《中國的古代藝術》設計2

《中國的古代藝術》教學設計一、內容及其解析本節(jié)課要學的內容中國的古代藝術，指的是人民版歷史必修三專題二第二節(jié)的內容，其核心是書法、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等五個方面的藝術成就，理解它關鍵就是要從歷史的角度來進行欣賞。學生已經學過通史中的相關知識，本節(jié)課的內容中國的古代藝術就是在此基礎上的發(fā)展。由于本課內容較雜且與其余學科和專題沒有多大聯(lián)系，所以是本學科次要內容。教學的重點要了解中國古代藝術的表現(xiàn)形式：了解中國古代藝術燦爛輝煌,表現(xiàn)形式多樣，主要有書法藝術；繪畫藝術;雕刻藝術;音樂藝術等多中表現(xiàn)形式；解決重點的關鍵是利用相關資料直觀描述，學會欣賞鑒別。二、教學目標1、教學目標（1）概述漢字、繪畫起源演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡；（2）了解京劇等劇種產生和發(fā)展的歷程，說明其藝術成就。2、目標解析（1）概述漢字、繪畫起源演變的過程，了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡就是要掌握漢字書法、繪畫的起源、發(fā)展以及特征；簡述漢字起源和書體演變的過程，并根據(jù)特征辨認主要書體；簡述繪畫的起源與演變過程。說出王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權、宋代四大家等書家及主要成就；知道王維等畫家。在作品分類欣賞的基礎上了解中國書畫的基本特征，同時提高藝術欣賞的能力和品味。通過名作欣賞，感受書畫藝術和戲曲的美感，理解中國古代藝術的特點。（2）了解京劇等劇種產生和發(fā)展的歷程，說明其藝術成就就是要了解掌握中國音樂、舞蹈藝術的發(fā)展歷程以及各自特點。三、重難點本課內容涉及的知識點多、歷史跨度大、專業(yè)性強。學生難以一下子掌握。教師可將講授和指導藝術欣賞相結合，并設計相應的問題激發(fā)學生藝術欣賞的熱情，培養(yǎng)歷史思維。并明確教學主題：回溯藝術發(fā)展歷史，領略中國藝術魅力。難點是古代藝術發(fā)展的原因？解決這一問題的關鍵是要可引導學生從古代社會的各個角度去分析，了解政治、經濟、思想、民族交往、對外關系、文化傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展的角度去了解藝術發(fā)展的原因，了解不同民族的不同文化特色，共同交匯成為中華文化藝術的長河，了解民族文化藝術的多樣性。四、課時一課時五、教學過程問題一：“出鬼入神”的書法藝術設計意圖：經過教師講授和作品欣賞，學生已經領略了書法藝術的魅力和特點，在此基礎上討論這一問題有助學生更深入地理解書法藝術的價值，增強民族文化的認同感和自豪感。師生活動：例題一：中國書法的五種主要字體出現(xiàn)的先后順序是（B）A.甲骨文、金文、小篆、楷書、行書B.小篆、隸書、楷書、行書、草書C.隸書、小篆、楷書、行書、草書D.隸書、小篆、行書、楷書、草書問題1：中國書法藝術的特點？(1)以漢字的文義為內容，以某種字體的書寫為形式。(2)以自由多樣的線的曲直運動和空間構造，表現(xiàn)感情、氣勢和意境。例題二：在所有書體中最為奔放躍動，最能表現(xiàn)和抒發(fā)書法家的感情的是（C）A.篆書B.隸書C.草書D.楷書問題2：中國書法藝術的發(fā)展？