(yè)后面臨的第一件事情斷定就是面試求職了，那么相應(yīng)的求職技巧就很重要。感謝閱讀《小組面試技巧方法群毆面試攻略》內(nèi)容，職場資訊網(wǎng)我向您推舉一些求職技巧學(xué)識，夢想能夠幫到您。

別惦記，我們并不是要上演一場全武行。眾所周知，職場上流行的是“文斗”而非“武攻”，但是在越來越多的公司面試中，你將會碰見一場“群毆”——無領(lǐng)導(dǎo)小組議論。這會像一場濃縮在幾特別鐘內(nèi)的Live真人秀，面試技巧、天性強(qiáng)弱，甚至連暗藏的連自己都不知道的另一個“你”，都會被真人秀的觀眾——面試考官挖掘出來記錄在案，而這些都將成為呈堂證供，作為In或Out的依據(jù)。假設(shè)群毆不成制止，就讓它來得更猛烈些吧。你要做的是，在群毆中留下精彩“案底”——請看群毆面試技巧：

面試技巧一：詳解“案”情

“無領(lǐng)導(dǎo)小組議論”會給出一個議論主題，大片面都屬于這4種類型：發(fā)散型、選擇型、排序型和案例型。發(fā)散型問題類似于“有話大家說”，每個人都要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這類問題主要考的是規(guī)律思維才能，你需要考慮問題的前因后果，并有針對地提出對策或提升措施。最重要的是能夠自圓其說。選擇型問題顧名思義就是在若干個備選對象中，選出一個最優(yōu)對象，并給出理由。關(guān)鍵在于建立一個量化模型，給各個備選對象打分，分?jǐn)?shù)最高者勝任。排序型問題有時就像數(shù)學(xué)題：如何安好地把一只羊和兩頭狼運(yùn)到河對岸?這類問題的分析方法和選擇型問題好像，首先要確定一個排序的原那么和標(biāo)準(zhǔn)及其重要性排名，然后按照確定的標(biāo)準(zhǔn)逐個分析。案例型問題的特點(diǎn)是給出的背景信息分外少，要通過與面試官的互動逐步挖掘信息。當(dāng)然，結(jié)果的結(jié)果并不是最重要的，主要考察的還是你的規(guī)律推理、速算、主動溝通的意識和才能。

面試技巧攻略二：找準(zhǔn)角色

一個組織，哪怕是群毆這樣臨時組織起來的烏合之眾，為了解決面試官提出來的問題，也需要有確定的角色分工。不同角色有不同策略，假設(shè)你能很好地把握角色，哪怕只是個配角，只要你做到最正確，也好過表現(xiàn)平平的主角。更何況，有時群毆所要考察的職位，并不只是領(lǐng)導(dǎo)(主角)崗位。

一般來說，群毆的角色可分為：領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織管理整個團(tuán)隊;計劃創(chuàng)意，提出解決問題的方法;計時員，負(fù)責(zé)時間操縱;記錄員，負(fù)責(zé)記錄和歸納;總結(jié)陳述員，負(fù)責(zé)結(jié)果陳述;另外就是一般的人員。當(dāng)然這些角色有時會是重疊的，領(lǐng)導(dǎo)往往同時會提出有效解決問題的創(chuàng)意，記錄員有時也會擔(dān)當(dāng)起總結(jié)陳述的任務(wù)。這些角色在群毆中比一般人員更有“存在感”，更輕易留下“案底”，所以要結(jié)合自己的天性和才能的特點(diǎn)，假設(shè)你平日就長于組織管理，掌控大局，那么領(lǐng)導(dǎo)非你莫屬;假設(shè)你平日頭腦靈光，回響快速，計劃創(chuàng)意那么最適合;假設(shè)你擅長分析與總結(jié)，那么總結(jié)陳述員那么會讓你表現(xiàn)出眾……記住，爭取擔(dān)當(dāng)你最擅長的角色，才輕易得高分。

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無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧方法共享

無領(lǐng)導(dǎo)小組議論面試中，是對宏大考生綜合才能的測查。那么在加入無領(lǐng)導(dǎo)面試時都有哪些技巧呢?下面就和我一起來看看吧。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧共享

方法一：傾聽與總結(jié)

對于一名公務(wù)人員來說，吸收歸納別人的觀點(diǎn)，并在此根基上形成自己的觀點(diǎn)，這樣的才能實(shí)最根本的要求。所以，在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論過程中，傾聽別人的觀點(diǎn)是整個議論過程的根基。在傾聽別人的觀法時，能夠?qū)W習(xí)別人見解的優(yōu)良之處或者是缺乏，會給我們帶來一些思路和方向。例如議論大學(xué)生就業(yè)難的理由，假設(shè)有同學(xué)提出是自身方面學(xué)業(yè)不精導(dǎo)致的就業(yè)難。那么我們可以根據(jù)這個思路開展我們答題的一個方面，或者用另辟蹊徑的方式來總結(jié)自己的獨(dú)特思路。這都是在傾聽的過程中完成的。

我們都知道：①階段性的小節(jié)是可以起到引領(lǐng)下一個環(huán)節(jié)議論的作用，那么適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)無形中我們就引領(lǐng)了議論的節(jié)奏;②在議論接近尾聲時我們也可以以小結(jié)的形式指點(diǎn)組員我們圍繞小組任務(wù)所開展的議論已經(jīng)很全面了，進(jìn)而加速議論的終止，也起到了一個分外有效的推動作用;③在多方就某一問題爭執(zhí)不下的時候，假設(shè)我們能恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)雙方的觀點(diǎn)并指出議論相持不下的問題所在，無疑給我們的表現(xiàn)增加亮點(diǎn)。而傾聽他人的觀點(diǎn)也是我們做總結(jié)歸納的前提，所以專心的傾聽與總結(jié)有利于我們成為議論進(jìn)程的引領(lǐng)者。

同時我們要認(rèn)清一點(diǎn)，無領(lǐng)導(dǎo)小組議論從確定程度上測查個人的思維才能，但是并不確定是標(biāo)新立異就能夠占優(yōu)勢。在考試過程中，還需要有支持別人見解的才能，更好的適應(yīng)整個團(tuán)隊的節(jié)奏，關(guān)鍵是要有助于按時完成任務(wù)。

方法二：爭取主動，一語擊中

在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論面試中，并不是說話多就有十足的優(yōu)勢，關(guān)鍵是要能夠說到點(diǎn)子上。積極主動的發(fā)言是增加有效有效發(fā)言次數(shù)的根基，但是斷斷不成為了顯現(xiàn)自己而想手段用發(fā)言次數(shù)來彌補(bǔ)發(fā)言質(zhì)量，這是極其不明智的，反而會過多的暴露自己的缺點(diǎn)，適得其反。在語言表達(dá)的過程中，切記不能使用不模范的用語，切記不能說空話、廢話。這在確定程度上也測驗(yàn)宏大考生的語言表達(dá)的模范性，所以想要在無領(lǐng)導(dǎo)面試中能夠取得十足的優(yōu)勢，發(fā)言次數(shù)是前提，要在適合的處境下爭取較多的話語權(quán)，同時還需要能夠表達(dá)出語言的模范性，這樣才能達(dá)成想要的效果。所以在備考的過程中，考生要積累確定的模范語言的積累。

方法三：把握節(jié)點(diǎn)，事半功倍。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試過程中，了解考試過程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)也是至關(guān)重要的。在適合的時間說適合的話，這是我們在面試中取得先機(jī)的關(guān)鍵。往往在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論面試中，有些考生在整場面試中說的話好多，但是往往得分不夢想。分析理由所在，就是沒有把握好關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，沒有把握好整個答題的根本節(jié)奏。在面試過程中，我們確定要記住在呈現(xiàn)自己才能的同時，也需要把握機(jī)遇。即使做不到眼觀六路耳聽八方也要做到縱觀全局，適時的化解沖突，推動議論的進(jìn)程都是加分的好機(jī)遇。有好多同學(xué)有這樣的疑問，自己的觀點(diǎn)與別人不一致時理應(yīng)怎么辦?對此，我們的根本要求是不能經(jīng)常變更自己的觀點(diǎn)，自己合理的觀點(diǎn)要適當(dāng)堅持，但是切記固執(zhí)己見，終究整個議論的最終目的是小組達(dá)成一致觀法，所以適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)也未免不失為一良策，顯示出自身的團(tuán)隊意識。

總之，我們在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論過程中，夢想考生從多個方面完善自己的面試技巧，把握自己的同時，更好的把控整個進(jìn)程。只有這樣才能夠在整個面試中取得對比夢想的勞績。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧：提示篇

1、得分最高者確定是那個以沉穩(wěn)的語調(diào)提出深刻見解的結(jié)果發(fā)言者

2、評價者來觀測考生的組織協(xié)調(diào)才能、洞察力、口頭表達(dá)才能、非言語溝通才能(如面部表情等)，辯論的壓服才能以及自信程度、進(jìn)取心、心緒穩(wěn)定性、回響生動性。分析問題才能，溝通表達(dá)才能，團(tuán)隊合作才能，專業(yè)學(xué)識運(yùn)用才能，心緒操縱才能，領(lǐng)導(dǎo)力

3、目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者

4、小組面試或者小組議論的實(shí)質(zhì)是一個了解場景、交流想法、分析問題、提出解決方案、相互崇敬、相互妥協(xié)、達(dá)成結(jié)論的一個過程。

