第四章聲調(diào)與音變

第四講聲調(diào)與音變一、普通話的聲調(diào)

聲調(diào)，是音節(jié)的高低升降的變化形式，也叫字調(diào)。聲調(diào)同聲母、韻母一樣，具有區(qū)別意義的作用。聲調(diào)主要決定于音高，同一個(gè)人的不同的音高變化是由控制聲帶的松緊決定的。聲帶越緊，聲調(diào)越高；聲帶越松，聲調(diào)越低。聲調(diào)包括調(diào)值和調(diào)類兩個(gè)方面。

提示：聲母、韻母都相同，但聲調(diào)不同，詞的含義就不一樣。（一）調(diào)類、調(diào)值

調(diào)類——聲調(diào)的分類。

普通話有四個(gè)調(diào)類（四聲）

陰平調(diào)：

（一聲）

陽平調(diào)：

（二聲）

上聲調(diào)：

(三聲）

去聲調(diào):

（四聲）

普通話的調(diào)類和調(diào)值調(diào)類

調(diào)值

調(diào)形

調(diào)號(hào)陰平調(diào)

55

高平調(diào)

-

陽平調(diào)

35

中升調(diào)

/

上聲調(diào)

214

降升調(diào)

?

去聲調(diào)

51

高降調(diào)

\二、聲調(diào)練習(xí)1.單音字的練習(xí)（1）陰平及陰平調(diào)練習(xí)

聲帶繃到最緊，始終無明顯變化，保持音高。

青、春、光、輝開、發(fā)、公、司通、知、新、屋（2）陽平及陽平調(diào)練習(xí)

聲帶從不松不緊開始，逐步繃緊，直到最緊，聲音從不低不高到最高。人、民、銀、行和、平、田、園農(nóng)、犁、圓、形（3）上聲及上聲調(diào)練習(xí)

聲帶從略微有些緊張開始，立刻松弛下來，稍稍延長，然后迅速繃緊，但沒有繃到最緊。彼、此、理、解永、遠(yuǎn)、美、滿友、好、管、理（4）去聲及去聲調(diào)練習(xí)

聲帶從緊開始到完全松弛為止，聲音從高到低，音長是最短的。下、次、注、意教、育、報(bào)、告創(chuàng)、造、利、潤2.陰平的詞語練習(xí)（P71）(1)陰平+陰平剝削

粗糙

幾乎

狙擊

胚胎

偏差剖析

傾心

突擊

彎曲

危機(jī)

裝幀(2)陽平+陰平

沉積

乘機(jī)

崇高

摩擦

盤剝

潛心

蜷縮

囤積

王冠

瑕疵

協(xié)商

研究(3)上聲+陰平處方

表彰

捕殺

陡坡

俯沖

脊椎

兩棲

悄聲

挑撥

黝黑

指摘

轉(zhuǎn)身(4)去聲+陰平笨拙

不禁

觸發(fā)

簇?fù)?/p>

調(diào)撥

利息

契約

妊娠

散播

蓄積

傭金

駐扎

3.陽平的詞語練習(xí)（P72）(1)陰平+陽平

蒼穹

躥紅

氛圍

供求

畸形

曲折

倏然

絳蟲

剔除

巍峨

癥結(jié)

棕櫚

(2)陽平+陽平沉著

懲罰

成熟

符合集結(jié)

臨摹明礬

貧瘠

祈求

潛伏

彈劾

學(xué)識(shí)(3)上聲+陽平

柏油

場合

處罰

撫摩

骨折

鉀肥

皎潔

獎(jiǎng)懲

強(qiáng)求

冗雜

儼然

阻撓(4)去聲+陽平

不妨

挫折

洞穴

諱言

間隔

礫石

驀然

切合

未曾

褻瀆

血糖

貯藏

4.上聲的詞語練習(xí)（P73-74）(1)陰平+上聲

褒貶

卑鄙

粗獷

呆板

高漲

傾吐

樞紐

思忖

危險(xiǎn)

