八上歷史 難忘九一八

導入新課勿忘國恥警鐘沈陽“九一八”紀念館難忘九一八九一八事變民族的怒吼西安事變第18課課程標準

簡述九一八事變的史實，知道九一八事變后中國開始了局部抗戰(zhàn)。了解西安事變的概況，認識西安事變和平解決的歷史作用。知識與能力簡述九一八事變的史實，認識日本侵略中國是其長期以來的既定政策,九一八事變是日本帝國主義發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭。認識西安事變的和平解決對第二次國共合作團結(jié)全國人民共同抗擊日本侵略的歷史作用。重點九一八事變西安事變和平解決的歷史意義。難點中日民族矛盾與西安事變發(fā)生及和平解決之間的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀通過九一八事變、日本帝國主義侵略我國東北的史實，樹立反對戰(zhàn)爭、維護世界和平的意識。通過對西安事變的爆發(fā)與和平解決概況的了解，學習張學良、楊虎城的愛國主義精神；認識中國共產(chǎn)黨顧全大局的博大胸懷，他們是中華民族利益的代表。一、九一八事變背景：時間：借口：經(jīng)過：態(tài)度：日本侵華野心由來已久；日本國內(nèi)深陷經(jīng)濟危機；中國的內(nèi)戰(zhàn)1931年9月18日柳條湖事件不抵抗東三省淪亡；中國人民的局部抗戰(zhàn)開始影響：溫故知新你還記得九一八事變前日本曾有過哪些侵華行為嗎？請一一列舉。如：甲午戰(zhàn)爭柳條湖事件現(xiàn)場1931年9月18日夜，日軍焚燒北大營的情景。

1939年9月18日，日軍占領(lǐng)沈陽北大營。

日軍進攻沈陽城。1931年9月19日，日軍在沈陽外攘門上向中國軍隊進攻。1931年9月19日，日本侵略軍裝甲部隊侵入沈陽市區(qū)。

日本兵把守在金庫門前，門上貼有“日本軍占領(lǐng)”的字條。無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應予不抵抗，力避免沖突。

——1931年8月蔣介石給張學良的密電面對日本殘暴的侵略，中國共產(chǎn)黨與中國人民的反映如何？其中的感人事跡你都知道哪些呢?交流園這些人和事充分說明了什么？９月２０日，中國共產(chǎn)黨中央委員會發(fā)表《為日本帝國主義強暴占領(lǐng)東三省事件宣言》，譴責日軍侵略。

９月２２日，中共中央通過《關(guān)于日本帝國主義強占滿洲事變的決議》，向全黨指出：“立刻發(fā)動與組織廣大工農(nóng)群眾反對日本帝國主義占領(lǐng)滿洲”是黨的中心任務，特別在滿洲應組織武裝力量，“直接給日本帝國主義以嚴重打擊”，并連續(xù)多次發(fā)表宣言，作出決議，聲討日本法西斯的侵略罪行，揭露蔣介石國民黨的反動政策，號召全國人民奮起抗擊日本侵略者，以民族革命戰(zhàn)爭，驅(qū)逐日本侵略者出中國，以求中華民族的徹底解放和獨立。

在中國共產(chǎn)黨的號召和一些地方黨組織的領(lǐng)導下，全國人民掀起了空前規(guī)模的抗日救國高潮，北平、上海、南京、天津、杭州、武漢、太原、廣州、濟南、福州等地的大中學生和市民紛紛集會游行，通電抗日救國，并結(jié)隊赴南京請愿、示威，要求政府出兵抗日。九一八事變后中國共產(chǎn)黨的反映二、民族的怒吼九一八事變擴大侵華華北事變一二九運動激起反抗1935年，日本迫使國民政府代表何應欽與日軍華北司令官梅津美治郎簽訂了《何梅協(xié)定》，其中要求中國駐軍撤出河北省和平津地區(qū)。圖為當時的報紙揭露出了這一賣國行徑。簽訂《何梅協(xié)定》的何應欽與梅津美治郎。一二九運動中學生與軍警搏斗清華大學女學生陸璀(持話筒者)在北平西直門外進行抗日宣傳。

北平學生的游行隊伍。

一二九運動時期北京大學編輯出版的部分刊物。一二九運動北京大學的游行隊伍。

杭州學生游行。

全國掀起抵制日貨運動，圖為廣州民眾焚燒日貨。

“打倒日本帝國主義”

“全國武裝起來保衛(wèi)華北”。

“反對防共自治運動！”

“反對賣國的對外政策！”

“立即停止內(nèi)戰(zhàn)！”

“立即向日本宣戰(zhàn)！”

“人民！武裝你們自己！”

“用武力保護華北！”

“打倒賣國賊！”

“打倒賣國賊殷汝耕！”

“中華民族萬歲！”

“為祖國自由而奮斗！”

