大學(xué)英語四級快速閱讀技巧PPT

四級講座一四級新題型測試內(nèi)容、題型和比例試卷構(gòu)成測試內(nèi)容測試題型新舊對比比例一、聽力理解聽力對話短對話長對話聽力短文短文理解短文聽寫選擇15%選擇選擇10%復(fù)合式聽寫10%老新老老35％二、閱讀理解仔細閱讀理解篇章閱讀理解篇章詞匯理解快速閱讀理解選擇25%選詞填空是非判斷＋句子填空或其他10%老新新35％三、簡短問答或完型填空簡短問答或完型填空簡短問答或完型填空10%老老10％四、寫作和翻譯寫作翻譯短文寫作15%漢譯英5%老新20％各部分分值Listening共35分

短對話8個8分長對話2個7題7分篇章聽力2篇10題10分短文聽寫11個空10分

8個詞匯共4分3個句子共6分Reading共35分

快速閱讀7個判斷是非或選擇題7分

3個句子填空題3分傳統(tǒng)閱讀2篇10道題20分選詞填空10個空5分或短句問答完型填空

共10分20道選擇題10分或改錯（錯誤辨認并改正）寫作15分120-150詞翻譯中譯英5句5分

各單項的報道分的滿分分別是：

聽力249分，閱讀249分，完型或改錯70分，作文142分。各單項分相加之和等于總分710分考試時間安排答題時間共125分中。Step1發(fā)答題卡1和答題卡2

填答題卡1和2上的姓名和考號

注意：AB卷的填涂

如果考號為單數(shù)則填A(yù)卷考號為雙數(shù)則為B卷Step2寫作30分鐘監(jiān)考員宣布開始答題才可動筆，之前有幾分鐘時間審題。1想好主題句2大體的outline3想好關(guān)鍵詞等Step3快速閱讀15分鐘注意：監(jiān)考員宣布后才可打開試題冊。

監(jiān)考員宣布停筆時必須停筆。否則后果嚴重。Step4收答題卡一5分鐘

答題卡一上有寫作部分和快速閱讀部分注意：這段時間可以看聽力題

1短對話掃視一遍。2把長對話和短文聽力的文章主旨題、地點題等能猜出問題的題號畫一下，做到心中有數(shù)。3短文聽寫的詞匯詞性猜測。Step5聽力部分35分鐘注意：Direction比較長，可以再進一步看選項。

筆記做在卷子上。越多越好

聽為主，記為輔。

切記不能中途在腦中英譯漢，忘掉漢語。Step6選詞填空和篇章閱讀25分鐘選詞填空10分鐘篇章閱讀15分鐘注意：選詞填空盡量縮短時間，給篇章閱讀節(jié)省出更多時間?；颍喊堰x詞填空放在最后做（以防耗時太多）。Step7完型填空15分鐘Step8中譯英5分鐘注意：翻譯可以考慮放在Cloze前面做。把會做的，比較容易的翻譯先做了。Step9檢查題號填寫，姓名考號等的填寫。監(jiān)考員宣布考試結(jié)束立刻停筆。CET-4標準詞匯：4500個單詞，1700條常用詞組讀：70詞/分鐘–100詞/分鐘70%準確率聽：130-150詞的聽力材料，一遍可聽懂。寫：120-150詞30分鐘說：熟悉的話題作簡短發(fā)言，表達較清楚，語音語調(diào)基本正確。譯：300詞/H250字/H

大學(xué)英語四級考試聽力理解部分要求考生達到《教學(xué)要求》中的一般要求，即“能聽懂英語授課，能聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能基本聽懂慢速英語節(jié)目，語速為每分鐘130詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點。能運用基本的聽力技巧幫助理解?！甭犃斫?/p>

聽力理解部分考核的技能是：

A理解中心思想和重要細節(jié)

1）理解中心思想

2）聽懂重要的或特定的細節(jié)

