小班數(shù)學(xué)教案《按物體特征分類》

上傳人：一*** IP屬地：四川上傳時間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?7.09KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

小班數(shù)學(xué)教案《按物體特征分類》小班數(shù)學(xué)教案《按物體特征分類》

小班數(shù)學(xué)活動教案：按物體特征分類

目標(biāo)：

1.趣與出席數(shù)學(xué)活動

2.能夠辨認(rèn)出物體的特征并展開分類排序

3.學(xué)會根據(jù)物體特征搞標(biāo)記

準(zhǔn)備工作：

1.教具：彩色魚9條（由3種顏色共同組成，大中小各3條）魚缸圖片3張，白、徐、藍(lán)三色標(biāo)簽各一份

2.學(xué)具：幼兒用彩色魚，人手9條，形狀顏色同教具相同

過程：

一、讀兒歌入教室

邊念兒歌（附于后）邊搞動作入教室，為下面的活動搞鋪墊。

二、出具教具（集體活動）

1.出具彩色魚，無規(guī)律排放量

師“今天老師增添了幾位大客人走進(jìn)我們苗9班，大朋友們想要曉得就是誰嗎？”

2.鼓勵幼兒辨認(rèn)出彩色魚的特點

“我們?nèi)タ匆豢催@些小魚漂亮嗎？它們都有些什么顏色？它們的顏色都就是一樣的嗎？我們?nèi)タ匆豢此鼈兂耸裁聪嗤?？?/p>

三、出具學(xué)具（個別活動）

“小魚們今天碰到一個難題，靈機(jī)一動我們精明的小朋友多虧它們，不好嗎？剛剛小魚們看見我們小朋友入教室的時候排隊排在的非常整齊，它們也想排個隊，懇請大朋友們幫忙它們也排在個隊不好嗎？”

幼兒按照自己的見解為彩色魚排序，教師巡回演出指導(dǎo)。活動完結(jié)后收學(xué)具有，送回學(xué)具袋并且擺回去椅子下面。

四、交流小結(jié)

師“剛剛我辨認(rèn)出存有很多的小朋友都用了很多的方法去為我們的小魚排隊，那我想要懇請幾位小朋友上來將你的方法排給其他小朋友看一看”

懇請2―3十一位幼兒示范點。

小結(jié)：彩色魚的排序可以就是按照從小至大，從小到大，相同顏

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。