《一著驚海天》設(shè)計(jì)

一著驚海天—目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦¤目標(biāo)展示1.了解我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過(guò)程及意義。2.體會(huì)通訊新聞性、文學(xué)性、評(píng)論性的特點(diǎn)?！杞虒W(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課文航母建設(shè)承載著國(guó)人的百年強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍夢(mèng)想，而只有艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦，中國(guó)首艘航空母艦——遼寧艦才是真正意義的航母。著艦，是“刀尖上的舞蹈”，是世界公認(rèn)的高風(fēng)險(xiǎn)難題。今天，我們隨記者蔡年遲、蒲海洋一起去重溫那激動(dòng)人心的時(shí)刻。請(qǐng)看課文《一著驚海天—目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》。二、解題1.主標(biāo)題：一著驚海天；副標(biāo)題：目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦。2.體裁：通訊。通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是報(bào)紙、廣播電臺(tái)常用的一種文體。通訊的類型有很多，最常見的是人物通訊和事件通訊。三、字詞積累1.生字注音。桅（wéi）桿浩瀚（hàn）嫻（xián）熟一絲不茍（gǒu）鐫（juān）刻咆（páo）哮緊繃（bēng）殫（dān）精竭（jié）慮2.積累詞義，并造句。白手起家：比喻原來(lái)沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。四、速讀課文，感受通訊新聞性1.速讀課文，思考：這篇通訊報(bào)道了一個(gè)什么事件？明確：我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦。2.通訊報(bào)道要求迅速及時(shí)，本文的時(shí)效性表現(xiàn)在哪里？明確：本文報(bào)道的是2012年11月23日我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的事，從課本下注釋①可以了解到，本文選自2012年11月25日《人民海軍報(bào)》。設(shè)計(jì)意圖真實(shí)、迅速地報(bào)道事件，是新聞的特點(diǎn)之一，通訊作為新聞的一種形式，也要具備這樣的特點(diǎn)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖在于，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到通訊的真實(shí)性、時(shí)效性的特點(diǎn)，感受通訊報(bào)道的新聞性。五、細(xì)讀課文，感受通訊文學(xué)性1.通訊在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí)，常常對(duì)事件的有關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。請(qǐng)從文中找出有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，并說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫的作用。2.學(xué)生默讀課文，畫出細(xì)節(jié)描寫的語(yǔ)句，并做好批注。3.師生交流。預(yù)設(shè)（1）渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘航空母艦—遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。明確：這是對(duì)海面環(huán)境的描寫，“海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃”“遼闊”展現(xiàn)出渤海海面的景象，渲染了海面莊嚴(yán)肅穆的氣氛。（2）繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。明確：“轉(zhuǎn)彎”“放下”“調(diào)整”“下滑”一連串動(dòng)詞的運(yùn)用，將艦載機(jī)降落的過(guò)程生動(dòng)形象地展現(xiàn)岀來(lái)。“像凌波海燕”運(yùn)用比喻的修辭手法，描繪岀殲-15艦載機(jī)著艦時(shí)輕盈靈活的姿態(tài)，表現(xiàn)出飛行員高超的技術(shù)水平。（3）記者眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖明確：這是一個(gè)特寫鏡頭，“定格了一個(gè)象征勝利的巨大‘V’字”，既是對(duì)當(dāng)時(shí)情景的生動(dòng)再現(xiàn)，更表現(xiàn)了作者對(duì)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的喜悅和自豪之情。（4）殲-15艦載杋前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭(zhēng)相與飛行員合影留念眀確：殲-15艦載機(jī)成功著艦，人們的激動(dòng)喜悅之情難以言表，鮮花映襯著笑臉，緊緊擁抱，爭(zhēng)相合影，這些神情、動(dòng)作正是人們激動(dòng)喜悅心情的反映。設(shè)計(jì)意圖文學(xué)性是通訊的特點(diǎn)之一。本文在報(bào)道事件的同時(shí)，運(yùn)用了多種修辭手法和描寫方法，增強(qiáng)了文章的現(xiàn)場(chǎng)感和感染力。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖在于，讓學(xué)生感受到通訊報(bào)道所蘊(yùn)含的形象美。六、品讀課文，感受通訊評(píng)論性1.這篇通訊在報(bào)道新聞事實(shí)的同時(shí)，還穿插了議論。請(qǐng)從文中找出議論的語(yǔ)句，有感情地讀一讀，并說(shuō)說(shuō)其作用。2.學(xué)生跳讀課文，找出議論的語(yǔ)句，并做好批注。3.師生交流。預(yù)設(shè)（1）第3段：“這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。浩瀚的大?？梢宰鲎C：為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。”明確：這段議論性文字指出了飛行的歷史意義。“承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想”指出了這次飛行對(duì)國(guó)人的重大意義?！敖倌辍薄鞍雮€(gè)多世紀(jì)”表明國(guó)人“等待”“期待”的時(shí)間之久。（2）第4段：“這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題?！诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國(guó)海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。”明確：“這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題”一句，揭示了這次降落的歷史意義?！暗诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國(guó)海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候”一句，用具體的數(shù)字進(jìn)一步突出艦載機(jī)降落極具風(fēng)險(xiǎn)。（3）第22段：“為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)……”明確：運(yùn)用一組排比句，突出我國(guó)航母發(fā)展過(guò)程的艱難，深情地贊頌了中國(guó)海軍人為實(shí)現(xiàn)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦所做岀的巨大貢獻(xiàn)。4.教師指導(dǎo)學(xué)生讀出句中滲透的自豪感、對(duì)中國(guó)海軍人的贊頌之情。設(shè)計(jì)意圖評(píng)論性是通訊的特點(diǎn)之一。本則通訊共穿插了三處評(píng)論，表現(xiàn)了我國(guó)航母發(fā)展過(guò)程的艱難，歌頌了中國(guó)海軍的奉獻(xiàn)精神。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖在于，讓學(xué)生感受到通訊報(bào)道的評(píng)論性以及傳達(dá)的情感美。七、介紹背景，了解稿件影響稿件刊發(fā)后，在廣大讀者中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體在第一時(shí)間對(duì)稿件進(jìn)行了轉(zhuǎn)載。一位退休的海軍上將專門派秘書到報(bào)社，指定要刊有此稿的報(bào)紙100