5、不是發(fā)言越多越好，假設(shè)沒有獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)，那么發(fā)言太多反而會被扣分。而專心傾聽他人觀點(diǎn)、不緊不慢表現(xiàn)冷靜的發(fā)言者，往往會獲得較高的評價。

6、在面試小組中，每個人最直接的印象就是別人的風(fēng)度、教養(yǎng)和見識。這三者都要靠個人的長期修養(yǎng)才能得來。在面試中這三者是通過發(fā)言的時機(jī)、發(fā)言的內(nèi)容、何時中斷、遭到駁倒時的態(tài)度、傾聽他人談話時的態(tài)度等表現(xiàn)出來的。

7、在交談中，談話者要留神自己的態(tài)度和語氣。

8、考生理應(yīng)有自己的觀點(diǎn)和主見，即使與別人觀法一致時，也可以闡述自己的論據(jù)，補(bǔ)充別人發(fā)言的缺乏之處

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試留神事項

1發(fā)言積極、主動

2奠定良好的人際關(guān)系根基

3把握壓服對方的機(jī)遇

4言詞要真誠可信

5要抓住問題的實(shí)質(zhì)，言簡意賅

6論辯中要多擺事實(shí)，講道理

7可以運(yùn)用先斷定后轉(zhuǎn)折的技巧，拒絕采納對方的提議

8廣泛吸收，以求取勝

對自己彌漫信仰。無領(lǐng)導(dǎo)小組議論雖然是求職競爭者之間的短兵相接，但也不是更加難對付的可怕事情，由于各個應(yīng)試者都是一樣地公允競爭。

放下包袱，大膽開口，搶先發(fā)言。對于每個小組成員來說，機(jī)遇只有一次，假設(shè)膽小怯場，沉靜不語，不敢放聲交談，那就等于失去了測驗(yàn)的機(jī)遇，結(jié)局自然不妙。當(dāng)然，假設(shè)能在組織好表達(dá)材料的根基上，做到第一個發(fā)言，那效果就更好，給人的印象也最深。

講話停即刻顯得像是在斟酌的樣子，這么做能使你顯得是那種想好了再說的人。這種做法在面對面的面試時是可以的，由于面試者可以看得出你在斟酌而且是想好了才回復(fù)。另外，在電話面試和可視會議系統(tǒng)面試時，不要做斟酌的停頓，否那么會展現(xiàn)死氣沉沉的靜默。

論證充分，辯駁有力。小組議論中，當(dāng)然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此測驗(yàn)一個人的語言才能、思維才能及業(yè)務(wù)才能，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密，一語中的，可起到一鳴驚人的作用。實(shí)時表達(dá)與人不同的觀法和駁倒別人從前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠領(lǐng)會表達(dá)自己的立場，又不令別人難受。

崇敬隊友觀點(diǎn)，友善待人，不惡語相向。相信每一個成員都想抓住機(jī)遇多發(fā)言，以便突顯自己。但為過分表現(xiàn)自己，對對方觀點(diǎn)無端攻擊、橫加指責(zé)、惡語相向，往往只會導(dǎo)致自己最早出局。沒有一個公司會聘用一個不重視合作、沒有團(tuán)隊意識的人。

千萬別搞一言堂。不成滔滔不絕，壟斷發(fā)言，也不能長期沉靜，四處被動。每次發(fā)言都務(wù)必有條理、有根據(jù)。

打定紙筆，記錄要點(diǎn)。隨身攜帶一個小筆記本，在別人滔滔不絕地議論時，你可以作些記錄，說明你在留神聽。

逐一點(diǎn)評，充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。最好找機(jī)遇成為小組議論的主席，以表示自己引導(dǎo)議論及總結(jié)的才能。尤其是對該問題無突出見解時，當(dāng)主席實(shí)在是明智之舉。在議論終止之前，你將各成員交談要點(diǎn)一一點(diǎn)評，分析優(yōu)劣，點(diǎn)評缺乏，并適時拿出自己令人信服的觀點(diǎn)，使自己處于議論的中心，無形中使自己成了領(lǐng)導(dǎo)者的角色，自然就為自己告成入閣增加了籌碼。

上交議論提綱。將結(jié)果議論紀(jì)要急速整理成文，一目了然，上交主考官，既表示了自己流暢的文字功底，又給人辦事得力、精明能干的好印象，這樣的人誰不愛?

求職面試技巧方法的攻略

導(dǎo)讀：主考官的面試排得很緊，每半個小時三個同學(xué)，誰先來誰先面試，可能有的同學(xué)遲到，后面的就替補(bǔ)上來。但也不要提早太多，假設(shè)時間沒到，可在公司門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，千萬不要跑去長時間等候，由于不會由于你早到就會給主考官留下好印象。

1、打扮恰當(dāng)

頭發(fā)梳整齊，皮鞋要擦亮，穿著要得體，牛仔褲也不要污點(diǎn)斑斑，男同學(xué)胡子要刮明凈，留神頭皮屑。女同學(xué)不要濃妝艷抹，不要用太濃烈的香水。

留神禮貌有的同學(xué)面試時，兩條腿不停地晃動，這些都是不禮貌的，這種場合還是有約束對比好。另外，講話要選擇正式用語，不要使用網(wǎng)絡(luò)用語或者俗語。

2、實(shí)話實(shí)說

有一次，面試一位同濟(jì)大學(xué)的同學(xué)，美籍華人主考官和他講英文，這位同學(xué)講得很不流利，主考官說他講得不好，他說同濟(jì)大學(xué)教的都是德語，言下之意是他會講很好的德語，那位美籍華人恰好是德國留學(xué)生，于是說，好吧，我們來講德語。問了兩個問題，他都答不出來。人都有可憐弱者的心理，盡可能地表現(xiàn)出相對的無助。

3、不要指責(zé)別人

有的同學(xué)在某公司實(shí)習(xí)，問他為什么不留在對方公司，于是他把公司指責(zé)了一番。這時候，作為主考官就輕易產(chǎn)生聯(lián)想，假設(shè)這位同學(xué)離開了，是不是也會在背后這樣探討公司呢？所以，這樣的同學(xué)是不敢要的。

4、不要與別人發(fā)生爭執(zhí)

有一個年輕的主考官面試一位同學(xué)，“請問你家住在哪里？”這位同學(xué)回復(fù)在張廟，主考官以為在浦東，于是他校正道：“不在浦東，在寶山，從新客站坐什么車可以到那里?！苯又?，主考官問的問題難度一下子就提高了幾個級別。所以，假設(shè)主考官沒有辱沒你的人格，要允許他出錯，不要與主考官發(fā)生爭執(zhí)，這樣可以讓他覺得你很輕易接近。

群面面試技巧方法

群面，又叫無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，是企業(yè)現(xiàn)在常用的一種面試形式。顧名思義，小組中，每一個面試者都是對等的，需要通過自己的努力，爭取到小組公認(rèn)的角色，并為小組議論結(jié)果，付出自己的氣力。在這個過程中，表示給面試官的是你各方面的才能和素質(zhì)，分析問題才能，溝通表達(dá)才能，團(tuán)隊合作才能，專業(yè)學(xué)識運(yùn)用才能，心緒操縱才能，領(lǐng)導(dǎo)力等等。

角色很重要，在整場面試中，角色明顯，并在自己選定的角色方向，付出值最大，那你就pass了(留神，并不是leader更輕易pass，任何一個角色的pass機(jī)遇都是均等的，只要你在選定的角色方向付出最大)

如何選取自己的角色方向，需要考慮小組成員之間的才能、性格和專業(yè)構(gòu)成(如你原先選定的方向，在面試中遇到一個更適合更優(yōu)秀的人，那就沒必要爭著做了，可以選擇其他相近的方向，或者擔(dān)當(dāng)這個方向的輔佐角色)，最重要的是根據(jù)自己平日生活和工作中，更擅長做那個角色(與學(xué)生會工作中的職位無關(guān)，想想自己平日生活是啟發(fā)別人斟酌多些呢，還是擅長自身斟酌;是擅長總結(jié)陳述呢，還是擅長表達(dá)靈感;是擅長遵循和執(zhí)行紀(jì)律呢，還是激勵自由和創(chuàng)新;是擅長思路引導(dǎo)呢，還是執(zhí)行思路;是擅長大局觀呢，還是擅長解決概括的問題;是擅長活躍議論氣氛呢，還是專心察覺問題等等)。只有角色定位適合自己慣常的表現(xiàn)，才能更自然地，更卓越地，在這個方向上，付出最大。

參考角色：leader、其次leader、time-keeper、記錄總結(jié)員(對比適合女生的一個方向)、和事佬(團(tuán)隊潤滑劑)、點(diǎn)子王(群面中占多數(shù)，在某個學(xué)識領(lǐng)域熟諳，有靈感，多建議，擅長解決概括問題)。當(dāng)然還有其他天性角色方向，只要你想出來，結(jié)合自己的性格和才能，知道如何擔(dān)當(dāng)，并在這個角色方向付出最大，goahead!

同一個角色，不同的人來承擔(dān)，會有好多不同的表現(xiàn)。在這里，談的是我理解中的角色，并談?wù)勅绾卧谶@個角色方向，付出最大。

1.Leader篇

好多人認(rèn)為leader輕易pass，理由是leader的戲分多，表現(xiàn)時間和機(jī)遇多，輕易為自己加到更多的分?jǐn)?shù)(假設(shè)職位要求leadership的話，加分就更多了)。

那么群面中，如何做一個卓越的leader呢?

