《兩位數(shù)除兩三位數(shù)》設(shè)計(jì)4

《兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（3）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用“四舍五入”的方法把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來(lái)試商．并能正確計(jì)算。2、進(jìn)一步熟悉試商的方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)具體的情境，體驗(yàn)“改商”的過(guò)程。難點(diǎn)：掌握判斷初商大小的方法，并能正確地改商。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)引入口答：下面各題。商是多少，商在哪一位上？20）9150）32630）280括號(hào)里最大能填幾？60×()＜26280×()＜45390×()＜354揭示課題探究新知讀題列式。出示主題圖：蝴蝶前往小豬家，去向它賀喜。蝴蝶在路上用了39秒，路程273米列式，并說(shuō)說(shuō)所使用的數(shù)量關(guān)系。計(jì)算273÷39=學(xué)生獨(dú)立嘗試計(jì)算。小組交流，說(shuō)說(shuō)遇到的問(wèn)題和解決的方法。全班分析。預(yù)設(shè)一：把除數(shù)看成30試商。商9太大，改商8，還大，再改商7。預(yù)設(shè)二：把除數(shù)看成最接近的40進(jìn)行試商。擇優(yōu)。小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)，可以用鄰近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。階段練習(xí)：書(shū)本P28練一練學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。板演校對(duì)。鞏固拓展列豎式計(jì)算：書(shū)本P28/練一練2。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。板演校對(duì)。列式計(jì)算：書(shū)本P28/2。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。板演校對(duì)。小胖把下面各題的除數(shù)看成最接近的整十?dāng)?shù)，并進(jìn)行了第一次試商（如下）。你認(rèn)為成功的的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，不成功的請(qǐng)說(shuō)出改商幾。73548）394（）57）218（）26）156（）總結(jié)今天你學(xué)到了什么？今天學(xué)習(xí)的和前幾天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)除兩、三位數(shù)有什么不同？板書(shū)設(shè)計(jì)：兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（3）739）2732730作業(yè)布置：一、口算8%91÷30=84÷40=75÷25=160÷50=84÷21=300÷75=81÷27=630÷90=二、豎式計(jì)算24%80÷20＝320÷50＝170÷56=584÷83=272÷90＝145÷35=三、遞等式計(jì)算，能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便24%54＋46×10(620+190)÷9053×106－53×6720÷80×26452－645÷3600÷（65－35）四、文字題6%1、153與237的和除以65，商是多少？2、從367中每次減去68，應(yīng)該減去多少次使它還剩下27？執(zhí)教日期：教學(xué)反思：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________