《世界文化的多樣性》設(shè)計(jì)(2)2

《世界文化的多樣性》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1．了解不同民族文化文化的精粹及其差異，確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值2．理解尊重文化多樣性的意義。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1．從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多姿多彩的魅力2．認(rèn)同不同民族文化的差異性、尊重文化多樣性（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)、關(guān)注世界文化的特殊性和獨(dú)立性，增強(qiáng)中華文化的自豪感。二、教學(xué)重難點(diǎn)尊重文化多樣性的態(tài)度、原因、意義三、教學(xué)方法啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)過(guò)程引入新課欣賞PPT上圖片：1、我國(guó)潑水節(jié)、2、巴西狂歡節(jié)、3、希臘巴特農(nóng)神廟4、中國(guó)故宮說(shuō)明：世界文化多姿多彩，各具特色。不同的國(guó)家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現(xiàn)出爭(zhēng)妍斗艷，五彩繽紛的景象。如何正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待世界文化的多樣性？這是本節(jié)課探究的問(wèn)題。（一）世界文化異彩紛呈，交相輝映（板書(shū)）首先，我們來(lái)欣賞PPT內(nèi)容，包括各地節(jié)日，文化遺產(chǎn)等等，然后引導(dǎo)學(xué)生討論世界上各個(gè)國(guó)家和民族自己獨(dú)特的文化，集中體現(xiàn)在哪些方面（民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)）1.民族節(jié)日：民族文化的集中展示（板書(shū)）（1）（什么叫）民族節(jié)日，（即）蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。而慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)下面我們來(lái)看PPT內(nèi)容：①春節(jié)前夕，農(nóng)民工從各地返鄉(xiāng)、春節(jié)時(shí)，貼春聯(lián)，放煙花等;②端午節(jié)，報(bào)粽子，賽龍舟等然后向?qū)W生說(shuō)明：春節(jié)是中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間慶祝活動(dòng)豐富多彩，通過(guò)掃塵、守歲、掛年燈、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅子、耍龍燈、踩高蹺、賞花燈等習(xí)俗活動(dòng)，祝福新的一年團(tuán)圓發(fā)財(cái)、萬(wàn)事如意，整個(gè)節(jié)日期問(wèn)充滿(mǎn)著喜慶的氣氛。稍加詳細(xì)介紹一下端午節(jié)。據(jù)說(shuō)，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蚊龍。又傳，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽?！磥?lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚??！保?）探討1:我國(guó)或國(guó)外還有哪些比較著名的民族節(jié)日，他們表現(xiàn)出了哪些民族文化或民族情感。2.文化遺產(chǎn)：國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志（板書(shū)）──文化遺產(chǎn)不僅對(duì)于研究人類(lèi)文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類(lèi)共同的文化財(cái)富。提問(wèn)學(xué)生：你去過(guò)哪些文化遺產(chǎn)，能舉例分析一下它們的歷史成就和文化特色嗎？可以舉例：地震出的麗江古城，真實(shí)完美地保存和再現(xiàn)了古樸的風(fēng)貌，展現(xiàn)了悠久、淳樸的納西族文化。世界著名的文化遺產(chǎn)有中國(guó)的長(zhǎng)城、北京故宮、莫高窟、秦始皇陵與兵馬俑、大津巴布韋遺址、埃及金字塔、美洲金字塔、英倫巨石陣、麥加清真寺、比薩斜塔等等。（二）透視文化多樣性（板書(shū)）1.文化多樣性及表現(xiàn)（板書(shū)）（1）文化多樣性的界定（板書(shū)）相對(duì)于世界文化的總體，我們所說(shuō)的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。A.不同民族的形成了各具特色的文化傳統(tǒng)（板書(shū)）PPT舉例：民族服飾、飲食的多樣性表現(xiàn)（展示蒙古族人的衣食習(xí)慣和傣族的衣食習(xí)慣，比較有什么不同）B.不同的地域，有地域文化的差異（板書(shū)）舉例：就世界范圍而言，有中國(guó)儒家文化、歐洲基督教文化、美洲印第安人文化、中東阿拉伯文化等。就某一國(guó)家而言，如中國(guó)，則有中原文化、齊魯文化、荊楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。（讓學(xué)生討論中國(guó)的地域文化有哪些不同，如南方人吃米飯，北方人吃面食）（2）文化多樣性的表現(xiàn)（板書(shū)）文化多樣性，可見(jiàn)諸多種多樣的語(yǔ)言、深邃超世的宗教信仰、形形色色的禮儀禁忌、風(fēng)格迥異的民居建筑、豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣、絢麗多姿的傳統(tǒng)節(jié)日、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、鮮明獨(dú)特的思想理論等各個(gè)方面。（三）尊重文化多樣性（重難點(diǎn)）（板書(shū)）1.對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度（板書(shū)）在歷史上，人們對(duì)異文化的態(tài)度有著不同的表現(xiàn)，有互相學(xué)習(xí)的，互通有無(wú)的；還有妄自菲薄、盲目崇拜異文化的現(xiàn)象的等等。然后引導(dǎo)學(xué)生討論歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的對(duì)待不同文化時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度。說(shuō)明我們正確的態(tài)度是：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時(shí)，共同維護(hù)、促進(jìn)文化的多樣性。2.為什么要尊重文化多樣性（板書(shū)）（1）尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求（板書(shū)）每個(gè)民族的文化都有自己的精粹，每個(gè)民族的文化精粹都是這個(gè)民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶。在一個(gè)民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中，民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定的重要作用，是這個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基。所以，尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化。（2）尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求（板書(shū)）一個(gè)民族的文化成就，不僅屬于這個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界。如古代兩河流域人民在法律與天文學(xué)上的成就，古代埃及人民在建筑與醫(yī)學(xué)上的成就，古代中國(guó)人民的四大發(fā)明，古希臘人的哲學(xué)與藝術(shù)成就等，都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。所以，尊重和保存不同的民族文化，是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。3.如何尊重文化多樣性（板書(shū)）（1）承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國(guó)文化一律平等的原則（板書(shū)）舉例：西方利用自己所具有的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)和對(duì)傳播媒體壟斷，將非西方文化作為異端進(jìn)行打壓。文化霸權(quán)主義就是對(duì)自己的文化懷有一種居高臨下的優(yōu)越感，并把自己的文化作為衡量一切文化的尺度和標(biāo)準(zhǔn)。在他們眼里別人的文化都是“落后的，野蠻的”；自己的文化才是“文明的、進(jìn)步的”。美國(guó)攻打伊拉克是的官方理由：給伊拉克帶來(lái)現(xiàn)代民主。（2）在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和平共處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮（板書(shū)）舉例：08年舉辦的奧運(yùn)會(huì)，從衣食住行，會(huì)徽的設(shè)計(jì)，開(kāi)幕式的表演等等，都體現(xiàn)了中國(guó)文化及中外文化的完美融合。（3）尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化（板書(shū)）探討2：如何發(fā)揚(yáng)我們民族自己的文化。（三）課堂總結(jié)（板書(shū)）本節(jié)內(nèi)容主要講述了世界文化的多樣性