小班角色商店教案四篇

小班角色游戲商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步懂得商場(chǎng)工作人員的職責(zé)，學(xué)會(huì)玩商場(chǎng)的游戲。2、激勵(lì)幼兒踴躍參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。3、進(jìn)一步培育幼兒按要求歸類擺放游戲資料的意識(shí)、能力。4、能踴躍參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5、體驗(yàn)伙伴間友善的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：營(yíng)業(yè)員標(biāo)記、錢、柜臺(tái)及商場(chǎng)的各種貨物活動(dòng)過(guò)程：1、簡(jiǎn)單表達(dá)上一次“商場(chǎng)〞的游戲狀況，提出游戲中存在的一些問(wèn)題。1〕在商場(chǎng)中，不能夠按類整理游戲資料。2〕個(gè)別幼兒不懂得禮貌待客。3〕游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。2、讓幼兒按意愿自由選擇地域進(jìn)行游戲，教師恩賜適合的調(diào)整。3、幼兒分組游戲，教師要點(diǎn)指導(dǎo)商場(chǎng)。指引幼兒在學(xué)會(huì)分清“商場(chǎng)〞游戲中營(yíng)業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲交往。教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒展開(kāi)相應(yīng)的游戲情節(jié)?；顒?dòng)結(jié)束：提示幼兒按各角色區(qū)整理游戲資料，并要求能整齊擺放?；顒?dòng)目標(biāo)：商店的根本玩法,能創(chuàng)立性地表現(xiàn)四周的生活。能夠使用禮貌用語(yǔ)，較沉寂地游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果實(shí)物、常有的傳神水果、秤、秤砣、水果籃、錢幣等。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起去水果店購(gòu)置水果，豐富經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出游戲主題。師：(出示各種水果實(shí)物)秋季到了，很多水果都成熟了，有哪些呢小朋友，你們說(shuō)，我去哪里買水果呢(指引幼兒說(shuō)出水果商店)那今天我們班就來(lái)開(kāi)一家特意賣水果的商店好不好二、幼兒依據(jù)自己的興趣自由選擇角色進(jìn)行飾演，教師帶著幼兒一起部署游戲場(chǎng)景，特別幫助水果商店的幼兒部署柜臺(tái)，指引他們分類擺放，并將水果分類展現(xiàn)出來(lái)，要求要放得整齊、雅觀。三、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。以角色的身份參加游戲，隨機(jī)對(duì)水果商店進(jìn)行指導(dǎo)。以水果商店經(jīng)理的身份參加游戲進(jìn)行指導(dǎo)：組織在水果商店工作的幼兒討論：水果商店該有哪些人并依據(jù)幼兒的意愿讓他們自由飾演角色進(jìn)行游戲。以顧客的身份參加游戲進(jìn)行指導(dǎo)：進(jìn)入水果店：你們好!請(qǐng)問(wèn)你們這里賣些什么水果呀有賣蘋(píng)果嗎那這里蘋(píng)果柜臺(tái)在哪里呢(指引幼兒熱忱招待來(lái)店中的顧客)2)我想吃又大又甜的蘋(píng)果，你這里有嗎一斤多少錢請(qǐng)我挑5個(gè)吧!我想買些水果送給朋友，用塑料袋裝不美麗，要怎么裝，看起來(lái)美麗點(diǎn)(指引幼兒提出用水果籃裝水果搭配一下很美麗，能夠知足顧客們的各種需求。)四、組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行講評(píng)。五、組織幼兒整理整理游戲資料?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)商店購(gòu)物的根本程序：選擇商店→付款，能到商店。2、初步使用禮貌用語(yǔ)。3、懂得商店賣的東西不可是一種，會(huì)有很多。【活動(dòng)準(zhǔn)備】投放洗發(fā)水、洗浴露、蔬菜等玩具，飲水機(jī)，收銀臺(tái)等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、教師出示新增的商店游戲資料，導(dǎo)入游戲。