3）判斷說話人的觀點、態(tài)度等

B理解隱含的意思

4）推論隱含的意義

5）判斷話語的交際功能

C借助語言特征理解聽力材料

6）辨別語音特征，如從連續(xù)的話語中辨別語音、理解重音和語音語調(diào)等

7）理解句間關(guān)系，如比較、原因、結(jié)果、程度、目的等大學(xué)英語四級考試閱讀理解部分要求考生達到《教學(xué)要求》中的一般要求，即“能基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達到每分鐘70詞。在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘100詞。能基本讀懂國內(nèi)英文報刊，掌握中心意思，理解主要事實和有關(guān)細節(jié)。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。”閱讀理解

閱讀部分考核的技能是：

A辨別和理解中心思想和重要細節(jié)

1）理解明確表達的概念或細節(jié)

2）理解隱含表達的概念或細節(jié)（如總結(jié)、判斷、推論等）；通過判斷句子的交際功能（如請求、拒絕、命令等）來理解文章意思

3）理解文章的中心思想（如找出能概括全文的要點等）

4）理解作者的觀點和態(tài)度

B運用語言技能理解文章

5）理解詞語（如根據(jù)上下文猜測詞和短語的意思）

6）理解句間關(guān)系（如原因、結(jié)果、目的、比較等）

7）理解篇章（如運用詞匯及語法承接手段來理解篇章各部分之間的關(guān)系）

C運用專門的閱讀技能

8）略讀文章，獲取文章大意

9）查讀文章，獲取特定信息

寫作和翻譯

大學(xué)英語四級考試寫作部分要求考生達到《教學(xué)要求》中的一般要求，即“能完成一般性的寫作任務(wù)，能描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，能就一般性話題或提綱在半小時內(nèi)寫出至少120詞的短文，內(nèi)容基本完整，用詞恰當(dāng)，語義連貫。能掌握基本的寫作技能?！彼募壙荚囍形磳⒎g作為一個獨立的技能考核。翻譯部分主要考核學(xué)生運用正確的詞匯和語法結(jié)構(gòu)并按英語習(xí)慣表達思想的能力

寫作和翻譯部分考核學(xué)生用英語進行書面表達的能力。寫作部分要求考生用英語進行短文寫作，思想表達準確，意義連貫，無重大語法錯誤；翻譯部分要求考生用正確的語法結(jié)構(gòu)和符合英語習(xí)慣的表達，將單句中的漢語部分譯成英語。寫作部分考核的技能是：

A思想表達

1）表達中心思想

2）表達重要或特定信息

3）表達觀點、態(tài)度等

B篇章組織

4）圍繞所給的題目敘述、議論或描述，突出重點

5）連貫地組句成段，組段成篇

C語言運用

6）運用恰當(dāng)?shù)脑~匯

7）運用正確的語法

8）運用合適的句子結(jié)構(gòu)

9）使用正確的標點符號

10）使用銜接手段表達句間關(guān)系（如對比、原因、結(jié)果、程度、目的等）

D寫作格式

11）運用正確的符合英語表達習(xí)慣的寫作格式詞匯和語法大學(xué)英語四級考試中，詞匯和語法知識將融入各部分試題中，不再單獨列項考核。要達到大學(xué)英語四級考試所考核的各項技能要求，考生掌握的詞匯量應(yīng)達到4500個單詞和700個詞組四級機考介紹(IBT-InternetBasedTest)試題結(jié)構(gòu)：I.視聽理解25%II.視聽綜合40%III.閱讀理解35%在第一、二部分的考試中，學(xué)生通過音頻和視頻完成考題。

全文：聽第一遍------理解主旨大意-------聽第二遍------獲取重要細節(jié)信息；段落或句子：聽寫單詞詞組------填寫選擇語法結(jié)構(gòu)------跟讀句子------寫總結(jié)或評論。

第二部分的閱讀理解有兩篇仔細閱讀和一篇長篇的快速閱讀。

視聽材料：采用訪談、新聞、報道、講座等，更真實，利用視頻優(yōu)勢，提高聽力測試的速度。

視聽題材：包括教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅游等。

視聽材料：來源國內(nèi)為CCTV9，CRI；國外有BBC、VOA、TheNewYorktimes、Discovery、CNN、NationalGeographic、NPR、CBS等。

視聽語音：主要有美音和英音；語速為130-150wpm

具體題型：

I.