屋脊

相處

吸吮(2)陽平+上聲

雌蕊

即使

棱角

憐憫

迷惘

模板

祈禱

潛水

陶冶

儀表

狹窄

旋轉(zhuǎn)(3)上聲+上聲

筆法

尺碼

廣場

處理

古樸

骨髓

盡管

勉強(qiáng)

慫恿

侮辱

窈窕

總得

(4)去聲+上聲

步履

悵惘

淬火

倒轉(zhuǎn)

禁止

判處

媲美

贍養(yǎng)

上漲

渲染

馴養(yǎng)

中肯5.去聲的詞語練習(xí)（P75）(1)陰平+去聲

車輛

跌宕

恢復(fù)

悶熱

煽動(dòng)

生肖

希冀

奚落

相稱

壓軸

憎恨

追溯

(2)陽平+去聲

防御

脾臟

潛入

旗幟

饒恕

仍舊

蹂躪

搪塞

頹喪

行徑

縈繞

著落(3)上聲+去聲

表露

處分

詭秘

矯健

緊俏

籠絡(luò)

匹配

綺麗

寢室

頃刻

賞賜

倚靠(4)去聲+去聲

復(fù)述

檔案

號(hào)召

紀(jì)律

勒令

瞭望

陸續(xù)

愜意

戲謔

相片

炫耀

造詣三、音節(jié)

音節(jié)是聽覺能感受到的最自然的語音單位，由一個(gè)或幾個(gè)音素按一定規(guī)律組合而成。漢語中一個(gè)漢字一般一個(gè)音節(jié)，每個(gè)音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分組成。普通話中的無調(diào)音節(jié)（不作音調(diào)區(qū)分）共有400個(gè)音節(jié)。（一）音節(jié)的發(fā)音普通話聲韻配合表（音節(jié)表）教材P84-85（二）常用單音節(jié)字詞表（P86-92）（三）常用單音節(jié)字詞表（P92-96）（四）形近字讀音辨析表（P98-104）聲調(diào)正音詞語表（P77-84）

四、音變訓(xùn)練（一）聲調(diào)音變（P105）1.上聲的音變普通話上聲是降升調(diào)，調(diào)值214。上聲只有在單獨(dú)念或詞句末尾時(shí)才讀原調(diào)。

由于上聲的特點(diǎn)是調(diào)值形式曲折，因此上聲音節(jié)在別的音節(jié)前面時(shí)都要發(fā)生變調(diào)，即由原來的“曲調(diào)”（降升調(diào)）變?yōu)椤爸闭{(diào)”（降調(diào)或升調(diào)）。訓(xùn)練要領(lǐng)

上聲變調(diào)的一般規(guī)則是“前變后不變”。即在語流中，上聲作“前字”時(shí)變調(diào)，作“后字”（詞尾、句末或較大停頓處）時(shí)不變調(diào)。上聲的變調(diào)的種類（1）上聲在非上聲前（即在陰平、陽平、去聲、輕聲前），由降升調(diào)變低降調(diào)（或稱“半上”，只降不升），調(diào)值由214變21。如：上十陰捕捉

紡織

假說

解剖（P105）上十陽柏油

比如

表情

采掘（P105）上十去把握

寶藏

比較

膽怯（P106）上十輕

耳朵尾巴奶奶姐姐（2）兩個(gè)上聲相連，前一個(gè)上聲由降升調(diào)變?yōu)樯{(diào)（陽平），調(diào)值由214變35。如：筆筒

島嶼

采訪

產(chǎn)品

反省

粉筆

感慨

改組

好感盡管可口理想

（P106）上聲變調(diào)的復(fù)雜化包括

（1）三個(gè)上聲相連，前兩個(gè)字根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)變調(diào)：