1、教師：從前我們也玩了“買東西〞的游戲，學(xué)會(huì)到商店購(gòu)物。懂得要怎么樣去買，上禮拜我們?cè)凇巴尥藜舀曈螒蛑虚_(kāi)了一家商店，我們也看過(guò)商店里都有哪些東西，但是在看的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)到小朋友們對(duì)商店還不是很認(rèn)識(shí)，他們總感覺(jué)很好奇但是不不知道怎么玩，他們也會(huì)混了認(rèn)為商店里只有一種東西能夠，不對(duì)的哦！商店里能夠有很多東西是能夠買的?！步處煶鍪拘略龅纳痰曩Y料，如洗發(fā)水、洗浴露、蔬菜等?！辰裉焱尥藜业陌职謰寢尵涂梢缘缴痰昀镔I東西了。2、教師與幼兒一起回憶商店購(gòu)物的流程：選擇商品→付款。二、教師：在上一次的游戲中，娃娃家的爸爸媽媽素來(lái)忙著燒飯炒菜，你們的爸爸媽媽平常在家還會(huì)做些什么呢？今天我們有了商店，那么，爸爸媽媽也能夠去哪里呢？爸爸除了在娃娃家他還能夠去哪里呢？有誰(shuí)知道并且娃娃家新增的商店要誰(shuí)來(lái)看店呢？三、提出游戲要求。1、娃娃家的爸爸媽媽做家務(wù)要分工。2、商店的營(yíng)業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語(yǔ)，上一次??！老師發(fā)現(xiàn)到很多小朋友們都很沒(méi)禮貌，無(wú)論是當(dāng)老板仍是當(dāng)營(yíng)業(yè)員，還有客人來(lái)了他們也不會(huì)去款待。四、幼兒自主游戲，教師察看指導(dǎo)。1、要點(diǎn)察看娃娃家的爸爸媽媽到商店購(gòu)物的狀況。2、幫助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節(jié)，提示他們?nèi)ド痰曩I東西等。3、提示營(yíng)業(yè)員和顧客使用禮貌用語(yǔ)。五、整理游戲資料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)論游戲狀況。1、整理游戲資料。2、交流游戲狀況。教師：今天你們飾演了誰(shuí)，都做了些什么？你們到商店買了些什么？【活動(dòng)反思】上完課后我發(fā)現(xiàn)孩子們玩得很高興，他們對(duì)于這個(gè)游戲也很喜愛(ài)在玩得時(shí)候孩子們都懂得自己的角色身份，不會(huì)像上一次那么的亂，也不會(huì)出現(xiàn)把角色搞混了，后邊我發(fā)現(xiàn)到收銀員把錢給了其余小朋友我想這跟我的指導(dǎo)有很大的關(guān)系，下次在指導(dǎo)的時(shí)候要先重申好規(guī)那么和要求，增強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．經(jīng)過(guò)參觀、回憶、交流和相關(guān)問(wèn)題的議論，認(rèn)識(shí)商場(chǎng)的主要布局和人們逛商場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景。2．試一試表現(xiàn)商場(chǎng)的貨架和貨物以及自己和家人逛商場(chǎng)時(shí)的`情形。3．有序轉(zhuǎn)版，實(shí)時(shí)檢查，養(yǎng)成認(rèn)真、認(rèn)真的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒有逛商場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)商場(chǎng)的貨物擺放很熟習(xí)。2．課件：商場(chǎng)的照片多幅〔貨架，購(gòu)物的情形〕。3．8K鉛畫(huà)紙一張，8K白板紙兩張，復(fù)寫(xiě)紙，夾子，筆，剪刀，油墨，膠水，膠滾等?；顒?dòng)過(guò)程：1．指引幼兒回憶、表達(dá)自己逛商場(chǎng)時(shí)的情形教師：你在商場(chǎng)里看到了什么？貨物放在哪里？貨架是什么樣子的？上邊的貨物是怎么擺放的？教師：你是怎么逛商場(chǎng)的？和誰(shuí)一起逛商場(chǎng)？2．認(rèn)真察看，集體交流。教師：你在照片匕看到了什么？幾個(gè)人？教師：他們?cè)?l二什么？〔選貨物〕怎么選的？選好的貨物放到了哪里？〔簍子或車子里〕教師：商場(chǎng)里還有什么？〔貨架〕有幾層？最卜而放了什么？最下而放了什么？貨架在人的前面仍是后邊？3．教師交代創(chuàng)作要求，幼兒操作教師：今天我們來(lái)畫(huà)逛商場(chǎng)，先畫(huà)什么