面試前，了解領(lǐng)會加入面試同學(xué)的名字，學(xué)校和專業(yè)背景，愛好和特長等(不用問得太明顯，閑聊時熟記于心)，面試時，根據(jù)個人的專業(yè)和特長，恰當(dāng)分工合作，并恰當(dāng)?shù)匕迅麟A段的陳述和總結(jié)機(jī)遇，讓給恰當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)?？傊?，在面試前，讓大家認(rèn)同和信任你，這比什么都重要。我們往往不是由于某句話有道理而相信，而是先信任了某個人，進(jìn)而相信他說的話。所以，做leader，面試前，多跟大家熟絡(luò)尤為重要。

面試中，leader領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的方式有好多種，而我認(rèn)為思路引領(lǐng)是首選。只有團(tuán)隊成員信任你的思路，能卓越解決面試問題時，他們才容許合作你，一起來充實(shí)這個解決思路。這個思路不確定全部由自己提出，可以綜合眾人心智。你也在引導(dǎo)和總結(jié)其他同學(xué)思路的時候，表達(dá)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作才能。(群面中，我一般首先說話我們遇到的是一個****問題，目的是要實(shí)現(xiàn)****，在議論概括解決方法時，我們先確定一下總體解決思路。我先談?wù)勎业南敕?，大家看看補(bǔ)充和提升一下，好嗎?我的思路是這樣。往往我說完我的思路后，同學(xué)都普遍認(rèn)同，并在這個總體思路上，加進(jìn)自己的建議，完善一下，就確定了我們的總體思路。接下來，我們就在總體思路的每個步驟上，議論概括的執(zhí)行方法，我也很自然地成為了小組的leader。感謝小組成員把主要精力集中在方案解決上，感謝大家對我的信任和支持!在各公司的小組面試，我熟悉了一幫摯友，至今還一向保持聯(lián)系。wishallofus!)

總體思路確定后，接著議論概括的執(zhí)行方法和步驟(有時案例題目較難，涉及好多方面的資源，困難和影響，一時難想到總體思路時，可以大家輪替發(fā)言，一起解讀案例材料，然后逐漸思路成型。但這種方式，會展現(xiàn)各說各的，花費(fèi)好多時間，卻沒有形成系統(tǒng)的思路。這個時候，需要leader記錄和總結(jié)好各人的講話要點(diǎn)，實(shí)時提煉出思路，并讓大家在這個思路上進(jìn)一步議論)。

在議論概括執(zhí)行方案時，leader的任務(wù)不是提點(diǎn)子，而是激勵團(tuán)隊成員一起議論，并在這個過程有效操縱議論流程，讓議論總圍圍著總體思路，一步步向目標(biāo)進(jìn)行。在這過程，要跟組員互動和反應(yīng)(譬如，你說的是降低本金嗎?，那通過什么方式降低本金呢?你講的是重視員工培訓(xùn)和提高生產(chǎn)效率這兩點(diǎn)嗎?，其他同學(xué)的觀法呢?等等，多用疑問句，實(shí)時總結(jié)和綜合團(tuán)隊成員的觀法，也讓組員積極反應(yīng)你)。

leader還要留神的是，機(jī)遇調(diào)配問題。要結(jié)合個人的專業(yè)優(yōu)勢，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)組員發(fā)揮自己的特長，為解決方案提專業(yè)的觀法。(譬如，****你覺得從營銷學(xué)上來看這個問題，你覺得理應(yīng)怎么處理呢?****你學(xué)化學(xué)的，你覺得理應(yīng)怎么制止環(huán)境污染問題呢?等等。假設(shè)某個同學(xué)不怎么說話，或者爭取不到說話的機(jī)會，leader可以說還有其他觀法嗎?要不我們聽聽****同學(xué)的觀法。)總之，發(fā)揮每一個小組成員的才能和學(xué)識優(yōu)勢，在規(guī)定的時間內(nèi)，整合出完善的解決方案，這是leader的最大付出方向。

leader開發(fā)的交流，寬容，同理心(能理解組員的點(diǎn)子和心理變化)，總結(jié)才能等，在群面中，都是分外重要的。

結(jié)果談?wù)?，何謂leadership?

leadership并非意氣指使，也不是所謂在其位謀其政，而是用自己的熱心來拉動整個團(tuán)隊的前進(jìn)，用良好的安置來確保團(tuán)隊籌劃的舉行，以及用自己的學(xué)識和充分的分析來促成團(tuán)隊有效的議論。leadership，永遠(yuǎn)脫離不了團(tuán)隊，永遠(yuǎn)在團(tuán)隊利益最大化中付出最大。

2.Time-keeper

大家不要小看timekeeper咯，在好多場群面中，我察覺timekeeper都pass了。為什么?

由于timekeeper的團(tuán)隊合作和團(tuán)隊付出很輕易突顯。但是，擔(dān)當(dāng)一個好timekeeper，卻不是簡樸計算一下時間，那么輕易的事情，里面有著學(xué)問在。下面談?wù)劊好嬷校绾巫鲆粋€卓越的timekeeper。

timekeeper第一任務(wù)是時間管理。所以，timekeeper拿到案例題目和時間規(guī)定后，欣賞一下案例，根據(jù)案例解決的困難所在，適合把時間段分塊(面試前，通過交談，可以初步判斷那個同學(xué)可能是leader，在面試時坐在他旁邊，對時間分塊前后，跟leader磋商一下，爭取做到時間分塊與總體思路進(jìn)展相匹配，這是一種對比穩(wěn)妥的方法)。然后把自己的想法，跟組員說說(譬如，我們要議論的是一個****問題，可能在解決****和****問題上，會遇到困難。我建議，在議論前，我們先根據(jù)題目的處境，把面試時間這樣分塊，大家看看怎樣?好嗎?，大家先用3分鐘來自身斟酌，寫下約莫方案，然后我們輪替講一下自己的想法，每人一分半鐘，一共是12分鐘，接著，我們用20分鐘來議論，得到綜合完善的方案，結(jié)果我們選出代表總結(jié)陳述，并給5分鐘給他整理思路和打定總結(jié)。整個過程是3+12+20+5=40分鐘，而面試一共是45分鐘，我們有幾分鐘的機(jī)動時間。這樣時間分塊，大家覺得可行嗎?，可行的話，好!那現(xiàn)在我們就開頭吧!)

(也見過有同學(xué)說，我?guī)П砹?，計時便當(dāng)，我來計時吧!，通過這種方式做成了timekeeper，簡樸直接，呵呵。但是如何做好，還是一件專心的事情。)

timekeeper在議論過程中，要嚴(yán)格按議論好的時間規(guī)劃來管理時間，適當(dāng)打斷發(fā)言超時的同學(xué)(時間到了，同學(xué)請先停一下，到下一個發(fā)言同學(xué)了。)，也適當(dāng)引導(dǎo)大家談話干脆扼要(****你能用幾個詞總結(jié)一下你方才的話嗎?，簡要一些，就說你斟酌的結(jié)論是什么呢?，還可以通過贊揚(yáng)的方式，譬如****講到****這個問題，很有見地，現(xiàn)在的重點(diǎn)是解決****問題，大家覺得怎么辦呢?)

timekeeper還有個重要責(zé)任是，合作好leader，引導(dǎo)組員在總體思路方向前進(jìn)(這也是其次leader的一個重點(diǎn))。當(dāng)意識到leader需要時間和發(fā)言機(jī)遇時，可以下面，我們適當(dāng)總結(jié)一下方才談話的內(nèi)容，聽聽****是怎樣總結(jié)的。，或者方才大家各說各的，我們先回到總體思路上。我們議論到那一步了呢?。(留神，timekeeper有時要唱黑臉，決斷打斷羅嗦或偏題的談話，讓議論有效。放心好了，由于打斷后，下一發(fā)言機(jī)遇受益者不是你，所以大家不輕易對你反感的。當(dāng)然，語氣盡量婉轉(zhuǎn)，高明。)

機(jī)動時間處理，也是timekeeper發(fā)揮的時候。

假設(shè)剩余時間充沛的話，可以把團(tuán)隊往前推動一下(現(xiàn)在還剩4分鐘，我們想想方案還可以完善嗎?，我們把問題解決了，現(xiàn)在還有4分鐘，大家議論一下，以后怎么制止同樣的生產(chǎn)問題發(fā)生吧!)。

總之，timekeeper是團(tuán)隊重要的一員，不僅關(guān)系到團(tuán)隊能否在規(guī)定的時間內(nèi)，充分議論問題，并得到完善的解決方案(時間劃塊和輔助leader方面)，還關(guān)系到團(tuán)隊成員機(jī)遇均等，并發(fā)揮各自最大付出，以實(shí)現(xiàn)方案最優(yōu)化(時間管理和引導(dǎo)發(fā)言方面)。

想pass嗎?timekeeper是不錯的一個選擇!

