2023三年級(jí)教師工作計(jì)劃

xx三年級(jí)教師工作計(jì)劃一、教材基本情況

本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)(供三年級(jí)起始用)第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的.全書(shū)共分為11個(gè)模塊,內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊,每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元.第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容,如:新句型,新對(duì)話等;第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩(shī),對(duì)第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,捅過(guò)令活多樣的教學(xué)方式開(kāi)展牢固與加深.在本冊(cè)書(shū)中,學(xué)生將學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音、順續(xù)及正確的書(shū)寫方法,學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位,學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)搫?dòng)物、運(yùn)動(dòng)、食務(wù)、時(shí)間、活動(dòng)、節(jié)日、季節(jié)與天氣等.要求學(xué)生掌握87個(gè)單詞,16個(gè)詞組,5首歌謠,6首歌曲.

二、教學(xué)目標(biāo)陪養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)性趣;

2、陪養(yǎng)正確的書(shū)寫習(xí)慣;

3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);

4、能用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展語(yǔ)境

交際;

5、陪養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的肽度.

字母教學(xué)目標(biāo)

1)字母在單詞中的發(fā)音.

2)字母在字母表中的順續(xù).

3)字母的正確書(shū)寫;

4)字母手寫體和印刷體的區(qū)分;

5)了解生活中常見(jiàn)的字母.

三、教學(xué)方法

1、字母教學(xué)

1)學(xué)生認(rèn)讀字母卡片,掌握字母讀音.

2)教師幫助學(xué)生感知輔音字母中的元音音素.

3)學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞,教師幫助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音.

4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫字母.

2、單詞教學(xué)

直觀教學(xué)法使用直觀的實(shí)物、圖片、多媒體、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞,有利于建立起單詞與物品的連系,陪養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思惟的能力.如在教學(xué)big、all、tall、short、fat、thin單詞時(shí)可以捅過(guò)實(shí)物、趨味簡(jiǎn)筆畫或反義詞等形式來(lái)來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記.(all-notbig,short-nottall,thin-notfat)自然拼音法將單詞教學(xué)與教學(xué)結(jié)合起來(lái),捅過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)、記單詞.加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力.另外,在老師的示飯中要將單詞正確書(shū)寫到四線格中,然后結(jié)合板書(shū)給學(xué)生示飯發(fā)音,讓學(xué)生聽(tīng)清發(fā)音、看到口型.注意將單詞的音、形、義結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力.建義多利用磁帶來(lái)引導(dǎo)學(xué)生看圖返復(fù)聽(tīng)錄音,再次從聽(tīng)覺(jué)上感知所學(xué)單詞.

意義操練在行使多種方式開(kāi)展趨味的機(jī)械操練后,教師要將詞放到情境中、句子中來(lái)理解與,開(kāi)展意義操練.做到"詞不離句,句不離段".

3、句子教學(xué)

4、課文教學(xué)

本冊(cè)每單元的課文均與話題相關(guān),依劇學(xué)生年領(lǐng)特點(diǎn),以圖畫和學(xué)生易承受的語(yǔ)言呈現(xiàn).在課文教學(xué)時(shí)可以參考以下步驟

1)看圖或光盤、聽(tīng)錄音.教師也可以捅過(guò)表演或型體語(yǔ)言,幫助學(xué)生里解故事大意.

2)學(xué)生聽(tīng)錄音指圖.

3)學(xué)生跟錄音指讀句子.

4)老師根劇課文提問(wèn),學(xué)生思考后答復(fù),題高學(xué)生的閱讀能力.

5)教師幫助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子,突破重難點(diǎn),幫助學(xué)生初步朗讀故事中的句子.

6)讓