“沒收賣國賊的財產(chǎn)救濟受災人民！”

“反對軍隊南調(diào)！”

“反對苛捐雜稅！”

“反對抓捕中國人民的日本強盜！”

一二九運動的一些口號：北平學生的愛國行動，得到了全國學生的回應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

一二九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內(nèi)和平和對日抗戰(zhàn)。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二九運動“是抗戰(zhàn)動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史意義”。一二九運動的歷史意義三、西安事變時間：地點：人物：目的：直接原因：根本原因：結(jié)果：性質(zhì)：意義：1936年12月12日西安張學良、楊虎城蔣介石不同意合作抗日民族矛盾上升為主要矛盾一次愛國性質(zhì)的“兵諫”。得到和平解決，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。逼蔣抗日成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。推動了兩黨第二次合作的初步形成，預示了團結(jié)抗戰(zhàn)新局面的到來。張學良（前左）蔣介石（前右）等人的合影。西安事變前夕的張學良（左）、楊虎城。張學良楊虎城蔣介石居住及被囚禁的華清池、兵諫亭（原稱捉蔣亭）以及蔣介石當年的藏身處。登載西安事變新聞的報紙。1936年12月19日中共中央關(guān)于和平解決西安事變的指示。蔣介石“手令”全文。

宋美齡在西安事變時寫給蔣介石的信。

西安事變發(fā)生后西安各界民眾游行，擁護張學良、楊虎城聯(lián)合抗日的愛國行動。西安事變后，各派政治力量的態(tài)度如何？在復雜的形勢下，西安事變最終得到了和平解決，你認為其中的關(guān)鍵性因素是什么？從中你有什么認識？探討與交流何應欽主張武力討伐張楊；宋美齡等主張與張楊談判；中共以民族利益為重，提出和平解決的主張。中國共產(chǎn)黨的努力中共代表最廣大人民的根本利益。1936年，西安事變發(fā)生后，周恩來和秦邦憲、葉劍英等親赴西安，首先與張楊溝通；然后又與蔣談判。1937年4月初，周恩來在西安談判后回到延安。左起：秦邦憲、張聞天、毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、蕭勁光。中共通過談判，促成事變和平解決。蔣：恩來，你是我的部下，你應該聽我的話。周：只要蔣先生能夠……停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，不但我個人可以聽蔣先生的話，就連我們紅軍也可以聽蔣先生的指揮。電影《西安事變》劇照西安事變是全民抗戰(zhàn)的序曲；是第二次國共合作的先導；是中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)略境遇的重大轉(zhuǎn)折；70年來，西安事變留給國人的思考遠未結(jié)束。2006年西安事變70年紀念活動中，人們這樣評價到小結(jié)日本侵略:中國抗爭:九一八事變局部抗戰(zhàn)擴大侵華華北事變一二九運動全國性抗日救亡運動的高潮西安事變練兵營1．去年9月18日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，但它又是極不尋常的日子。右圖是一位同學在這天畫的一幅畫，你認為它反映的主題應是（）A．月映華夏魂騰飛中國龍B．月圓神州情勿忘國恥恨C．雄雞舞嬋娟兩岸一家親D．奮臂攬明月隨手摘星辰B2．歌曲《松花江上》唱出了日本發(fā)動九一八事變后東北人民流離失所、家破人亡的悲痛，致使當時東北人民面臨悲慘處境的主要原因是（）A．國民政府正忙于進行北伐戰(zhàn)爭

B．中國的武器落后

C．蔣介石實行不抵抗政策

D．沒有得到國際援助C練兵營3．西安事變爆發(fā)的根本原因是（）A．中日民族矛盾已成為社會的主要矛盾B．統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的推動C．全國抗日救亡運動掀起了高潮D．國民黨內(nèi)部分化加劇A練兵營4．小明在圖書館翻閱到一張舊報紙（見右圖），該版報道的重大歷史事件是（）A．九一八事變B．長征勝利C．西安事變D．皖南事變C練兵營5．“誰人不知張少帥，千古功臣一代驕”，與張少帥有關(guān)的歷史事件是（）A．南昌起義B．臺兒莊起義C．西安事變D．重慶談判C練兵營6．中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志是（）A．紅軍改編為八路軍和新四軍B．盧溝橋事變的發(fā)生C．海外華僑支援中國人民抗戰(zhàn)

D．西安事變的和平解決D練兵營7．（2006玉溪）西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨主張和平解決，主要是因為（）

A．中日民族矛盾是社會主要矛盾

B．國民政府已經(jīng)開始積極抗戰(zhàn)

C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已正式形成

D．國共兩黨矛盾已經(jīng)消除A練兵營8．中共提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點是（）A．緩和國內(nèi)階級矛盾B．粉碎親日派企圖C．實現(xiàn)全民族抗日D．尋找發(fā)展時機C練兵營9．融入情境，探究問題。

2001年10月15