(1)殷商時代主要是甲骨文、金文。(2)小篆創(chuàng)始于秦代。(3)隸書始于秦朝，成熟并通行于漢魏時代。(4)楷書形成于漢末。(5)行書開始盛行于晉代。(6)草書把中國書法的寫意性發(fā)揮到極致。問題3：中國書法藝術的代表：(1)秦代李斯是著名的篆書家。(2)東晉王羲之尤擅草書、行書，號為“書圣”。(3)唐代：①歐陽詢、顏真卿、柳公權分別創(chuàng)立歐體、顏體、柳體；②懷素、張旭的狂草。(4)北宋四大書法家：蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄。(5)元代：趙孟創(chuàng)趙體。(6)明代以文征明、董其昌聲譽最高。例題三：創(chuàng)立了楷書中的歐體、顏體、柳體的書法家分別是（A）A.歐陽詢、顏真卿、柳公權B.歐陽修、顏真卿、柳公權C.歐陽詢、顏真卿、柳宗元D.歐陽修、顏真卿、柳宗元變式練習：被稱為“書圣”的是（B）A.王獻之B.王羲之C.王夫之D.王律之問題4：楷書有何特點？反映了怎樣的社會現(xiàn)實？你從中得出什么啟示？【答案】楷書筆畫詳備、規(guī)矩嚴整，是規(guī)范化、標準化、楷?；淖煮w，具有其他書體不可比擬的實用價值，反映了王朝鼎盛，社會安定，折射到文字上便是講究法度和規(guī)范。啟示：社會發(fā)展決定了書法藝術的發(fā)展，書法藝術的發(fā)展在某種程度上反映了社會發(fā)展在不同階段的特點。例題四：《玄秘塔碑》是誰的書法代表作（B）A.顏真卿B.柳公權C.蘇軾D.蔡襄問題二：畫中有詩？設計意圖：結合畫作，引導學生從題材、構圖、用墨、線條、意境等角度歸納山水畫和文人畫的特點；師生活動：問題1：中國畫的材料及分類：(1)材料：筆、墨、紙、硯、絹素及礦物顏料。(2)分類：①以題材的不同，分為人物畫、山水畫、花鳥畫；②在表現(xiàn)技法上，有工筆與寫意、勾勒與沒骨、設色與墨筆等區(qū)別；③在藝術風格上，分為工筆重彩畫與水墨淡彩畫。問題2：中國的文人畫地位及風格？(1)地位：是北宋以后中國畫的主要藝術形式。(2)風格：追求抒情寫意；創(chuàng)作：強調個性表現(xiàn)。例題五：在創(chuàng)作上強調個性表現(xiàn)，集文學、書法、繪畫及篆刻藝術為一體，集中體現(xiàn)出畫家多方面文化素養(yǎng)的是A.文人畫B.山水畫C.花鳥畫D.油畫問題3：中國的山水畫風格特點？(1)以自然風景為主要描繪內容。(2)特別講究布局構圖。(3)山水畫的靈魂是意境，注重用畫面?zhèn)鬟_主觀情致與神韻。問題4：中國的人物故事畫特點？以人物故事和社會風俗為主題的作品。問題5：中國繪畫藝術歷史悠久，創(chuàng)造了具有鮮明民族風格和豐富多彩的形式手法，形成獨具特色的中國傳統(tǒng)繪畫(即中國畫)。中國繪畫的發(fā)展演變：(1)中國繪畫的最早遺跡可上溯到遠古的巖畫和繁榮于新石器時代彩陶器上的非常豐富的裝飾紋樣。(2)夏、商、西周及春秋、戰(zhàn)國時期，繪畫以人物肖像為主，畫在墻壁上、絲帛上。這一時期的繪畫大致確立了中國工筆畫的基本表現(xiàn)手法。(3)秦漢時期，繪畫藝術走向繁榮。漢代宮廷官署及政治性建筑物上多有壁畫，用以宣揚禮教，褒揚功臣。漢代出現(xiàn)墓室壁畫及畫像石、畫像磚。(4)魏晉南北朝時期，繪畫藝術仍在曲折中得到發(fā)展，佛教美術勃然興盛，石窟壁畫展示出高超的藝術造詣，士大夫畫家活躍于畫壇。這一時期，山水畫和花鳥畫開始萌芽，而人物形象塑造方面追求精神狀態(tài)的刻畫及氣質的表現(xiàn)，突出體現(xiàn)了這一時期繪畫的水平。