《關(guān)于世界觀的學(xué)說》設(shè)計6

《關(guān)于世界觀的學(xué)說》教學(xué)設(shè)計［教學(xué)目標(biāo)］一、知識與技能目標(biāo)：１.哲學(xué)的含義；２.世界觀和方法論的含義；３.哲學(xué)與世界觀的關(guān)系；４.哲學(xué)與方法論的關(guān)系；５.哲學(xué)與具體科學(xué)知識的關(guān)系。二、過程與方法目標(biāo)：自主合作探究通過世界觀知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思維層次，鍛煉學(xué)生的思維能力；通過對哲學(xué)與世界觀、方法論、具體知識三對關(guān)系的分析，培養(yǎng)辯證思維的能力；通過對身邊生活事例、哲理故事、哲學(xué)家觀點的體悟，培養(yǎng)分析問題的能力；三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過世界觀與方法論關(guān)系的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到樹立科學(xué)世界觀的重要性；［教學(xué)重點］１.哲學(xué)的含義；２.世界觀與方法論的關(guān)系；３.哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系。［教學(xué)難點］１.世界觀的含義；２.哲學(xué)的含義。［教學(xué)方法］三學(xué)一教四部教學(xué)法［課時］1課時［教學(xué)過程］直接導(dǎo)入哲學(xué)的本義是什么？哲學(xué)是一門什么樣的學(xué)問？（學(xué)生回答）（教師）哲學(xué)的本義是愛智慧，哲學(xué)是一門使人聰明的學(xué)問。但這還不是哲學(xué)的真正含義，那么，究竟什么是哲學(xué)呢？讓我們來學(xué)習(xí)本框的內(nèi)容教授新課明確目標(biāo)１.哲學(xué)的含義；２.世界觀和方法論的含義；３.哲學(xué)與世界觀的關(guān)系；４.哲學(xué)與方法論的關(guān)系；５.哲學(xué)與具體科學(xué)知識的關(guān)系。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)內(nèi)容1.世界觀的含義2.方法論的含義3.世界觀和方法論的關(guān)系4.哲學(xué)的含義5.哲學(xué)和世界觀，方法論的關(guān)系6.哲學(xué)和具體科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系自學(xué)要求（帶著問題自學(xué)課本并完成練習(xí)冊填空題15分鐘）合作釋疑思考：世界觀是不是哲學(xué)？二者有什么關(guān)系？點撥拓展晚年的牛頓，在他找不到行星繞日運動的初始切線力時，屈從于神學(xué)，把太陽系運動的原因歸到上帝的第一次推動之上，從而走向了唯心主義。1.牛頓的世界觀對他的科學(xué)研究有什么影響2.牛頓研究工作的得與失能給我們什么啟示點撥拓展從研究對象、揭示規(guī)律兩方面分析哲學(xué)與具體科學(xué)的區(qū)別：具體科學(xué)哲學(xué)研究對象某一領(lǐng)域整個世界揭示規(guī)律某一領(lǐng)域的特殊規(guī)律世界最普遍的規(guī)律達(dá)標(biāo)訓(xùn)練１.哲學(xué)與世界觀的區(qū)別有（）Ａ哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一Ｂ世界觀人人都有，哲學(xué)一定人人都有Ｃ哲學(xué)是系統(tǒng)化、理論化世界觀是零散的、樸素的Ｄ哲學(xué)一定是正確的，世界觀則不一定是正確的3.哲學(xué)是（）A．關(guān)于自然界、人類社會和思維發(fā)展的最一般規(guī)律的科學(xué)B．關(guān)于世界觀和方法論的科學(xué)C．一切知識總匯的科學(xué)D．系統(tǒng)化、理論化的世界觀4.著名科學(xué)家愛因斯坦說過，哲學(xué)可以被認(rèn)為是全部（）科學(xué)研究之母，這就是說A哲學(xué)研究的對象是自然界B哲學(xué)是對自然科學(xué)理論的概括和總結(jié)C哲學(xué)是自然科學(xué)的基D哲學(xué)對自然科學(xué)研究具有指導(dǎo)作用5.對世界觀、方法論、哲學(xué)三者之間關(guān)系的表述正確的是（）①哲學(xué)既是世界觀的學(xué)說，又是方法論的學(xué)說②要有世界觀和方法論就必須學(xué)習(xí)哲學(xué)③不同的哲學(xué)，世界觀和方法論