當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是“雙單格”時(shí)，前兩個(gè)上聲變陽平。如：展覽館手寫體蒙古語

當(dāng)詞語結(jié)構(gòu)是“單雙格”時(shí)，前一個(gè)上聲變?yōu)榻嫡{(diào)（半上，調(diào)值21），第二個(gè)上聲變陽平，如：紙老虎小拇指孔乙己

（2）一串上聲相連，先根據(jù)語意或氣息自然分節(jié)，再按照以上訓(xùn)練要領(lǐng)變讀。A.你把／美好／理想／給領(lǐng)導(dǎo)／講講。B.請(qǐng)你／給我／打點(diǎn)兒／洗臉?biāo)?。（二）“一”、“不”的變調(diào)訓(xùn)練

“一”的本調(diào)是陰平，“不”的本調(diào)是去聲?！耙弧?、“不”念本調(diào)的條件是：單獨(dú)念，或在詞句末尾；以及“一”表日期或序數(shù)時(shí)念本調(diào)，“不”在非去聲前念本調(diào)。

“一”的變調(diào)有三種，“不”的變調(diào)有兩種，可以歸納記憶。

1．在去聲前，“一”、“不”均變陽平。如“一切”、“不定”。

2．在非去聲前，“－”變讀去聲，

“不”仍讀本調(diào)。如“一首”“不巧”

3．“一”、“不”夾在詞語中間變讀次輕音。如“試一試”、“干不干”。訓(xùn)練要領(lǐng)

“一”和“不”的變調(diào)都是以它們后邊的音節(jié)為變調(diào)條件，單念或在詞尾、句尾讀原調(diào)?？谠E：位置前變后不變，夾在中間次輕音。后字為去讀陽聲，后字非去讀去聲。詞語練習(xí)（教材P108-109）（三）“啊”的音變訓(xùn)練

語氣詞“啊”用在句末或句中停頓處時(shí)，往往受前面音節(jié)的影響而產(chǎn)生連讀音變。

“啊”音變的發(fā)音取決于“啊”之前音節(jié)的末尾音素。

音變規(guī)則

1.“啊”之前音節(jié)的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、ü時(shí)，“啊”音變?yōu)閥a（呀）。如：這棵樹真大??！

是航模??！這是什么?。『么蟮难┌。?/p>

2.其他“啊”的音變都是將“啊”之前音節(jié)的末尾音素作為“啊”的韻頭或聲母，連讀成音。如：u—wa幸福啊/真糟糕啊/真苦啊n一na好人啊/看啊/精神啊/可憐啊ng—nga像啊/不行啊/天冷啊一i（前）一（za）幾次啊/寫字啊/靈隱寺啊一i（后）－（ra）沒治啊/還吃啊/沒事啊訓(xùn)練要領(lǐng)

“啊”的音變規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上記憶和自然運(yùn)用。書面上寫成“啊”的，在讀說時(shí)要注意按照規(guī)律變讀。訓(xùn)練方法

①“啊”音變基本訓(xùn)練：

先將“啊”前面音節(jié)的末尾音素適度夸張延長，與后面的“啊”連讀；然后自然念說。如：讀書啊寫字啊好人啊行?、趯?duì)話訓(xùn)練：以聊天兒的形式進(jìn)行兩人一組的對(duì)話，在句末自然地帶上語氣詞“啊”的變讀。如：你去哪兒啊？/我上圖書館啊。/借書??？/是啊。（四）部分形容詞的變調(diào)（1）ABB式后的BB原是陰平的不變，非陰平的可變?yōu)殛幤剑?/p>

亮晶晶毛茸茸沉甸甸香噴噴

鬧嚷嚷濕漉漉綠油油皺巴巴

有的非陰平的仍讀原調(diào)：（P138）

白茫茫惡狠狠

紅艷艷

金燦燦亮閃閃圓鼓鼓赤裸裸淚漣漣

喜洋洋空蕩蕩亂蓬蓬油膩膩霧沉沉直挺挺暖融融氣昂昂暖洋洋黑沉沉（2）AA式和AA兒式AA式一般讀原調(diào)

