小班社會(huì)教案《打電話》

小班社會(huì)教案《打電話》小班社會(huì)課堂教學(xué)教案《打電話》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白打電話能夠快速曉得許多事情，討厭自學(xué)打電話。

2、愿講出自己心里的心愿和在園里看見的事情。

3、體會(huì)媽媽對(duì)自己的關(guān)心和快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：在活動(dòng)前，家長(zhǎng)與幼兒一起玩玩打電話的游戲，并能夠曉得媽媽的電話號(hào)碼。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備工作：電話或手機(jī)4-5部，歌曲《打電話》磁帶。

活動(dòng)過程：

一、教師創(chuàng)設(shè)情境，帶出主題

1、師：寶貝們，王老師想要媽媽了，剛剛媽媽給我踢了一個(gè)電話，王老師深感很溫暖，你們想要媽媽嗎？（想要）使我們給媽媽踢一個(gè)電話吧，你可以踢嗎？使我們先來聽到一聽到下面這個(gè)大娃娃在干什么？

2、教師存有表情獻(xiàn)唱歌曲《打電話》，喚起幼兒自學(xué)興趣。

師：寶貝們，歌曲里的小娃娃在干什么？（打電話）他們都說道了什么？（寶貝們提問的真棒，聽到的真深入細(xì)致）剛才XX小朋友的媽媽打電話去想問一下她的寶寶在幼兒園里干什么，是不是懂事，媽媽很想要曉得寶寶在幼兒園的情況。（看一看媽媽多快樂我們呀）-擴(kuò)散情感目標(biāo)！那我們一起給媽媽踢個(gè)電話，說一說你的事情吧?

幼：不好。

3、在打電話前，教師非政府幼兒談話。

師：寶貝們，你們想要對(duì)媽媽說什么？

幼：我想要對(duì)媽媽說，我想要媽媽了，我在幼兒園里很懂事，懇請(qǐng)媽媽安心……（教師隨時(shí)鼓勵(lì)幼兒講出想要對(duì)媽媽說的話）二、自學(xué)打電話，幼兒講出心里的心愿與所見所聞1、教師教導(dǎo)幼兒來電的方法。

師：小朋友，媽媽的電話你回憶起嗎？（教師鼓勵(lì)）我們一起自學(xué)打電話吧。先拎起至話筒，然后一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的揮媽媽的號(hào)碼，嘟嘟……電話通在了，想要和媽媽說什么？（教師鼓勵(lì)幼兒學(xué)說：媽媽你好，我就是xx……）2、引導(dǎo)幼兒和媽媽說說道自己在幼兒園的情況及心愿。

師：寶貝們，你想要和媽媽說什么，現(xiàn)在慢說媽媽吧，使媽媽安心，可以和媽媽說說心里話，使媽媽感受到你們很快樂她。

3、在教師的鼓勵(lì)下，幼兒一次分組撥通電話。

師：寶貝們，懇請(qǐng)你們存有秩序的撥通，從第一組已經(jīng)開始，別人打電話時(shí)必須維持安靜哦。

三、回憶起講訴媽媽和幼兒的對(duì)話

1、師：寶貝們，媽媽在電話里和你說什么了？誰來說一下，互動(dòng)一下媽媽對(duì)你的愛。

2、幼：我媽媽說，我很快樂你孩子，在幼兒園里必須聽到老師的話，必須注意安全……（教師引導(dǎo)幼兒大膽講話，并及時(shí)告誡鼓勵(lì)幼兒體會(huì)媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和快樂）。

四、播出錄音機(jī)，師幼一起隨其歌曲《打電話》拍掌搞律動(dòng)

1、師：寶貝們，我們一起聽到一聽到，大娃娃必須和小伙伴打電話了，張開你的小手去，我們一起打電話吧。

2、師幼一起拍掌搞律動(dòng)，存有秩序返回活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)延展：

教師將磁帶《打電話》、錄