《中國(guó)黃土高原水土流失的治理》設(shè)計(jì)2

《中國(guó)黃土高原水土流失的治理》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)黃土高原水土流失的成因、危害、治理對(duì)策；通過對(duì)案例的分析，掌握分析區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題（如水土流失，荒漠化、森林和濕地開發(fā)）及主要對(duì)策的一般方法。2、過程與方法：創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用前面學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)，通過自主分析、探究，得出結(jié)論。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，因地制宜的觀念、樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：黃土高原水土流失形成的原因和治理。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)了解可持續(xù)發(fā)展和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容；二，黃土高原水土流失的原因分析（一）自然因素1、水土流失的氣候因素溫帶季風(fēng)氣候:降水主要集中于夏季，且多暴雨,沖刷力強(qiáng)2、水土流失的土壤因素黃土一般呈灰黃色，以粉沙顆粒為主，無層理，但是垂直節(jié)理發(fā)育，土質(zhì)疏松，碳酸鈣含量高，遇水崩解。3、水土流失的地質(zhì)地貌（地形）因素構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈：地表破碎、地形起伏大，加劇了水土流失4、水土流失的植被因素：植被覆蓋率低，對(duì)地表的保護(hù)性差。（二）人為因素戰(zhàn)爭(zhēng)、樵采、毀林開荒、過度放牧、不合理的耕作制度、開礦、濫用土地等黃土高原水土流失的危害三，黃土高原水土流失的治理措施措施：1、生物措施：種草種樹——作用（功能）？2、工程措施：興修水庫(kù)、修建水平梯田、打壩淤地等。——作用？3，耕作措施：溝壟種植輪作間作地膜覆蓋不可能對(duì)整個(gè)黃土高原同時(shí)進(jìn)行治理，而只可能從某些區(qū)域入手。3、小流域綜合治理（1）什么是小流域？（2）小流域治理有哪些優(yōu)勢(shì)？便于合理安排小流域內(nèi)的農(nóng)林牧業(yè)用地以有統(tǒng)一管理，可以利用小流域綜合治理的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大中流域或以縣為單位的大面積治理，推動(dòng)整個(gè)黃土高原的水土保持工作。（3）小流域治理時(shí)注意哪些問題？注意貫徹生物措施與工程措施緊密結(jié)合的原則。

四，作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題讀右自然景觀圖，完成1～2題：1、該景觀主要位于（）A、西亞熱帶沙漠地區(qū)B、我國(guó)黃土高原地區(qū)C、澳大利亞大自流盆地D、我國(guó)華北平原地區(qū)2、該景觀主要成因?yàn)椋ǎ〢、地殼運(yùn)動(dòng)使其隆起B(yǎng)、風(fēng)力的侵蝕和搬運(yùn)C、流水的侵蝕和搬運(yùn)D、冰川的刨蝕和搬運(yùn)讀我國(guó)某區(qū)域示意圖，完成3～8題：3、該區(qū)域在我國(guó)多種自然或人文地理要素分不中具有明顯的（）A、過渡型B、多變性C、不確定性D、單一性4、該區(qū)域嚴(yán)重的自然災(zāi)害有(

)

①水旱災(zāi)害②臺(tái)風(fēng)③寒潮④土壤侵蝕

⑤火山爆發(fā)

A、①③④

B、①②③

C、①④⑤

D、③④⑤5、該區(qū)域人地矛盾尖銳，關(guān)鍵問題在于(

)A、植被破壞

B、人口過度增長(zhǎng)

C、貧困

D、環(huán)境惡化6、該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，主要表現(xiàn)在(

)①抵御自然災(zāi)害能力較低

②水土流失嚴(yán)重

③人地矛盾尖銳