視聽理解25%

mainideaandimportantdetails25%選擇題

II.視聽綜合40%listening-based

integratedlisteningdictation10%,

grammarandstructure/blankfilling10%,

listeningandrepeating/sentencerepeating10%

summaryandcommenting/essaywriting15%

III.閱讀理解35%

readingin-depthreading20%選擇題skimmingandscanning10%選擇題

應(yīng)對方法一、熟練掌握電腦的操作方法，熟悉用計算機多媒體獲取信息的模式，大量閱讀英語原版文章，習(xí)慣在屏幕上閱讀英語文章，堅持練習(xí)英語打字速度，達到40-50詞/分鐘，從形式上完全適應(yīng)英語機試的要求。二、大量增加聽力訓(xùn)練：每周看一兩部經(jīng)典英文電影，或者是DiscoveryChannel的光盤、Utube網(wǎng)站上的英語視頻，并且在聽的過程中，適當(dāng)作筆記來擴大記憶空間，掌握不懂的生詞，對經(jīng)典的句型要進行大量的跟讀模仿。

三、聽力操練要采取“精聽”方法，把經(jīng)典的聽力材料如獨白，對話，短文，課堂講座或是經(jīng)典電影片斷反復(fù)多聽，把握每一個細節(jié)，然后對照原文查漏補缺；四、一定要養(yǎng)成聽力過程中做筆記的習(xí)慣五、學(xué)英語一定要開口說六、練習(xí)寫作一定要大量背誦經(jīng)典范文，熟悉各種體裁作文的寫作形式和結(jié)構(gòu)

快速閱讀快速閱讀要求考生在15分鐘內(nèi)完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題。前面7個題可以是選擇題，也可以是判斷正誤（Y，N，NG題），后3個是填空題(答案基本都是原文中出現(xiàn)的原詞)。該題型需要通過略讀和尋讀法，乃至文章邏輯關(guān)系、標點符號等方面的綜合運用，實現(xiàn)對隨后的題目有效的判斷和填寫。略讀和尋讀巧妙搭配略讀(skimming):快速了解文章的中心思想。方法:①看一下標題(如有標題)。②讀第一段，抓住中心思想。③瀏覽其他段落的首句和末句。④讀結(jié)尾段。

尋讀(scanning):

有目標地去找出文中某些特定的信息。要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。方法：明確查詢信息的特點。如：①人名、地名：尋找首字母大寫的單詞；②日期、數(shù)目：查找具體數(shù)字；③有關(guān)事件、觀點等：尋找與此相關(guān)的關(guān)鍵詞；④注意轉(zhuǎn)折詞，如but,however,conversely,Nevertheless,onthecontrary⑤注意序數(shù)詞，最高級詞等。方法和思路Directions:Inthispart,youwillhave15minutestogooverthepassagequicklyandanswerthequestionsonAnswerSheetIY(forYES)ifthestatementagreeswiththeinformationgiveninthepassageN(forNO)ifthestatementcontradictstheinformationgiveninthepassageNG(forNotGiven)iftheinformationisnotgiveninthepassage難點：NG的兩重含義

1在原文中找不到題目中命題的信息，也就是無關(guān)

2依照全文的相關(guān)信息，不能得出題目命題所包含的結(jié)論，也就是不確定。較為簡便的方法：把命題轉(zhuǎn)變成問題，如果不能肯定的回答Yes/No，則為NG題型要求1快速定位：找出與題目相關(guān)的原文中的句子。2語句差異的比較與判斷：原文的語句與題目的語句的差異，確定它們的關(guān)系是Y，N，還是NG。

解題步驟第一步：1分鐘略讀原文，獵取信息

1.title,subtitle,Sectionheading,Illustration.了解大概意思。

2.如果沒有以上各項，則看每段首末句。了解各段大意和結(jié)構(gòu)。第二步仔細閱讀題干，確定關(guān)鍵詞

確定關(guān)鍵詞：一個或若干個能表示題干意思且信息量大，有明顯提示作用的詞。它們是在文章中尋找答案的參照詞。必須具備重要提示功能，特征明顯。1標題，副標題，段落標題和圖表；