慢慢mànàn好好hǎohǎo滿滿mǎnǎn早早zǎoǎoAA兒式第二個(gè)音節(jié)一般讀陰平

慢慢兒mànānr好好兒hǎohāor滿滿兒mǎnānr早早兒zǎzāor（3）AABB式第二個(gè)A讀輕聲，BB原是陰平的不變，非陰平的可變?yōu)殛幤揭部勺x原調(diào)：

老老實(shí)實(shí)清清楚楚迷迷糊糊

漂漂亮亮馬馬虎虎輕輕松松嘮嘮叨叨羅羅嗦嗦干干凈凈（五）輕重格式雙音節(jié)或多音節(jié)詞的各個(gè)音節(jié)有著約定俗成的輕重強(qiáng)弱差別，稱為詞的輕重格式。

大部分雙音節(jié)詞一般都讀“中·重”式，少部分讀“重·輕”或“重·次輕”式。1.輕聲輕聲是一種特殊的音變現(xiàn)象，它處于口語輕讀音節(jié)的地位，失去它原有聲調(diào)的調(diào)值，重新構(gòu)成自身特有的音高形式，聽感上顯得短促模糊。輕聲的規(guī)律大致有以下幾種：固定讀輕聲的（P111）

（1）名詞、代詞的后綴（子、頭、們）如：石頭

兒子

你們

（2）結(jié)構(gòu)助詞時(shí)態(tài)助詞（的、地、得、著、了、過

）如：

他的激動(dòng)地跑得快

聽著完了去過（3）語氣助詞：啊嗎吧呢啦呀

聽啊去嗎好吧他呢行啦你呀

（4）疊音名詞及動(dòng)詞重疊式的后一成分

媽媽

哥哥

姑姑舅舅叔叔

星星聽聽

看看

說說走走（5）“上、下、里、頭、面、邊”等構(gòu)成方位的詞語如：樹上地下屋里前頭外面西邊（6）動(dòng)詞后面的一部分趨向動(dòng)詞

如：起來回去看起來看上去說下去穿上坐下少部分起辯義作用的同形詞（右為輕聲）

大意（主旨）——大意（疏忽）

對(duì)頭（敵人）——對(duì)頭（正確）外面（外的一面）——外面（外邊）

本事（原事、舊事）——本事（本領(lǐng)）利害（利和害）——利害（強(qiáng)）

買賣（買和賣）——買賣（生意）是非（是和非）——是非（多指壞話）

兄弟（兄和弟）——兄弟（稱呼）

東西（方向）——東西（物品）

地道（隧道）——地道（純正的）老子（人名）——老子（父親）習(xí)慣讀輕聲的舒服親戚故事打量結(jié)實(shí)蒼蠅蘿卜暖和

輕聲的發(fā)音規(guī)律（1）讀半高平調(diào)[44]：當(dāng)前一個(gè)音節(jié)的聲調(diào)是上聲時(shí)，后面的輕聲音節(jié)的調(diào)形是短促的半高平調(diào)[44]。例如：上+輕：姐姐

老實(shí)

喇叭（2）讀低降調(diào)[31]：前一個(gè)音節(jié)的聲調(diào)是非上聲時(shí)，后面的輕聲音節(jié)的調(diào)形是短促的低降調(diào)[31]。例如：

陽+輕：

婆婆

糧食

頭發(fā)

陰+輕：

先生

玻璃

莊稼

去+輕：

弟弟

意思

漂亮輕聲調(diào)值的比較：

老實(shí)[44]——糧食[31]輕聲練習(xí)教材P1142.“重·次輕”格式的詞語下表所列的詞語，一般的辭典沒有標(biāo)注輕聲，但在普通話的口語中人們卻大多讀作“后輕”，實(shí)際是“重·次輕”的格式。