3.記錄總結(jié)員

當(dāng)團(tuán)隊成員吵得紛紛擾擾時，還有一個女生在專心記錄著沒一個人的講話，并不停用各種記號，標(biāo)記講話內(nèi)容的重點(diǎn)。這個女生就是群面中的pass王(做得好經(jīng)常pass。當(dāng)然男生也可以擔(dān)當(dāng)?？偟倪m合女生多一些)。

我嘗試用男生的思維，來陳述一下這份適合女生的工作：群面中，如何做一個好的記錄總結(jié)員。

(1)記錄明顯，重點(diǎn)標(biāo)明

根據(jù)團(tuán)隊時間劃塊的安置，把一張紙分成幾片面，在每一個片面的頂頭，寫領(lǐng)會該時間段的要解決的問題和目標(biāo)。議論時，要快速而切實(shí)記錄每個同學(xué)的發(fā)言(名字和發(fā)言內(nèi)容，不確定全部逐字記錄，但完整意思確定要記錄，包括好點(diǎn)子和壞點(diǎn)子。)并結(jié)合團(tuán)隊整體解決思路，把相關(guān)的發(fā)言重點(diǎn)，用記號標(biāo)明。

(2)合作leader，解決盲點(diǎn)，推進(jìn)議論(當(dāng)然，能坐在leader身邊就最好)

實(shí)時把關(guān)系到重要問題解決的發(fā)言，有創(chuàng)意的點(diǎn)子，重點(diǎn)明顯地指給或傳給leader看。如察覺某個重要問題還沒議論結(jié)果，就被叉開時，在恰當(dāng)時指點(diǎn)隊友再討論一下，也可以通過leader來引導(dǎo)大家再議論。當(dāng)團(tuán)隊成員議論無目的時，要站出來，陳述領(lǐng)會我們方才議論到那一步驟了，接下來議論那個步驟。

(3)恰當(dāng)總結(jié)發(fā)言，爭取做代表來總結(jié)陳述

在議論收尾時，拿起本子，向著每一位組員，大家的發(fā)言，我都記錄在這個本子上，下面，我跟大家說說我記錄的重點(diǎn)吧!，當(dāng)大家都看著你的時候，你確定要思路明顯地，重點(diǎn)突出地，把你整理出來的方案要點(diǎn)，逐條逐條講出來，并在這個過程，恰當(dāng)點(diǎn)名贊揚(yáng)一下某個同學(xué)的點(diǎn)子。結(jié)果這是我們的議論結(jié)果，記錄在這里，下面哪個同學(xué)去做代表陳述，我把這個本子給他。。其他組員斷定說，不用選了，就你了去說吧(呵呵，女生的優(yōu)勢充分發(fā)揮啦!)

當(dāng)你沒爭取到代表陳述機(jī)遇時，你也知道怎么發(fā)揮你本子的作用，是嗎?

結(jié)果談?wù)動涗浿械膲狞c(diǎn)子(如何判斷壞點(diǎn)子，跟公司的文化和辦事風(fēng)格不匹配，跟解決問題的大局目標(biāo)相沖突，或是節(jié)外生枝，不在本案例的議論范圍之內(nèi)等等)吧。假設(shè)某個同學(xué)只提出一次的話，不占用太多議論時間的話，就可只記錄來，而不跟大家點(diǎn)明。假設(shè)再次被提出來，并引起大家的議論的話，就要明確表態(tài)，參與引導(dǎo)議論方向了。

記錄總結(jié)員，說話最有分量，有根有據(jù)嘛!有分量的你，pass斷定沒問題啦

無領(lǐng)導(dǎo)小組議論面試技巧方法

在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論面試中，一個人的風(fēng)度、見解和教養(yǎng)能給別人帶來最直接最深刻的印象。當(dāng)然這三者都不是一蹴而就的，要靠個人的長期修養(yǎng)才能得到。在面試中這三者是通過傾聽的藝術(shù)、發(fā)言的時機(jī)、發(fā)言的內(nèi)容、發(fā)言時的態(tài)度或者遭到駁倒時的態(tài)度、引導(dǎo)發(fā)言的過程等表現(xiàn)出來的。承接無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧之前的三是，這里，京佳教導(dǎo)集團(tuán)公務(wù)員[微博]考試學(xué)院面試輔導(dǎo)中心的盛老師，持續(xù)跟宏大考生共享無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧三是六技中的六技秘訣。

技巧一：專心傾聽，實(shí)時反應(yīng)。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論的過程中，要更加留神專心傾聽大家的觀點(diǎn)，并抓住大家議論問題的關(guān)鍵討論點(diǎn)。在傾聽別人觀法的同時記錄對方的要點(diǎn)，尤其是別人提出的對比別致可行的觀點(diǎn)。這樣才能做到心中有數(shù)，也才能為接下來更好地操縱議論的局面奠定根基。抬頭凝聽對方并適時地給以反應(yīng)，譬如一個點(diǎn)頭示意等，說明自己在傾聽其他成員觀點(diǎn)。

對別人正確的觀法予以支持。團(tuán)隊中每個人都具有標(biāo)新立異的才能，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團(tuán)隊成員有助于團(tuán)隊按時完成任務(wù)，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

技巧二：主動發(fā)言，言簡意賅。

無論是什么題型的無領(lǐng)導(dǎo)小組議論，多發(fā)言的應(yīng)試者總是輕易引起別人的留神，但發(fā)言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。在面試開頭后，一般不要急于表述自己的看法。留心傾聽別人的發(fā)言，從中抓獲某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補(bǔ)己之短。待自己的應(yīng)答思路及內(nèi)容都成熟以后，再用心地予以闡述，最終達(dá)成基于他人而又高于他人的目的。

發(fā)言時要抓住問題的實(shí)質(zhì)，言簡意賅。議論的核心在于觀點(diǎn)的力度，以及能否抓住機(jī)遇壓服別人。在談自己的觀點(diǎn)時，確定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路明顯，層次清晰，見解獨(dú)到，有理、有力、有據(jù)。這樣才能引發(fā)小組成員的認(rèn)可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

技巧三：把握機(jī)遇，表示精彩。

在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試過程中，機(jī)遇往往是最重要也是最貴重的，假設(shè)能夠很好的把握住每次表示自己的機(jī)遇，就能夠收到事半功倍的效果。談到機(jī)遇，考生謹(jǐn)記這幾句話：實(shí)時把握、表示精華、適可而止。

好多應(yīng)試者談到?jīng)_動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談?wù)撟约?。這些人給他人的都只能是孤高、恣肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，由于他們不懂得掌管機(jī)遇，崇敬別人，適可而止。切忌在對方心緒沖動的時候力圖使他變更觀點(diǎn)。由于在心緒沖動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點(diǎn)，做出過火的行為，造成難以變更的結(jié)果。

考生在看準(zhǔn)的機(jī)遇到來后，要大膽的迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機(jī)遇表示自己的精華片面，要贏得崇敬、爭取支持、形成自己的領(lǐng)導(dǎo)角色。這樣才能在議論面試中脫穎而出。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧方法

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是怎么樣的?有哪些技巧嗎?下面是由我為大家?guī)淼年P(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧，夢想能夠幫到您!

無領(lǐng)導(dǎo)小組議論主要測試應(yīng)試者的論說才能。其中既包括對法律、法規(guī)、政策的理解和運(yùn)用才能，也包括對擬議論題的理解才能，發(fā)言提綱的寫作才能，規(guī)律思維才能，語言壓服才能，應(yīng)變才能和組織協(xié)調(diào)才能等。無領(lǐng)導(dǎo)小組議論與布局化面試的最大不同是無領(lǐng)導(dǎo)小組議論測驗(yàn)的核心是基于眾多考生在交互作用場合下的綜合才能，應(yīng)對該種考試，我認(rèn)為有兩大核心技巧：

一、做最適合的自己

我們知道，在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論考試中，考官一般不指定應(yīng)試者的角色，全體的議論過程由應(yīng)試者自己把控。這也是無領(lǐng)導(dǎo)的緣由。盡管這個考試并不指定應(yīng)試者的身份，但是卻不擯棄在面試當(dāng)中自動產(chǎn)生各種角色。一般處境下會產(chǎn)生這樣幾種角色：

1.縱橫捭闔者：這種角色適合那種平日就對比擅長言談，熱愛與別人辯論的人，但是在做這個角色的時候，確定要留神，不要只顧自己發(fā)揮，還要有團(tuán)隊意識。

2.自然領(lǐng)導(dǎo)者：這種角色能夠調(diào)動團(tuán)隊氣氛，能夠操縱議論進(jìn)展方向，并且統(tǒng)籌兼顧，有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范;更加是當(dāng)好多應(yīng)試者沒有充分發(fā)言的時候，他能調(diào)配發(fā)言權(quán)，給別人發(fā)言的機(jī)遇。這種角色適合那種有全局觀念、思維靈巧、觀點(diǎn)犀利并且能夠把控全局的應(yīng)試者。

3.時間操縱者：留神時間進(jìn)展，提示小組時間。這角色誰都可以扮演，不過，假設(shè)應(yīng)試者平日不善言談，又不敢與人辯論，那么可以盡量在小組中找到這個位置，至少讓考官看到你有大局觀念的一面。

4.細(xì)節(jié)記錄者：更加是當(dāng)考題為多論點(diǎn)問題的時候，應(yīng)試者假設(shè)做一個有心人，將大家的觀點(diǎn)舉行匯總，就會把握主動，并且顯示出你細(xì)心的一面。

5.總結(jié)陳述者：代表小組舉行匯報總結(jié)。這種角色適合那種總結(jié)才能、表達(dá)才能都很強(qiáng)的應(yīng)試者。

二、做最完備的自己應(yīng)對無領(lǐng)導(dǎo)小組議論的宏觀原那么

子曰：君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲。我認(rèn)為這句話很好地概括了在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論中的根本原那么。概括而言，我認(rèn)為要在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論中勝出，應(yīng)當(dāng)在宏觀上、理念上做到下面幾點(diǎn)：