這一時期的繪畫以被尊為畫祖的顧愷之為最具有代表性的畫家，其作品是《女史箴圖》、《洛神賦圖》和《列女仁智圖》。(5)隋唐時期，隋代畫家展子虔的《游春圖》是我國現(xiàn)存最早山水畫。唐代繪畫體裁仍以人物畫為主，宮廷衙署及寺觀壁畫占相當比重，褒揚功勛的功臣畫仍在繼續(xù),石窟及寺觀壁畫有更大的發(fā)展，佛寺壁畫中流行大型的經變題材，在佛教壁畫中西域畫風仍有流行。人物畫家吳道子，被歷代譽為“畫圣”。(6)宋代是中國畫藝術的鼎盛時期。宋代有國立畫院，繪畫在內容、形式、技巧諸方面都出現(xiàn)群彩紛呈、多方發(fā)展的局面。最有建樹的是廣泛表現(xiàn)社會生活的風俗畫，其中張擇端《清明上河圖》最具有代表性。(7)元明清時期，士大夫的文人畫成就最為突出。問題6：中國古代繪畫的基本特點：緊抓時代脈搏，反映時代精神；文人介入繪畫，畫家素質不斷提高；畫論、畫學的產生，使中國古代的繪畫更加成熟與完善；隨著對外經濟文化交流，不斷融入外來風格；繪畫由單純的欣賞到向著商品化發(fā)展。問題三：戲曲？設計意圖：戲曲是學生比較陌生的藝術形式，對其特殊性應加以說明。進一步提高閱讀概括能力，初步掌握戲曲發(fā)展和京劇形成過程。師生活動：問題1：秦漢至隋唐時期戲曲的發(fā)展：（1）秦漢魏晉南北朝時的樂舞百戲。（2）隋代的“四方散樂”。（3）唐代的雜技歌舞。問題2：宋元時期的戲曲發(fā)展：(1)宋代：雜劇與南戲脫穎而出。(2)元代：一人主唱，曲牌聯(lián)套體的戲曲音樂，成為元雜劇的核心藝術形式。3.明清時期戲曲的發(fā)展：（1）明朝傳奇劇逐漸形成海鹽、余姚、弋陽、昆山四大聲腔。（2）昆山腔的“水磨調”，成為明清曲牌聯(lián)套體戲曲舞臺的主腔。問題3：中國古代戲曲發(fā)展的基本規(guī)律是什么？【答案】中國古代戲曲的發(fā)展呈現(xiàn)由低級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展趨勢；中國古代戲曲經歷了承前啟后、不斷更新的發(fā)展歷程。五、目標檢測題1.漢字形體演變的總趨勢是（B）A.由大到小B.由繁到簡C.由象形到會意D.由圖畫到符號2.觀察唐朝書法家顏真卿的《多寶塔碑》，他的書法體現(xiàn)了（A）A.運筆嚴謹、氣魄雄偉，表現(xiàn)出國力富強的氣派和勇于開拓的精神，具有力度美B.流美妍媚，風流瀟灑，反映了士大夫階級的清閑雅逸，流露出一種嫻靜的美C.縱橫跌宕、沉著痛快的書風，表達文人墨客不滿現(xiàn)實的個性書法D.社會停滯不前，江河日下，反映在書法上則是平庸無奇3.漢字不僅是一種傳播和交流工具，它還構成了獨特的東方書法藝術，并不斷演變發(fā)展。唐朝歐陽詢、顏真卿、柳公權等著名書法家的標志性書體屬于（C）A.篆書B.隸書C.楷書D.行書4.下圖為中國以出土于湖北隨縣曾侯乙墓中樂器——青銅編鐘，下列說法不正確的是（D）A.20世紀中國音樂考古史上的一次偉大發(fā)現(xiàn)B.編鐘銘文記載著豐富的上古樂理C.代表戰(zhàn)國時期的音樂成就D.是當時樂府機構中的樂器5.宋元時期是中國歷史上民族文化繁榮的時期，下列說法不正確的是（D）A.宮廷隊舞卓有成就B.民間舞蹈非?；钴SC.雜劇和南戲脫穎而出D.傳奇劇廣泛流行6.閱讀下列材料：“從來不見梅花譜，信手拈來自有神。不信試看千萬樹，東風吹著便為春?！薄煳荚诋嬌献灶}詩“愛看古廟破苔痕，慣寫荒崖亂樹根。畫到精神飄沒處，更無真相有真魂?！薄嵃鍢蛸澝傈S慎請回答：（1）文