小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識圖形和漢字》_第1頁
小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識圖形和漢字》_第2頁
小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識圖形和漢字》_第3頁
小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識圖形和漢字》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識圖形和漢字》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《重新認(rèn)識圖形和漢字》

【活動目標(biāo)】

1、通過找尋各種圓形和方形的物體，介紹其主要特征。

2、重新認(rèn)識漢字：圓、方。

3、在活動中大膽地展開操作方式活動，深入細(xì)致涂色。

【活動準(zhǔn)備工作】

圖片：皮球、太陽、桌子、椅子……，實(shí)物照片，照相機(jī)、幼兒操作方式材料。

【活動過程】

一、手指游戲：找朋友。

二、講訴故事《圓圓和方方》。

故事：有一天，圓圓和方方爭吵了，……圓圓和方方為什么爭吵呢？（教師邊講訴故事邊模擬教具。）

三、重新認(rèn)識圓和方。

1、出具“？”。

問：剛才你們聽到的故事中，圓圓都找出了哪些朋友？（皮球、太陽……）

2、出具“圓”字，

問：這就是什么字？（圓圓圓，太陽圓，圓圓圓，皮球圓，……）

3、小結(jié)：出具“圓”字，說幼兒所有圓的東西都可以用這個字則表示。

4、出具“？”。

問：方方找出了哪些朋友？

5、出具“方”字。

問：這就是什么字？（方方方，方，方方方，方）

6、小結(jié)：出具“方”字，說幼兒所有方的東西都可以用這個字則表示。

四、打聽圓圓和方方的朋友。

1、懇請幼兒幫忙老師打聽圓圓和方方的朋友。

2、幫忙小伙伴打聽圓圓和方方的朋友。

3、出具照相機(jī)。

師：我們一起來找找教室里是不是圓圓和方方。（幼兒打聽，教師給他們偷拍。）

4、出具照片。

師：老師也找出了許多圖形，我們一起來看一看。（教師將攝制的幼兒園中的景物給幼兒看看。）

五、幼兒操作方式。

懇請幼兒廢話打聽圓圓和方方的朋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論