1.質(zhì)勝文那么野，文勝質(zhì)那么史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

在面試的整個過程當(dāng)中要有氣度、有教養(yǎng)，要以君子之風(fēng)來辯論，而不是市井小人彼此謾罵。

2.君子博學(xué)于文，約之以禮。

當(dāng)別人發(fā)言時，理應(yīng)用目光凝望對方，專心傾聽，不要有小動作，更不要因?qū)ζ溆^點(diǎn)不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，不崇敬別人就是不崇敬自己。

3.君子義以為上。君子有勇而無義為亂。

對于別人的不同觀法，應(yīng)在其陳述之后，冷靜應(yīng)付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞不能帶刺，保持冷靜可以使頭腦明顯，思維靈巧，更利于分析對方的觀點(diǎn)，表明自己的見解。要以理服人，崇敬對方的觀法，不能壓制對方的發(fā)言，不要全面否決別人的觀點(diǎn)，理應(yīng)以探討、交流的態(tài)度在較和緩的氣氛中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

4.君子以文會友，以友輔仁。

在交談中，談話者要留神自己的態(tài)度和語氣。要保持一個良好的團(tuán)隊人際關(guān)系。自視清高者不取、妄自尊大者不取。說話喋喋不休的人，會由于壓制別人而有意無意地傷害他人。這些人由于不懂得交談中的根本禮儀，不但不能達(dá)成他們談話的目的，反而只能給人留下孤高、自私、恣肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達(dá)成彼此交流的目的。

無領(lǐng)導(dǎo)小組面試全攻略

無領(lǐng)導(dǎo)小組議論(LeaderlessGroupDiscussion)是采用情景模擬的方式對考生舉行集體面試。通過確定數(shù)目的考生組成一組(8-10人)，舉行一小時左右時間的與工作有關(guān)問題的議論，議論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定受測者應(yīng)坐的位置，讓受測者自行安置組織，評價者來觀測考生的組織協(xié)調(diào)才能、口頭表達(dá)才能，辯論的壓服才能等各方面的才能和素質(zhì)是否達(dá)成擬任崗位的要求，以及自信程度、進(jìn)取心、心緒穩(wěn)定性、回響生動性等天性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，由此來綜合評價考生之間的區(qū)別。

這里就和大家共享如何在無領(lǐng)導(dǎo)小組中取勝，助你脫穎而出!

一、精要提示篇

1、得分最高者確定是那個以沉穩(wěn)的語調(diào)提出深刻見解的結(jié)果發(fā)言者

2、評價者來觀測考生的組織協(xié)調(diào)才能、洞察力、口頭表達(dá)才能、非言語溝通才能(如面部表情等)，辯論的壓服才能以及自信程度、進(jìn)取心、心緒穩(wěn)定性、回響生動性。分析問題才能，溝通表達(dá)才能，團(tuán)隊合作才能，專業(yè)學(xué)識運(yùn)用才能，心緒操縱才能，領(lǐng)導(dǎo)力。

3、目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者。

4、小組面試或者小組議論的實(shí)質(zhì)是一個了解場景、交流想法、分析問題、提出解決方案、相互崇敬、相互妥協(xié)、達(dá)成結(jié)論的一個過程。

5、不是發(fā)言越多越好，假設(shè)沒有獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)，那么發(fā)言太多反而會被扣分。而專心傾聽他人觀點(diǎn)、不緊不慢表現(xiàn)冷靜的發(fā)言者，往往會獲得較高的評價。

6、在面試小組中，每個人最直接的印象就是別人的風(fēng)度、教養(yǎng)和見識。這三者都要靠個人的長期修養(yǎng)才能得來。在面試中這三者是通過發(fā)言的時機(jī)、發(fā)言的內(nèi)容、何時中斷、遭到駁倒時的態(tài)度、傾聽他人談話時的態(tài)度等表現(xiàn)出來的。

7、在交談中，談話者要留神自己的態(tài)度和語氣。

8、考生理應(yīng)有自己的觀點(diǎn)和主見，即使與別人觀法一致時，也可以闡述自己的論據(jù)，補(bǔ)充別人發(fā)言的缺乏之處

考生應(yīng)留神，在交談中表示出誠意來：

1.發(fā)言積極、主動

2.奠定良好的人際關(guān)系根基

3.把握壓服對方的機(jī)遇

4.言詞要真誠可信

5.要抓住問題的實(shí)質(zhì)，言簡意賅

6.論辯中要多擺事實(shí)，講道理

7.可以運(yùn)用先斷定后轉(zhuǎn)折的技巧，拒絕采納對方的提議

8.廣泛吸收，以求取勝

對自己彌漫信仰。無領(lǐng)導(dǎo)小組議論雖然是求職競爭者之間的短兵相接，但也不是更加難對付的可怕事情，由于各個應(yīng)試者都是一樣地公允競爭。

放下包袱，大膽開口，搶先發(fā)言。對于每個小組成員來說，機(jī)遇只有一次，假設(shè)膽小怯場，沉靜不語，不敢放聲交談，那就等于失去了測驗(yàn)的機(jī)遇，結(jié)局自然不妙。當(dāng)然，假設(shè)能在組織好表達(dá)材料的根基上，做到第一個發(fā)言，那效果就更好，給人的印象也最深。

講話停即刻顯得像是在斟酌的樣子，這么做能使你顯得是那種想好了再說的人。這種做法在面對面的面試時是可以的，由于面試者可以看得出你在斟酌而且是想好了才回復(fù)。另外，在電話面試和可視會議系統(tǒng)面試時，不要做斟酌的停頓，否那么會展現(xiàn)死氣沉沉的靜默。

論證充分，辯駁有力。小組議論中，當(dāng)然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此測驗(yàn)一個人的語言才能、思維才能及業(yè)務(wù)才能，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點(diǎn)鮮明，論證嚴(yán)密，一語中的，可起到一鳴驚人的作用。實(shí)時表達(dá)與人不同的觀法和駁倒別人從前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠領(lǐng)會表達(dá)自己的立場，又不令別人難受。

崇敬隊友觀點(diǎn)，友善待人，不惡語相向。相信每一個成員都想抓住機(jī)遇多發(fā)言，以便突顯自己。但為過分表現(xiàn)自己，對對方觀點(diǎn)無端攻擊、橫加指責(zé)、惡語相向，往往只會導(dǎo)致自己最早出局。沒有一個公司會聘用一個不重視合作、沒有團(tuán)隊意識的人。

千萬別搞一言堂。不成滔滔不絕，壟斷發(fā)言，也不能長期沉靜，四處被動。每次發(fā)言都務(wù)必有條理、有根據(jù)。

打定紙筆，記錄要點(diǎn)。隨身攜帶一個小筆記本，在別人滔滔不絕地議論時，你可以作些記錄，說明你在留神聽。

上交議論提綱。將結(jié)果議論紀(jì)要急速整理成文，一目了然，上交主考官，既表示了自己流暢的文字功底，又給人辦事得力、精明能干的好印象，這樣的人誰不愛?

二、評分扣分篇

通常小組面試考察的個人加分項包括：

1.留心傾聽別人的想法或觀法并賦予反應(yīng)

在傾聽別人觀法的同時記錄對方的要點(diǎn)，抬頭凝聽對方并適時地給以反應(yīng)，譬如一個點(diǎn)頭示意等，說明自己在傾聽其他成員觀點(diǎn)。

2.實(shí)時地對別人正確的想法或觀法予以支持

團(tuán)隊中每個人都具有標(biāo)新立異的才能，但不意味著每個人都有支持別人的魄力適時支持其他團(tuán)隊成員有助于團(tuán)隊按時完成任務(wù)。支持是相互的。

3.適時地提出自己的觀點(diǎn)并設(shè)法得到小組成員的支持

在團(tuán)隊中明顯簡明地提出自己的觀點(diǎn)和觀法，并理性地證明自己的觀點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以期得到別人的支持。

4.對別人的方案提出富有創(chuàng)造性的提升點(diǎn)

有時候好多成員會察覺，前面發(fā)言的人有好多點(diǎn)可以說，但是輪到自己的時候可論點(diǎn)已經(jīng)所剩無幾，這時，可以對前面的某些論點(diǎn)予以補(bǔ)充和提升，這樣可以拓展某些問題的深度和廣度，會給HR感覺你不止停留在外觀，而是挖掘了好多深層次的元素。

5.在混亂中試圖向正確的方向引導(dǎo)議論

有時候小組議論分外混亂，無中心、無目的、無時間概念。這時應(yīng)以禮貌的方式引導(dǎo)大家向有序、理性的方向議論。包括提示大家時間，當(dāng)前最需解決的問題，以及是否應(yīng)進(jìn)入下一個議論階段等。即便引導(dǎo)最終沒有告成，但是HR會賞識你有這樣的意識。

6.在需要妥協(xié)的時候妥協(xié)以便小組在deadline前達(dá)成結(jié)論

小組議論通常都會有一個明確的目標(biāo)，譬如在什么場景下，遇到什么問題，運(yùn)用什么資源，提出什么方案，達(dá)成什么結(jié)論，這是一個有特定任務(wù)和時間限制的團(tuán)隊工程。所以在任何處境下，只要有一絲可能都要盡量在deadline前小組成員達(dá)成一致，得到共同結(jié)論。結(jié)論沒有十全十美的，這時妥協(xié)就成了達(dá)成結(jié)論的必要手段。妥協(xié)的實(shí)質(zhì)是大局觀，在緊迫的時間點(diǎn)上，妥協(xié)的魄力同樣會被HR贊美。