（雙音節(jié)詞語的輕重音格式大多是“中·重”。雙音節(jié)輕聲詞語的輕重音格式是“重·最輕”）。

在普通話水平測試中，應(yīng)試人在第二測試項(xiàng)“讀雙音節(jié)詞語”的測試中，將下表中的詞語讀作“中·重”的格式，不會(huì)影響其得分；應(yīng)試人在第三測試項(xiàng)“朗讀短文”和第四測試項(xiàng)“說話”的測試中，將下表中的詞語讀作“中·重”的格式，將會(huì)影響其得分（將影響測試員對(duì)應(yīng)試人語感的判定）。

(教材P118-127)

（七）兒化

兒化是指一個(gè)音節(jié)帶上卷舌動(dòng)作，其韻母發(fā)生音變，成為卷舌韻母——兒化韻。

兒化在有些詞語里具有區(qū)別詞性和詞義的作用，有些兒化具有細(xì)小、輕微的意思，還有的表示說話人喜愛、親切的感情。兒化起區(qū)別詞性的作用：蓋（動(dòng)詞）——蓋兒（名詞）

尖（形容詞）——尖兒（名詞）

亮（形容詞）——亮兒（名詞）

破爛（形容詞）——破爛兒（名詞）

兒化有區(qū)別詞義的作用頭（腦袋）—頭兒（領(lǐng)導(dǎo)、首領(lǐng)、一端）眼（眼睛）—眼兒（窟窿眼兒、小孔）白面（面粉）—白面兒（白色粉末或毒品）信（書信）—信兒（消息）兒化表示小、可愛、親切或蔑視、鄙視等多種感情色彩或語氣。例如：

小牛兒

小孩兒

寶貝兒

心尖兒

小草兒

小崽兒

門縫兒

有趣兒

小丑兒

小偷兒

兒化是北京話口語習(xí)慣沿襲下來A.說哪兒去了，沒邊兒沒沿兒的。B.一大早兒就遛彎兒去了。C.這天兒真好，明兒見。注意有時(shí)在文章中根據(jù)節(jié)律的需要，“兒”要成獨(dú)立音節(jié)。如：

1.鳥兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中……

2.太陽熱熱地曬著，蟬兒高唱，稻花飄香。發(fā)音要點(diǎn)

（1）“兒”指卷舌動(dòng)作；（2）“化”是說卷舌動(dòng)作應(yīng)柔軟地融化在前一個(gè)音節(jié)上；

（3）兒化韻聽覺上是一個(gè)音節(jié)。如：臉蛋兒、有點(diǎn)兒、味兒、倍兒棒發(fā)音規(guī)則

兒化發(fā)音的基本規(guī)則，取決于韻母的末尾音素是否便于卷舌。

（1）便于卷舌，是指韻母的末尾音素是舌位較低或較后的元音（a、o、e、u）。兒化時(shí)原韻母不變，直接卷舌。如：

小花兒、豆芽兒、大伙兒、高個(gè)兒

打嗝兒、皮球兒、褲兜兒、白兔兒

（2）不便于卷舌，是指韻母的末尾音素是前、高元音（i、ü）、舌尖元音（-i）或鼻韻尾（n、ng），末尾音素的舌位與卷舌動(dòng)作發(fā)生沖突。兒化時(shí)，原韻母變化再卷舌。不便于卷舌的韻母，兒化發(fā)音要領(lǐng)1.丟掉韻尾i、n、ng，主要元音卷舌。后鼻韻母丟掉韻尾ng后，主要元音同時(shí)鼻化。如：ai-ar：小孩兒、鞋帶兒、一塊兒、蓋兒；ei-er：京味兒、椅子背兒、倍兒（棒）；an-ar：門檻兒、腰板兒、心眼兒差點(diǎn)兒、好玩兒、人緣兒en