被煮熟的雞蛋-氣體制取

被熟的雞蛋東營區(qū)第二中學“煮”固-液常溫型發(fā)生裝置的探究張吉燕雞蛋殼的成分%碳酸鈣磷酸鈣磷酸鎂有機物93.01.01.81.2資料卡片活動探究猜想：

能用雞蛋殼和鹽酸在實驗室里制取CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑固—固加熱型固----液常溫型復習回顧：兩種類型的發(fā)生裝置實驗~活動探究

請選擇合適的儀器組裝發(fā)生裝置（填入導學稿）1、每組先設計一套或幾套發(fā)生裝置展示，并說出該套裝置氣密性檢驗的方法，組內(nèi)討論后供本組實驗選用

（比一比哪個小組設計的方案多）設計~分享分享設計的發(fā)生裝置實驗探究

2、用你的發(fā)生裝置，把制取氣體通入到盛有20ml澄清的石灰水的小燒杯中，觀察現(xiàn)象。溫馨提示1、閱讀導學稿，完成實驗步驟2、團結協(xié)作，規(guī)范操作，認真觀察實驗現(xiàn)象交流~分享組裝方案

我的發(fā)生裝置分享我的裝置1裝置簡單易操作，不便添加液體藥品2可隨時添加液體藥品3可以控制反應速率4能隨時控制反應的發(fā)生和停止6分享我的收獲我體會到實驗儀器是可以----------我體驗了制取氣體的一般思路了我還收獲了--------氣體制取的一般思路O2CO24.確定氣體的檢驗和收集方法3.明確制取氣體的操作步驟2探究實驗裝置1.選擇合適的藥品、了解反應原理

用加熱過氧化氫溶液的方法制取氧氣的實驗時，某學生按課本要求將裝有15%的過氧化氫溶液試管加熱，當學生把帶火星的木條放在試管口時，只發(fā)現(xiàn)火星閃亮而不復燃.為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？你能說出可能的原因嗎？你能改進此實驗裝置嗎？

討論與交流

1、實驗室常用下列方法制取一些氣體請從下圖中選擇合適的制取裝置填空：①用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷，應選用______裝置制取；②用固體Na2O2常溫下與水反應制取氧氣，應選用_______________裝置制取。

ABAB引導討論③用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選用_________裝置制取。B2、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到()A．注射器內(nèi)有液體

B．瓶中液面明顯上升

C．長頸漏斗內(nèi)液面上升

D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

D練習：⑥

⑦⑧⑨⑩①

②③④⑤（2）說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點

。（3）這套氣體發(fā)生裝置為了控制反應速率，應對該氣體發(fā)生裝置如何改進？（可另增儀器）2：在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題：（1）用圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號

。雙孔AB:裝置簡單CD：添加藥品方便①③⑤⑦（A）①③⑦⑧⑨（B）①③④⑤⑥（C）①③④⑥⑧⑨（D）將帶火星的木條放在集氣瓶口復燃或集氣瓶口有氣泡冒出分液漏斗或注射器現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題練習：(1)寫出儀器的名稱：E________，F(xiàn)________。

(2)圖A實驗室制氧氣的裝置有兩處錯誤，請改正錯誤：_________________；_____________________________。

(3)裝置B中反應的化學方程式為：____________________________________________；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器________(填序號)組裝成一個可隨時