7.具有時間觀念

工作中的團(tuán)隊對時間觀念分外在意，能否在deadline前delivertheproject是很重要的。能夠在自己陳述觀點(diǎn)、傾聽別人觀點(diǎn)或是議論中表現(xiàn)出時間觀念是有加分的。

8.能夠?qū)φ麄€議論舉行領(lǐng)導(dǎo)

通常這是一把雙刃劍。領(lǐng)導(dǎo)需要得到大家的支持，假設(shè)大家反對或無人合作，那么自告奮勇的充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者角色會成為敗筆。領(lǐng)導(dǎo)同樣可以通過對比隱形的駕馭方式表現(xiàn)出來。

小組面試中個人的扣分項可能包括：

1.完全疏忽別人的論述

通常表現(xiàn)為在別人發(fā)言時埋頭寫自己的演講稿，對于別人的論述一無所知，并片面地認(rèn)為只要表達(dá)自己的觀點(diǎn)就足夠了。

2.不友好地打斷別人

當(dāng)別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點(diǎn)便打斷別人，開頭自己的長篇論述。通常正確的做法是記錄這些有異議的觀點(diǎn)，待對方發(fā)言完后或議論過程中再適時提出。

3.啰嗦

繁冗的陳述會令團(tuán)隊成員生厭，并表現(xiàn)出毫無時間觀念。

4.制止太Negative的語言表述

當(dāng)不同意對方的觀點(diǎn)時，盡量制止使用我完全不同意XX的觀點(diǎn)或XX的觀點(diǎn)是完全錯誤的等表達(dá)方式。更合理的表達(dá)可以為，XX的觀點(diǎn)雖然對比全面地分析了，但是在某些方面可能還有提升的地方。這里涉及到了communicationskills的一些問題，需要平日的磨練。

5.搬出教條的模型以期壓服別人

在分析某些案例時，好多人熱愛說：我覺得這個問題可以用XX模型來分析，拋出所謂的SWOT、4P等等理論，以期壓服別人?？墒抢碚撚肋h(yuǎn)是理論，代替不了實(shí)事求是、概括問題概括分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開頭就不會被HR所認(rèn)可，由于這樣會顯得你學(xué)院派味道太濃，不懂變通，與現(xiàn)實(shí)隔離。假設(shè)團(tuán)隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論，那么提出這個方法的人斷定會被減分，由于沒有考慮到團(tuán)隊的其他成員?？尚械姆椒ㄊ?，切忌說出這些理論的名字，而是根據(jù)概括問題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導(dǎo)其他成員。

6.否決一切，太aggressive

否決一切別人的觀點(diǎn)，只認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的，這樣很沒有sense。

7.充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者是把雙刃劍

全力想表現(xiàn)自己的決策才能或者領(lǐng)導(dǎo)才能會招人反感;充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的度很難把握，太強(qiáng)那么會太aggressive，太弱那么又與領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個角色。

關(guān)于小組面試的一些誤區(qū)：

1.小組面試絕不是你死我活，而是一個團(tuán)隊與協(xié)作精神的呈現(xiàn)

團(tuán)隊表現(xiàn)得好，成員都有加分，成員很有可能全部通過這一輪。小組面試混亂，大家爭持不下，沒有達(dá)成結(jié)論，那么很有可能全軍覆沒。

2.個人標(biāo)新立異有別他人的性格特點(diǎn)不是小組面試考察的重點(diǎn)

太過獨(dú)立會被認(rèn)為不是一個良好的團(tuán)隊成員。所以在通過小組面試這一關(guān)后，在一對一的面試中，再表現(xiàn)出自己特立獨(dú)行的一面也不遲。

三、角色扮演篇

在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論中，考官評價的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)主要是：

受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少;

受測者是否有隨時消釋慌張氣氛，壓服別人，調(diào)理爭議，創(chuàng)造一個使不大開口講話的人也想發(fā)言的氣氛的才能，并最終使眾人達(dá)成一致觀法;

受測者是否能提出自己的見解和方案，同時敢于發(fā)表不同觀法，并支持或斷定別人的觀法，在堅持自己的正確觀法根基上根據(jù)別人的觀法發(fā)表自己的觀點(diǎn);

受測者能否傾聽他人觀法，并彼此崇敬，在別人發(fā)言的時候不強(qiáng)行插嘴;

受測者語言表達(dá)、分析問題、概括或歸納總結(jié)不同方面觀法的才能;

受測者回響的靈敏性、概括的切實(shí)性、發(fā)言的主動性等。

角色很重要，在整場面試中，角色明顯，并在自己選定的角色方向，付出值最大，那你就pass了(留神，并不是leader更輕易pass，任何一個角色的pass機(jī)遇都是均等的，只要你在選定的角色方向付出最大)

如何選取自己的角色方向，需要考慮小組成員之間的才能、性格和專業(yè)構(gòu)成(如你原先選定的方向，在面試中遇到一個更適合更優(yōu)秀的人，那就沒必要爭著做了，可以選擇其他相近的方向，或者擔(dān)當(dāng)這個方向的輔佐角色)，最重要的是根據(jù)自己平日生活和工作中，更擅長做那個角色(與學(xué)生會工作中的職位無關(guān)，想想自己平日生活是啟發(fā)別人斟酌多些呢，還是擅長自身斟酌;是擅長總結(jié)陳述呢，還是擅長表達(dá)靈感;是擅長遵循和執(zhí)行紀(jì)律呢，還是激勵自由和創(chuàng)新;是擅長思路引導(dǎo)呢，還是執(zhí)行思路;是擅長大局觀呢，還是擅長解決概括的問題;是擅長活躍議論氣氛呢，還是專心察覺問題等等)。只有角色定位適合自己慣常的表現(xiàn)，才能更自然地，更卓越地，在這個方向上，付出最大。

參考角色：leader、其次leader、time-keeper、記錄總結(jié)員(對比適合女生的一個方向)、和事佬(團(tuán)隊潤滑劑)、點(diǎn)子王(群面中占多數(shù)，在某個學(xué)識領(lǐng)域熟諳，有靈感，多建議，擅長解決概括問題)。當(dāng)然還有其他天性角色方向，只要你想出來，結(jié)合自己的性格和才能，知道如何擔(dān)當(dāng)，并在這個角色方向付出最大，goahead!

同一個角色，不同的人來承擔(dān)，會有好多不同的表現(xiàn)。在這里，談的是我理解中的角色，并談?wù)勅绾卧谶@個角色方向，付出最大。

1.Leader篇

好多人認(rèn)為leader輕易pass，理由是leader的戲分多，表現(xiàn)時間和機(jī)遇多，輕易為自己加到更多的分?jǐn)?shù)(假設(shè)職位要求leadership的話，加分就更多了)。

那么群面中，如何做一個卓越的leader呢?

面試前，了解領(lǐng)會加入面試同學(xué)的名字，學(xué)校和專業(yè)背景，愛好和特長等(不用問得太明顯，閑聊時熟記于心)，面試時，根據(jù)個人的專業(yè)和特長，恰當(dāng)分工合作，并恰當(dāng)?shù)匕迅麟A段的陳述和總結(jié)機(jī)遇，讓給恰當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)?？傊?，在面試前，讓大家認(rèn)同和信任你，這比什么都重要。我們往往不是由于某句話有道理而相信，而是先信任了某個人，進(jìn)而相信他說的話。所以，做leader，面試前，多跟大家熟絡(luò)尤為重要。

面試中，leader領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的方式有好多種，而我認(rèn)為思路引領(lǐng)是首選。只有團(tuán)隊成員信任你的思路，能卓越解決面試問題時，他們才容許合作你，一起來充實(shí)這個解決思路。這個思路不確定全部由自己提出，可以綜合眾人心智。你也在引導(dǎo)和總結(jié)其他同學(xué)思路的時候，表達(dá)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作才能。(群面中，我一般首先說話我們遇到的是一個****問題，目的是要實(shí)現(xiàn)****，在議論概括解決方法時，我們先確定一下總體解決思路。我先談?wù)勎业南敕?，大家看看補(bǔ)充和提升一下，好嗎?我的思路是這樣。往往我說完我的思路后，同學(xué)都普遍認(rèn)同，并在這個總體思路上，加進(jìn)自己的建議，完善一下，就確定了我們的總體思路。接下來，我們就在總體思路的每個步驟上，議論概括的執(zhí)行方法，我也很自然地成為了小組的leader。感謝小組成員把主要精力集中在方案解決上，感謝大家對我的信任和支持!在各公司的小組面試，我熟悉了一幫摯友，至今還一向保持聯(lián)系。wishallofus!)