2比較明顯的描述性名詞；

3副詞和形容詞以及短語，特別是一些程度詞，比較詞，最高級等4以人名和地名為代表的表示名稱的詞語5時間狀語表示時間（年月日小時等）的詞語；6特殊印刷題：大寫字母，斜體字母，粗體字，阿拉伯?dāng)?shù)字，特殊符號。第三步從頭到尾快讀，根據(jù)題干關(guān)鍵詞在原文中定位相關(guān)語句；第四步比較題干中的語句和原文中的語句，根據(jù)yes/no/notgiven的判斷標準和原則，對題干進行判斷。Tip:出題的順序一般與文章段落展開的順序一致。在快速閱讀中，短期記憶相當(dāng)重要，也相當(dāng)有效。Yes/No/NotGiven判斷標準和原則Yes

選擇標準和原則：1）題干與原文一樣（很少見）2）題干命題是原文出處一致：同義轉(zhuǎn)換①句型結(jié)構(gòu)推論②原文的主語范圍包括了題干的主語范圍。③簡單的數(shù)字運算原則④雙重否定得肯定⑤概括總結(jié)如：

①

句型結(jié)構(gòu)推論：AisbetterthanB→Bisnotthebestone

如：原文：Themother’swarningisabetterpredictorthananyadvicefromthefatherinthesetasks

題干：Thefather’sadviceisnotthebestinthesetasks②

原文的主語范圍包括了題干的主語范圍。原文為題干的充分條件。一定是主語比較。原文：Allthestudentsandstaffareautomaticallymembersofthiscenter.題干：Thegirlstudentscanbecomethemembersofthecenter.③

簡單的數(shù)字運算原則。原文只出了幾組數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而題干則是在這種邏輯關(guān)系下幾組數(shù)據(jù)通過運算得出新的結(jié)論。原文：Asmanyas20%ofallchildrenintheUnitedStatessufferfromdyslexia題干：OneoutoffiveAmericanchildrensuffersfromdyslexia.④

雙重否定得肯定。原文：Only14percentfathersarehighlyparticipantintermsoftimespentonfamilywork.題干：Thevastmajorityoffathersdonottakepartofanygreatextentinfamily.注意：否定詞和否定前后綴⑤

概括總結(jié)。題干對原文的抽象總結(jié)原文：Yetbothpoliceofficersandthepublicdefine“rapidresponse”asrespondingupto10-12minutesaftercallingthepoliceforhelp.題干：Thepublicandthepolicegenerallyagreeontheamountoftimenormallytakenforarapidresponse.2.

No選擇標準和原則：

1)題干的表達與原文直接相反；2)排他類情況；原文列舉的是多種情形，即幾種情況都對，但題干則只說一種情況是對的。通常這類題干種含有must,only等排他性的詞匯，這樣就直接否定了原文中其他正確的情形。如原文：A→X,B→X,C→X.題干：onlyA→X.原文：Youcanjointheassociationforaslittleasonemonthandforuptooneyearatatime.題干：Membershipmustberenewedmonthly.3)部分代替整體。部分必要條件代替整體。A+B→X題干：A→X

題干命題缺少原文的必要條件，尤其是當(dāng)原文中包含由如unless,provided,while,if,when引導(dǎo)的狀語?；蛴蓋ithout,with,but,for,except引導(dǎo)的介賓結(jié)構(gòu)，或由動名詞作原因伴隨狀語，而題干中不存在這些條件。原文：TheInternethasoftenbeenahazardoustoolifitisinthehandsofyoungcomputerusers.題干：TheInternethasoftenbeendangerous.原文：Eveninwetareasonceteemingwithfrogsandtoads,itisbecominglessandlesseasytofindthoseslimy,hoppingandsometimespoisonousmembersoftheanimalkingdom.

題干：Frogsandtoadsareusuallypoisonous.3.

