《“兩彈”元勛鄧稼先》學(xué)案2

《“兩彈”元勛鄧稼先》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解寫人的文章中事件與人物形象的關(guān)系。2．體會文章是如何抓住有表現(xiàn)力的語言動作進行細致生動的描寫，從而表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。3．體會環(huán)境描寫的作用。學(xué)法點悟本文雖然篇幅較長，但文字明白曉暢，幾乎沒有難理解的語句，因此，學(xué)習(xí)這篇文章時應(yīng)在朗讀的基礎(chǔ)上積極討論，理清文章內(nèi)容，品味感情，領(lǐng)會主旨。整體感知這是一篇人物通訊，講的是中國原子彈主要的理論設(shè)計者，被稱為中國的奧本?海默的物理學(xué)家鄧稼先。朗讀全文，了解文章的結(jié)構(gòu)。文章主要介紹了鄧稼先是在怎樣的環(huán)境下從事科學(xué)研究的，講述了有關(guān)他的哪些典型事跡，表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心世界。這就是我們在學(xué)習(xí)本文時要著重思考的問題。主干知識1．給下列劃線的字注音。元勛（）模型（）驀地（）戈壁（）彌漫（）鬢發(fā)（）妥善（）攝氏（）2．據(jù)拼音寫漢字。chóu___建qiān___訂xié___議關(guān)jiàn___震hàn___輪kuò___浩hàn___故zhàng___3．解釋句中加點的詞語。（1）鄧稼先他們含辛茹苦的工作到一九五九年。含辛茹苦：（2）有一次，為了把一個問題弄個水落石出，他……水落石出：（3）尤其是擔(dān)任了核武器研究設(shè)計院院長，遇到的困難可想而知?？上攵?．文學(xué)常識填空。《“兩彈”元勛鄧稼先》作者_______。5．口頭說一說鄧稼先為中國的核事業(yè)做出了哪些貢獻？點擊思維1．注意“?！辈灰磳懗伞癿ú”；“攝”不要拼成“niè”。2．注意“簽訂”不要誤寫為“鑒訂”，“輪廓”不要寫成了“輪擴”。3．要結(jié)合詞語所在文中的具體語境推測揣摩，不能只看字面意思，如“水落石出”這里是徹底搞明白的意思。4．顧邁南，女，1931年11月29日生于山東章丘，1950年參加工作，1953年進入新華社，1962年起任專職科學(xué)記者，以大量新聞和通訊的形式，報道了中國科技界發(fā)生的許多重大事件。其中的長篇通訊和特寫，新華社播發(fā)后被國內(nèi)外報紙廣泛采用。在此期間，還與人合作寫了6集電視連續(xù)劇《華羅庚》，出版了專著《中國當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路》、《炎黃之光》、《華羅庚傳》等。5．初步閱讀課文，從整體上把握文章所寫的主要內(nèi)容。名師導(dǎo)學(xué)1．理清結(jié)構(gòu)：（1）鄧稼先進核武器研究院的背景。（2）寫鄧稼先接受使命，參加原子彈研制工作。（3）艱苦創(chuàng)業(yè)的年月。寫鄧稼先在極其艱苦的條件下，克服重重困難，完成原子彈的理論設(shè)計，為第一顆原子彈的成功爆炸做出貢獻的事跡。（4）這里就是戰(zhàn)場。寫鄧稼先再接再厲，為氫彈的研制成功付出巨大代價的事跡。2．語言特色：這篇文章雖然大多涉及核武器、核研究等高科技的內(nèi)容，但作者并沒有用一些專業(yè)術(shù)語，而是用平常語言加以解說，使文章明白易懂，適合于絕大多數(shù)的讀者，非常符合作為人物通訊的文體特點。3．把握重點：對鄧稼先精神品質(zhì)的理解是學(xué)習(xí)的重點。這篇人物通訊，介紹了科學(xué)家鄧稼先研制“兩彈”的經(jīng)歷，敘述了他在極其艱苦的條件下開創(chuàng)中國核武器設(shè)計事業(yè)，取得一個又一個成就的事跡，表現(xiàn)了他對祖國對民族鞠躬盡瘁，無私奉獻的精神；干工作身先士卒、不怕犧牲、不求名利、甘當(dāng)無名英雄的精神；為人真誠謙虛、樸實坦誠的高尚品質(zhì)；搞科研有超凡的創(chuàng)造才能，勇進的膽識，穩(wěn)健的判斷，堅定的意志和堅強的信念。4．攻克難點：在人物的塑造上注重通過細節(jié)來刻畫人物。在寫人物通訊時，一般是對人物的事跡做一敘述，而這篇文章在敘述的同時，又通過對人物的語言、動作和細節(jié)的刻畫，表現(xiàn)人物的性格，揭示中心。如：鄧稼先對妻子說“我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我一生就過得有意義，就是死了也值得！”鄧稼先把全部精力都用在工作上，走在路上還想著原子彈，有一次竟連人帶車掉到溝里。另外，在文章中還通過環(huán)境描寫來烘托人物。把人物放在特定的環(huán)境里寫更能突出人物的性格和文章的中心。本文多次寫到核武器研制的艱苦環(huán)境：研究院開始只是一片莊稼地、科技人員寥寥無幾、大戈壁的風(fēng)刀霜劍、零下三十幾度的嚴(yán)寒、蘇聯(lián)毀約、國外資料嚴(yán)密封鎖、沒有大型計算機等等，從物質(zhì)條件到技術(shù)條件，從自然環(huán)境到政治環(huán)境，都是異常的艱苦，對表現(xiàn)鄧稼先的崇高精神起到了很好的襯托作用。5．質(zhì)詢疑點：此文發(fā)表后，鄧稼先的名字就被人們牢牢記住，本文為什么會有這樣的效果？這得益于選材恰當(dāng)。文章對鄧稼先的事跡有面的交代，有點的敘述，有對工作過程和人物事跡的概括敘述，也有對具體事件的細致描寫，既照顧全局，又突出重點。本文對人物的刻畫很成功，特別是把人物的語言和動作結(jié)合起來，表現(xiàn)了人物的性格和精神。文章多次寫到環(huán)境，如開始是“一片莊稼地”、蘇聯(lián)毀約等，從自然環(huán)境到政治環(huán)境都異常艱苦，這些描寫對表現(xiàn)人物的崇高精神起到了很好的烘托作用。參考答案主干知識1．xūnmómògēmí