總體思路確定后，接著議論概括的執(zhí)行方法和步驟(有時案例題目較難，涉及好多方面的資源，困難和影響，一時難想到總體思路時，可以大家輪替發(fā)言，一起解讀案例材料，然后逐漸思路成型。但這種方式，會展現(xiàn)各說各的，花費(fèi)好多時間，卻沒有形成系統(tǒng)的思路。這個時候，需要leader記錄和總結(jié)好各人的講話要點(diǎn)，實(shí)時提煉出思路，并讓大家在這個思路上進(jìn)一步議論)。

在議論概括執(zhí)行方案時，leader的任務(wù)不是提點(diǎn)子，而是激勵團(tuán)隊成員一起議論，并在這個過程有效操縱議論流程，讓議論總圍圍著總體思路，一步步向目標(biāo)舉行。在這過程，要跟組員互動和反應(yīng)(譬如，你說的是降低本金嗎?，那通過什么方式降低本金呢?你講的是重視員工培訓(xùn)和提高生產(chǎn)效率這兩點(diǎn)嗎?，其他同學(xué)的觀法呢?等等，多用疑問句，實(shí)時總結(jié)和綜合團(tuán)隊成員的觀法，也讓組員積極反應(yīng)你)。

leader還要留神的是，機(jī)遇調(diào)配問題。要結(jié)合個人的專業(yè)優(yōu)勢，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)組員發(fā)揮自己的特長，為解決方案提專業(yè)的觀法。(譬如，****你覺得從營銷學(xué)上來看這個問題，你覺得理應(yīng)怎么處理呢?****你學(xué)化學(xué)的，你覺得理應(yīng)怎么制止環(huán)境污染問題呢?等等。假設(shè)某個同學(xué)不怎么說話，或者爭取不到說話的機(jī)遇，leader可以說還有其他觀法嗎?要不我們聽聽****同學(xué)的觀法。)

總之，發(fā)揮每一個小組成員的才能和學(xué)識優(yōu)勢，在規(guī)定的時間內(nèi)，整合出完善的解決方案，這是leader的最大付出方向。

leader開發(fā)的交流，寬容，同理心(能理解組員的點(diǎn)子和心理變化)，總結(jié)才能等，在群面中，都是分外重要的。

結(jié)果談?wù)劊沃^leadership?

leadership并非意氣指使，也不是所謂在其位謀其政，而是用自己的熱心來拉動整個團(tuán)隊的前進(jìn)，用良好的安置來確保團(tuán)隊籌劃的舉行，以及用自己的學(xué)識和充分的分析來促成團(tuán)隊有效的議論。leadership，永遠(yuǎn)脫離不了團(tuán)隊，永遠(yuǎn)在團(tuán)隊利益最大化中付出最大。

2.Time-keeper

大家不要小看timekeeper咯，在好多場群面中，我察覺timekeeper都pass了。為什么?

由于timekeeper的團(tuán)隊合作和團(tuán)隊付出很輕易突顯。但是，擔(dān)當(dāng)一個好timekeeper，卻不是簡樸計算一下時間，那么輕易的事情，里面有著學(xué)問在。下面談?wù)?，群面中，如何做一個卓越的timekeeper。

timekeeper第一任務(wù)是時間管理。所以，timekeeper拿到案例題目和時間規(guī)定后，欣賞一下案例，根據(jù)案例解決的困難所在，適合把時間段分塊(面試前，通過交談，可以初步判斷那個同學(xué)可能是leader，在面試時坐在他旁邊，對時間分塊前后，跟leader磋商一下，爭取做到時間分塊與總體思路進(jìn)展相匹配，這是一種對比穩(wěn)妥的方法)。然后把自己的想法，跟組員說說(譬如，我們要議論的是一個****問題，可能在解決****和****問題上，會遇到困難。我建議，在議論前，我們先根據(jù)題目的處境，把面試時間這樣分塊，大家看看怎樣?好嗎?，大家先用3分鐘來自身斟酌，寫下約莫方案，然后我們輪替講一下自己的想法，每人一分半鐘，一共是12分鐘，接著，我們用20分鐘來議論，得到綜合完善的方案，結(jié)果我們選出代表總結(jié)陳述，并給5分鐘給他整理思路和打定總結(jié)。整個過程是3+12+20+5=40分鐘，而面試一共是45分鐘，我們有幾分鐘的機(jī)動時間。這樣時間分塊，大家覺得可行嗎?，可行的話，好!那現(xiàn)在我們就開頭吧!)

(也見過有同學(xué)說，我?guī)П砹?，計時便當(dāng)，我來計時吧!，通過這種方式做成了timekeeper，簡樸直接，呵呵。但是如何做好，還是一件專心的事情。)

timekeeper在議論過程中，要嚴(yán)格按議論好的時間規(guī)劃來管理時間，適當(dāng)打斷發(fā)言超時的同學(xué)(時間到了，同學(xué)請先停一下，到下一個發(fā)言同學(xué)了。)，也適當(dāng)引導(dǎo)大家談話干脆扼要(****你能用幾個詞總結(jié)一下你方才的話嗎?，簡要一些，就說你斟酌的結(jié)論是什么呢?，還可以通過贊揚(yáng)的方式，譬如****講到****這個問題，很有見地，現(xiàn)在的重點(diǎn)是解決****問題，大家覺得怎么辦呢?)

timekeeper還有個重要責(zé)任是，合作好leader，引導(dǎo)組員在總體思路方向前進(jìn)(這也是其次leader的一個重點(diǎn))。當(dāng)意識到leader需要時間和發(fā)言機(jī)遇時，可以下面，我們適當(dāng)總結(jié)一下方才談話的內(nèi)容，聽聽****是怎樣總結(jié)的。，或者方才大家各說各的，我們先回到總體思路上。我們議論到那一步了呢?。(留神，timekeeper有時要唱黑臉，決斷打斷羅嗦或偏題的談話，讓議論有效。放心好了，由于打斷后，下一發(fā)言機(jī)遇受益者不是你，所以大家不輕易對你反感的。當(dāng)然，語氣盡量悠揚(yáng)，高明。)

機(jī)動時間處理，也是timekeeper發(fā)揮的時候。

假設(shè)剩余時間充沛的話，可以把團(tuán)隊往前推動一下(現(xiàn)在還剩4分鐘，我們想想方案還可以完善嗎?，我們把問題解決了，現(xiàn)在還有4分鐘，大家議論一下，以后怎么制止同樣的生產(chǎn)問題發(fā)生吧!)。

總之，timekeeper是團(tuán)隊重要的一員，不僅關(guān)系到團(tuán)隊能否在規(guī)定的時間內(nèi)，充分議論問題，并得到完善的解決方案(時間劃塊和輔助leader方面)，還關(guān)系到團(tuán)隊成員機(jī)遇均等，并發(fā)揮各自最大付出，以實(shí)現(xiàn)方案最優(yōu)化(時間管理和引導(dǎo)發(fā)言方面)。

想pass嗎?timekeeper是不錯的一個選擇!

3.記錄總結(jié)員

當(dāng)團(tuán)隊成員吵得紛紛擾擾時，還有一個女生在專心記錄著沒一個人的講話，并不停用各種記號，標(biāo)記講話內(nèi)容的重點(diǎn)。這個女生就是群面中的pass王(做得好經(jīng)常pass。當(dāng)然男生也可以擔(dān)當(dāng)?？偟倪m合女生多一些)。

我嘗試用男生的思維，來陳述一下這份適合女生的工作：群面中，如何做一個好的記錄總結(jié)員。

(1)記錄明顯，重點(diǎn)標(biāo)明

根據(jù)團(tuán)隊時間劃塊的安置，把一張紙分成幾片面，在每一個片面的頂頭，寫領(lǐng)會該時間段的要解決的問題和目標(biāo)。議論時，要快速而切實(shí)記錄每個同學(xué)的發(fā)言(名字和發(fā)言內(nèi)容，不確定全部逐字記錄，但完整意思確定要記錄，包括好點(diǎn)子和壞點(diǎn)子。)并結(jié)合團(tuán)隊整體解決思路，把相關(guān)的發(fā)言重點(diǎn)，用記號標(biāo)明。

(2)合作leader，解決盲點(diǎn)，推進(jìn)議論(當(dāng)然，能坐在leader身邊就最好)

實(shí)時把關(guān)系到重要問題解決的發(fā)言，有創(chuàng)意的點(diǎn)子，重點(diǎn)明顯地指給或傳給leader看。如察覺某個重要問題還沒議論結(jié)果，就被叉開時，在恰當(dāng)時指點(diǎn)隊友再議論一下，也可以通過leader來引導(dǎo)大家再議論。當(dāng)團(tuán)隊成員議論無目的時，要站出來，陳述領(lǐng)會我們方才議論到那一步驟了，接下來議論那個步驟。

(3)恰當(dāng)總結(jié)發(fā)言，爭取做代表來總結(jié)陳述

在議論收尾時，拿起本子，向著每一位組員，大家的發(fā)言，我都記錄在這個本子上，下面，我跟大家說說我記錄的重點(diǎn)吧!，當(dāng)大家都看著你的時候，你確定要思路明顯地，重點(diǎn)突出地，把你整理出來的方案要點(diǎn)，逐條逐條講出來，并在這個過程，恰當(dāng)點(diǎn)名贊揚(yáng)一下某個同學(xué)的點(diǎn)子。結(jié)果這是我們的議論結(jié)果，記錄在這里，下面哪個同學(xué)去做代表陳述，我把這個本子給他。。其他組員斷定說，不用選了，就你了去說吧(呵呵，女生的優(yōu)勢充分發(fā)揮啦!)

當(dāng)你沒爭取到代表陳述機(jī)遇時，你也知道怎么發(fā)揮你本子的作用，是嗎?

