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文檔簡介

小班數(shù)學(xué)教案《快樂的羊村》幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《歡樂的羊村》

【活動目標(biāo)】

1、能夠根據(jù)方位指令（前后、里外等）行動，并嘗試用語言表達(dá)。

2、體驗躲游戲的快感。

【活動準(zhǔn)備工作】

羊村場景（存有山洞的山坡、房子、大樹、花園）

【活動過程】

一、重新認(rèn)識羊村場景。

（走進(jìn)羊村）

教師飾演羊媽媽，率領(lǐng)幼兒小羊們步入羊村，重新認(rèn)識羊村中的各個場景。

鼓勵幼兒說道說道羊村里有些什么？重新認(rèn)識羊村里的各個場景。

二、語言表達(dá)方位。

（大灰狼去了）

羊媽媽懇請幼兒找尋至羊村的任一地方躲起來。

教師飾演大灰狼，找尋羊村里的小羊，邊找尋邊講出自己杜瓦桑的地方。

（大灰狼跑了）

大灰狼沒找出小羊回家了

羊媽媽逐一找到小羊，并鼓勵幼兒說道說道避開的邊線。

——回答：剛才你逃進(jìn)了哪里？（山洞里、房子后面……）

三、聽到指令躲

（聽到指令躲至后面）

聽到羊媽媽的指令，嘗試找尋物體的后面展開躲。

——回答：想一想，你可以躲藏在什么地方的后面呢？

小結(jié)：

（聽到指令，嘗試躲進(jìn)后面以外的地方）

聽到指令，嘗試認(rèn)知“后面無法躲藏”的含義，并找尋除后面以外的其他地方展開避開。

評析：

《歡樂的羊村》就是小班牽涉至上、下、前、后、里、外等方位心智的一個數(shù)學(xué)活動。(屈老師)在活動中，我們看見老師很精妙地利用了一個孩子們都討厭的捉迷藏游戲使孩子重新認(rèn)識了羊村里的一個個方位，老師們在觀賞了此次活動之后一定會存有更多的M18x吧，懇請大家緊緊圍繞下面的問題，一起來深入探討吧！

拋問：

在幼兒的一日生活中

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