NotGiven選擇標準和原則1)在閱讀文章中根本沒有提及題干所討論的內(nèi)容2)題干作為整條信息在原文中沒有提及3)題干將文章所涉及的事物更加具體化，而文章根本沒有指明或確定，從而無從考證原文：TheJapanesegovernmentdecidedtosendsomeofficialstobusinessschoolsintheUStoreceivethebestbusinesseducationintheworld.題干：TwohundredofficialsweretobesenttoUStostudybusinessbytheJapanesegovernment.4)在閱讀文章中提及若干事物，但是沒有做出比較，題干當(dāng)中對這些事物進行了比較，從而無從考證5)在閱讀文章中人為的目標，目的，愿望，誓言等的內(nèi)容，在題干中成了現(xiàn)實。

目標：aim,object,objective,goal,

目的：purpose,motive,intention

愿望：hope,wish,desire,dream

誓言：swear,pledge,vow,promise原文：Hisaimwastobringtogether,onceeveryfouryears,athletesfromallcountriesonthefriendlyfieldsofamateursport.題干：OnlyamateurathletesareallowedtocompeteinthemodernOlympics.幾個NotGiven題：原文：Manyteachersfindtheirjobsveryrewarding.題干：Themajorityofteachersgetsatisfactionfromtheirwork.原文：ThetouristscomemainlyfromEurope.題干：ThetouristscomemainlyfromtheUK.ExercisesManylecturersfindtheirjobsveryrewarding.A.Manylecturersarewellpaid.B.Alllecturersgetsomethingpositivefromtheirwork.C.Themajorityoflecturersgetsatisfactionfromtheirwork.NGNNG2.Computersaregaininginpopularity,despitetheircost.A.Computersaregettingcheaper.B.ComputersareexpensiveC.Computersusedtobemorepopularthantheyarenow.NGNGN3.Asaresultofincreasingwealth,aneverlargernumberoffamiliesnowhavetwocars.A.Mostfamiliesnowadayshavetwocars.B.Peoplearegettingricher.C.Carsarebecomingmoreexpensive.

keys:NG,Y,NG4.Educationalstandardsinschoolshave,ingeneral,beengraduallyimproving.A.Schoolshavebeengettingbetter.B.Theeducationinschoolshasnotbeenimproving.C.Educationalstandardsarenotasunsatisfactoryastheyusedtobe.

Keys:Y,N,NG5.Infamilies,thetraditionalrolesofmenandwomenareoftenreversedifthemanbecomesunemployed.A.Unemploymentcanaffectthewaythatfamiliesoperate.B.Infamilieswherethewomanhasajob,menandwomenusuallyhavetraditionalroles.C.Unemploymentdoesnotaffecttheroleofamaninthefamily.

Y,NG,N6.Althoughthehazardsofboxinghavebeenwellpublicized,thegovernmenthasyettointroduceabanonthesport.

A.Thegovernmentdoesnotwanttobanboxing.B.Thehazardsofboxingarenotverywell-known.C.Abanonboxinghasnotbeenintroducedyet.NG,N,Y7.Thereismuchmoneytobemadefromthesaleofumbrellasonrainydays,asthereisfromcolddrinkswhenthetemperaturerises.A.Colddrinkssellwellwhenitgetswarmer.B.Whenitrains,olderpeoplebuyumbrellas.C.Theauthorisashopkeeper.Y,NG,NG8.Whileitisacknowledgedformanyyearsthatanincreasingnumberofanimalsareboundtobecomeextinct,itisonlyrecentlythattheproblemhasbeenaddressedbypoliticians.A.Recentlypeoplehavebeenwritingtoourpoliticiansaboutanimalsbecomingextinct.B.Wehaveknownforalongtimethatmorespeciesofanimalswilldisappear.C.Politicianshavebeenfightinganimalextinctionformanyyears.NG,Y,N9.Mostpeoplewouldbeamazediftheyrealizedhowmanydifferenttypesofinsectlifeexistintheirveryowngarden.A.Themajorityofgardenersarenotsurprisedattherangeofinsectlifeintheirgarden.B.Itisimpo