結(jié)果談?wù)動涗浿械膲狞c(diǎn)子(如何判斷壞點(diǎn)子，跟公司的文化和辦事風(fēng)格不匹配，跟解決問題的大局目標(biāo)相沖突，或是節(jié)外生枝，不在本案例的議論范圍之內(nèi)等等)吧。假設(shè)某個同學(xué)只提出一次的話，不占用太多議論時間的話，就可只記錄來，而不跟大家點(diǎn)明。假設(shè)再次被提出來，并引起大家的議論的話，就要明確表態(tài)，參與引導(dǎo)議論方向了。

公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧方法

無領(lǐng)導(dǎo)小組議論是公務(wù)員面試的一種形式，雖然考到的頻率不高，但是近年來有加大的趨勢，因此，考生不能忽略這種面試形式的備考。華圖教導(dǎo)老師通過深入研究無領(lǐng)導(dǎo)小組議論的面試特點(diǎn)及規(guī)律，總結(jié)出無領(lǐng)導(dǎo)小組議論中需要留神的八個問題，供考生參考。

1、不要做沉靜者

沉靜縱然是金，雖然無領(lǐng)導(dǎo)小組議論是高壓下的一種集體面試，但是相對比于布局化面試這種多名考官面對一名考生的處境下，無領(lǐng)導(dǎo)小組議論面試相對來說要輕松一些，終究它是考生之間，地位對等的角色之間的一場角逐，在這種情境下，相信我們的考生會迸發(fā)出聰慧的火花，考生務(wù)必要向考官表示自己，務(wù)必要說話。

2、不要做啰嗦者

無領(lǐng)導(dǎo)小組議論一場下來，由于人數(shù)的6到8人，加之自由議論時間的限制，因此每個人的發(fā)言長度是很有限的。假設(shè)一個人長時間壟斷發(fā)言權(quán)，一次性發(fā)言冗長，或者屢屢重復(fù)性發(fā)言，這都是忌諱。由于這樣一方面會讓小組成員無發(fā)言機(jī)遇，對啰嗦者產(chǎn)生厭煩，集體攻之;另一方面，這類考生也會在考官頭腦中形成啰嗦無深刻見識的印象?？忌诎l(fā)言時務(wù)必表意領(lǐng)會，語言凝煉，要做到每次均是有效發(fā)言。

3、不要做人云亦云者

所謂人云亦云，即人家怎么說，自己也跟著怎么說，沒有主見，只會隨聲附和。有的考生在自由議論階段中，動不動就一句我同意x號組員的觀點(diǎn)之后無任何自己的觀點(diǎn)，這樣做的結(jié)果只能是凸顯出x號組員的觀點(diǎn)正確性，反而對斷定他人觀點(diǎn)的考生沒什么印象，有時甚至?xí)斐蔁o見解，只會附和的反面印象。

4、不要做墻頭草

墻頭草，即風(fēng)往哪邊吹，就往哪邊倒。這類考生往往觀點(diǎn)反復(fù)無常，無主見。無領(lǐng)導(dǎo)小組議論絕大多數(shù)處境下是要求考生結(jié)果達(dá)成一致觀法，它是考生間彼此壓服、彼此妥協(xié)的過程，但是妥協(xié)不意味考生可以肆意變更自己的觀點(diǎn)。墻頭草更多指的是那種無自己見解的考生，只是簡樸附和、肆意追隨，由于在議論過程中，考生也可以更改自己原始的觀點(diǎn)，但應(yīng)當(dāng)對自己的新觀點(diǎn)明確說明才可。

5、不要做易怒者

無領(lǐng)導(dǎo)小組議論不僅是一場考生間觀點(diǎn)交鋒的角逐，更是一場考生之間情商的角逐。無領(lǐng)導(dǎo)小組議論過程中，很輕易產(chǎn)生彼此間觀點(diǎn)不一致，彼此無法壓服的處境，于是有時難免會有內(nèi)心的波動。但是，假設(shè)展現(xiàn)你跟其他小組成員的觀點(diǎn)形成爭鋒相對處境時，或者當(dāng)其他小組成員對你的觀點(diǎn)提出猛烈質(zhì)疑的時候，甚至惡語相向，抑或當(dāng)全體小組成員針對你一時的口誤群起而攻之的時候，考生更要留神心緒的自我操縱才能，要做到態(tài)度自然，有禮有節(jié)。

6、不要做攪局者

攪局者的通常表現(xiàn)為動輒我就是不同意你們的觀點(diǎn)，我覺得我的觀點(diǎn)才是對的。在自由議論階段即將到來時刻，在大家已經(jīng)開頭民主投票選舉時候，在最終一致的觀點(diǎn)經(jīng)過舉手表決達(dá)成的時候，仍跳出來闡述自己的觀點(diǎn)。不難看出這類考生實(shí)那么上是沒有把握無領(lǐng)導(dǎo)小組議論的實(shí)質(zhì)，認(rèn)為堅持己見，堅持到結(jié)果就是告成。但是，無領(lǐng)導(dǎo)小組議論本身就是在議論過程不斷妥協(xié)的過程，假設(shè)每個人都固執(zhí)己見，那么最終將無法達(dá)成一致觀法的。堅持自己的觀點(diǎn)不是不成以，自己的觀點(diǎn)是否具有壓服力，是否能被其他組員采用、采納。

7、不要做看喧嚷者

在無領(lǐng)導(dǎo)小組議論中，有時存在這樣一類考生，全程表情豐富，動作頗多，持一種觀望的態(tài)度，投入地觀看大家吵架，貌似游離于集體之外，認(rèn)為事不關(guān)己。這類考生是太不慌張了，儼然忘了自己正在加入考試。往往會在考官頭腦中留下不穩(wěn)重、不踏實(shí)、做事不專一的印象，因此，適度的慌張、投入的斟酌是務(wù)必的。

8、不要做無禮者

在自由議論階段，考生不要對其他組員表達(dá)出的觀點(diǎn)表現(xiàn)出不屑，譬如說搖頭、撇嘴、蔑視的眼神等等。無論是無領(lǐng)導(dǎo)小組議論，還是日常的生活、工作，人與人之間的交往都是建立在崇敬的根基上，即使他人的觀點(diǎn)荒誕、極其不合理，聽者也應(yīng)表現(xiàn)出應(yīng)有的禮節(jié)。另外，考生輕易不要打斷組員的發(fā)言，由于打斷別人講話是分外不禮貌的行為，是缺乏起碼素質(zhì)和教養(yǎng)的表現(xiàn)，也很輕易引起他人的反感和不滿，考生應(yīng)盡量制止。但是不允許打斷別人的發(fā)言并不是十足的，假設(shè)存在攪局者，考生是完全可以打斷的，這種打斷別人發(fā)言是要有禮貌的，并且是要有充分理由的。

面試問題全攻略的面試技巧方法

面試問題全攻略的面試技巧

面試在大學(xué)生求職及用人單位錄用過程中作用巨大，應(yīng)引起求職大學(xué)生的高度重視。

請介紹一下你和你的家庭。

你有什么特長和愛好?

你懂何種外語，純熟程度如何?

假設(shè)公司的安置與你的愿望不一致，你是否容許按照安置?

與這些面試中常見的問題相比，最讓求職大學(xué)生感到頭疼的，就是在面試過程中，人力資源經(jīng)理不經(jīng)意間拋過來的難題。那些難題暗藏在一些常見問題里，回復(fù)不好求職就可能前功盡棄。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的有關(guān)專家，總結(jié)出了求職大學(xué)生在面試中通常遇到的聽似簡樸，實(shí)那么需要留心考慮、應(yīng)答的15個問題：

請用最干脆的語言描述你從前的實(shí)踐體驗(yàn)和學(xué)業(yè)處境。

專家分析，這是測試應(yīng)聘者是否能夠用幾句話概要介紹其主要的學(xué)習(xí)信息和重點(diǎn)業(yè)績，而不是以流水賬的形式重復(fù)履歷表已經(jīng)說明的內(nèi)容。盡管有關(guān)根本才能的提問大多可以通過簡歷或應(yīng)聘表格反映出來，但通過回復(fù)可以測驗(yàn)應(yīng)聘者的語言表達(dá)才能、儀表神態(tài)、目光凝望程度、肢體語言等方面。

你為什么應(yīng)聘本職?

專家說，這個問題是測試應(yīng)聘者的求職動機(jī)是否合理，通過回復(fù)可以測驗(yàn)應(yīng)聘者是否能客觀、委婉地說明原由。

什么樣的單位是你求職的第一選擇?

專家解釋，這是在測試應(yīng)聘者對自己和所求職單位的定位是否明顯明確，而不是盲目應(yīng)聘。

你認(rèn)為此工作崗位應(yīng)具備哪些素質(zhì)?

這是測試應(yīng)聘者認(rèn)為的崗位素質(zhì)與雇用需要的崗位素質(zhì)的吻合程度。

請談?wù)勀銓δ闼鶑氖聦I(yè)的理解，在專業(yè)方面有哪些重要的成果?

這是測驗(yàn)應(yīng)聘者的專業(yè)功底。

你認(rèn)為自己在這個崗位上的競爭優(yōu)勢是什么?

專家解釋，這是通過回復(fù)找到此應(yīng)聘者與其他應(yīng)聘人員的優(yōu)勢差異。

在過去的實(shí)踐或工作中你學(xué)習(xí)到了什么?

專家分析，這是在測驗(yàn)應(yīng)聘者是否能夠從專業(yè)成就、人際關(guān)系、組織、產(chǎn)品、服務(wù)等多個角度來回復(fù)問題。談及從前的體驗(yàn)時，雇用者可測試應(yīng)聘者是不是個忠誠的、懂得崇敬別人的員工。

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(一)了解用人單位

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。面試前盡可能多的了解用人單位，不僅可以在面試中生動應(yīng)對好多提問，還可以掌管主動權(quán)，有針對性地提出自己的疑問和要求。

由于你去加入一場面試，你的才能、技能、興趣、職業(yè)夢想是否和你申請的這份工作、這家公司、以及公司使命相符，也是面試需要查證的關(guān)鍵。

1.用