學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)□□未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福安康，關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。我校從實(shí)際出發(fā)，圍繞計(jì)劃，在細(xì)致入微的德育中，點(diǎn)擊心靈，引領(lǐng)著學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了較好的成效。一、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極組織廣大教職工專題學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會(huì)和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。二、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)文明學(xué)生按照要求通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。開(kāi)學(xué)后，少先隊(duì)大隊(duì)部和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，修改完善了《班主任工作量化評(píng)比細(xì)則》等常規(guī)制度。通過(guò)這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開(kāi)展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。樹(shù)立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。三、以校園為主陣地，開(kāi)展思想道德建設(shè)活動(dòng)（一）通過(guò)升旗、班會(huì)、板報(bào)，強(qiáng)化了德育功能。通過(guò)升旗儀式，實(shí)施教育堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴(yán)肅莊重。并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國(guó)、人民、父母、遠(yuǎn)離毒品、安全教育等教育，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛(ài)生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等。本學(xué)期繼續(xù)完善班隊(duì)會(huì)制度，每一次班隊(duì)會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、成效明顯。充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國(guó)防教育”等。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。評(píng)選校級(jí)板報(bào)制作優(yōu)秀班。（二）以課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)未成年人思想教育。在課堂教學(xué)中，我校要求教師在各門學(xué)科的備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)。同時(shí)利用每周一班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“安全、環(huán)保、禮儀、誠(chéng)信、自律”等方面的主題班會(huì)，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。（三）以班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。在校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊(duì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校每周由值周教師帶領(lǐng)少先隊(duì)干部進(jìn)行全面檢查督促，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為等方面在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以示表彰。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭(zhēng)我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。（四）以家校聯(lián)系為紐帶，充分發(fā)揮“家?！甭?lián)系作用。堅(jiān)持定期與不定期每學(xué)期召開(kāi)一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)（每學(xué)期第11周），及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家校”聯(lián)系的功能和作用。（五）以形式多樣的活動(dòng)為重點(diǎn)，注重未成年人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造良好的校園氛圍。結(jié)合我校實(shí)際主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的活動(dòng):感恩活動(dòng)一年來(lái)我校結(jié)合重大節(jié)日和突發(fā)性事件開(kāi)展各種教育活動(dòng)。如:第一學(xué)期期利用“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“喜迎新年”第二學(xué)期利用“勞動(dòng)節(jié)”、“建黨節(jié)”等開(kāi)展活動(dòng)。師學(xué)生懂得我們擁有偉大的祖國(guó)，擁有我們美好的生活，擁有親愛(ài)的老師，我們驕傲、我們自豪!同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，從小樹(shù)立感恩之心，做感恩之舉---感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!如:我們利用“喜迎新年”、“母親節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展了“感恩在行動(dòng)”為主題的活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們用句句真摯的話語(yǔ)、親手制作的精美的感恩卡、親筆書(shū)寫(xiě)的美觀、工整的新春對(duì)聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來(lái)表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧!更讓我們?cè)谄卟实男脑笜?shù)上留下自己新年的美好心愿:用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報(bào)社會(huì)，用關(guān)愛(ài)之心伴隨成長(zhǎng)。又如:在“感恩母校、感恩老師”為主題的2020屆六年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)中，畢業(yè)學(xué)生雙手輕輕捧上為學(xué)校送的一面鮮紅的國(guó)旗，并深情的演唱了《感恩的心》，用感恩的心回報(bào)教育了他們辛勤培育的老師。孝德活動(dòng)我校以弘揚(yáng)孝德，爭(zhēng)做孝星，實(shí)踐孝行為主題，開(kāi)展了班級(jí)“孝”文化建設(shè)。積極開(kāi)展“孝敬日”（3月8日、母親節(jié)、父親節(jié)、五一、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等）活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生布置“親情作業(yè)”，充分開(kāi)發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，讓學(xué)生們逐步具有一定的孝德意識(shí)，并用自己的行為“書(shū)寫(xiě)”許多感人的故事。低年級(jí)的同學(xué)們把自己的感受用童謠的形式表達(dá)出來(lái)。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學(xué)生們平時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。為了讓大家都來(lái)誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過(guò)程中感受同學(xué)們的孝德之心，我們開(kāi)展了低年級(jí)朗誦童謠比賽。高年級(jí)在本次活動(dòng)中也不甘示弱，在五年級(jí)語(yǔ)文任課老師黃菊忠的指導(dǎo)下開(kāi)展了唐詩(shī)、宋詞朗誦演講賽，這次比賽，不但鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也讓同學(xué)們了解了別人在平時(shí)生活中是怎樣做的，并且在朗誦中了解古詩(shī)詞的博大精神，感受古文化的藝術(shù)魅力，為他們提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在老師的幫助下，學(xué)生閱讀了大量的孝德故事、書(shū)籍，使學(xué)生知孝，再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝。利用學(xué)?！昂米x書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的讀書(shū)活動(dòng)，收集“三國(guó)”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫(xiě)出讀書(shū)筆記。促進(jìn)學(xué)生去□□□焦作市宏昌學(xué)校2020年度總務(wù)工作總結(jié)□□□□學(xué)?？倓?wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的重要保障.2013年,在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體總務(wù)人員以校為家,團(tuán)結(jié)廣大師生員工,遵照年初制定的工作計(jì)劃和總體要求,秉承“服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境”的工作原則,不斷增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感,認(rèn)真履行工作職責(zé),較好地完成了年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),確保了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展和師生的日常生活秩序.現(xiàn)將2013年總務(wù)工作總結(jié)如下:一、增強(qiáng)服務(wù)理念,提高服務(wù)質(zhì)量本年度,總務(wù)處堅(jiān)持“服務(wù)為本”的工作理念,利用專題會(huì)議進(jìn)一步明確各自職責(zé),強(qiáng)化思想素質(zhì),牢固服務(wù)意識(shí),確保服務(wù)形象,努力提高職工思想道德水平、業(yè)務(wù)能力和處室整體服務(wù)質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)職工工作的積極性和主動(dòng)性,以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到總務(wù)工作中,為做好總務(wù)各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ).二、做好常規(guī)服務(wù),工作井然有序1、確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位,增添新課桌、板凳150張,保證教學(xué)工作正常開(kāi)展.2、校舍維護(hù)、修繕工作.及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻璃、門窗,宿舍水電等進(jìn)行維修,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決.本年度共計(jì)更換電棒35次、水龍頭29次、沖水閥門12余次；修理學(xué)生衣柜、柜鎖40余次,修理舊床板80余次；修理宣傳欄2次；改造更新地下水管道、公共廁所和硬化公寓樓前道路.保證師生正常工作和學(xué)習(xí).3、加強(qiáng)水電管理.制定工作人員巡視制度,規(guī)范水電管理秩序,加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育,引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成.4、加強(qiáng)對(duì)校園已有花木、草坪的管理.抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲(chóng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),鞏固已有的綠化成果,積極打造濃厚的校園綠色氛圍.5、進(jìn)一步明確食堂工作人員責(zé)任制,做到:時(shí)時(shí)事事都有人負(fù)責(zé),有人把關(guān),有人監(jiān)督,有人檢查,將食品衛(wèi)生安全隱患消滅在萌芽之中完善食堂各項(xiàng)管理制度,即:食品衛(wèi)生制度,食品驗(yàn)收制度,出入庫(kù)登記制度等,徹底杜絕“三無(wú)”（即無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期）產(chǎn)品以及“地溝油”等不合格產(chǎn)品購(gòu)進(jìn)食堂；完善食堂的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,即食堂安全管理應(yīng)急預(yù)案,食品中毒應(yīng)急預(yù)案,突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案,做到如遇突發(fā)事件有序不亂.6、做好學(xué)校搬遷前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作.如辦公場(chǎng)所、師生寢室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房和用電線路的改造,教室桌凳的配備等.三、加強(qiáng)資產(chǎn)管理,努力節(jié)能降耗1、繼續(xù)把學(xué)校固定資產(chǎn)和低值易耗品、消費(fèi)品這三大類別財(cái)產(chǎn)的規(guī)范化管理作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,進(jìn)一步充實(shí)、完善了校產(chǎn)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格實(shí)行校產(chǎn)“日日管理,分室保管”、“專人使用,專人負(fù)責(zé),專人保管”的管理體制,定期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)和低值易耗品消費(fèi)品進(jìn)行詳細(xì)的摸底統(tǒng)計(jì),真正做到了條目清楚,有據(jù)可查,使學(xué)校的資產(chǎn)管理工作真正落到了實(shí)處.2、結(jié)合校產(chǎn)管理,進(jìn)一步完善了物資的采購(gòu)、領(lǐng)用、借用管理程序,凡各部門欲采購(gòu)的物品先提交采購(gòu)申請(qǐng),一律采用物質(zhì)驗(yàn)收、入庫(kù)登記、領(lǐng)用或借用簽字手續(xù),各部門內(nèi)部資產(chǎn)轉(zhuǎn)移必須履行部門轉(zhuǎn)移手續(xù),經(jīng)總務(wù)處調(diào)整再入帳注明,避免了物質(zhì)的重復(fù)采購(gòu)、莫名丟失和破損.3、我校節(jié)能降耗的工作重點(diǎn)是強(qiáng)化管理,注重實(shí)效.經(jīng)統(tǒng)計(jì),本年度共計(jì)節(jié)約水電費(fèi)、維修費(fèi)、辦公用品及汽油費(fèi)近8萬(wàn)元.四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,做好開(kāi)源節(jié)流1、根據(jù)財(cái)務(wù)工作特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況,設(shè)立、細(xì)化科目,建立賬簿,分析核算,做到日清月結(jié)、帳表相符、帳物相符,數(shù)字準(zhǔn)確完整,為決策提供可靠的財(cái)務(wù)信息.2、嚴(yán)字當(dāng)頭,認(rèn)真為先.按照學(xué)校規(guī)定,堅(jiān)決做到一支筆審批,認(rèn)真審核,合理報(bào)銷,做到采購(gòu)有計(jì)劃,堅(jiān)決杜絕亂買亂花、亂支現(xiàn)象.經(jīng)常提醒有關(guān)處室節(jié)約辦事,盡可能做到用最少的錢辦較多的事.3、開(kāi)源節(jié)流,為學(xué)校當(dāng)家理財(cái),做學(xué)校的主人.本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的,一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái).另一方面,千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需.五、存在的問(wèn)題1、學(xué)生損壞物品現(xiàn)象較多,如:床板、課桌,加之維護(hù)工作人員少,不能做到及時(shí)全部的修復(fù).2、食堂飯菜的花色品種較少,不能滿足眾多學(xué)生的口味.六、2013年工作要點(diǎn)1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)后勤各項(xiàng)管理制度,加快后勤制度化管理進(jìn)程.2、加強(qiáng)對(duì)后勤員工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,不斷提高后勤職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和集體凝聚力.3、進(jìn)一步加大資產(chǎn)管理的力度,確保校產(chǎn)安全無(wú)丟失.4、與食堂承包商協(xié)調(diào)工作,抓好食品安全管理,不斷提高飯菜的色、味質(zhì)量,確保食品衛(wèi)生安全“零”事故.5、進(jìn)一步搞好節(jié)能降耗工作,加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)的維護(hù),維修管理制度的落實(shí),確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展.6、協(xié)調(diào)各部門做好學(xué)校的整體搬遷工作,力爭(zhēng)2014年4月前完成搬遷工作.責(zé)編:計(jì)財(cái)科大中小打印|關(guān)閉2020年度河北省空軍青少年航空學(xué)校招生初選工作安排（初中生）□□出國(guó)留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供2017年度河北省空軍青少年航空學(xué)校招生初選工作安排（初中生），更多高考資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!2017年度河北省空軍青少年航空學(xué)校招生初選工作安排（初中生）根據(jù)空軍招飛工作計(jì)劃，初選安排如下：一、檢測(cè)時(shí)間自2016年9月18日開(kāi)始，至11月10日結(jié)束，按照檢測(cè)日程安排，依次在各地市設(shè)立初選檢測(cè)站。參檢學(xué)生報(bào)到時(shí)間為檢測(cè)當(dāng)日早8時(shí)。二、檢測(cè)站設(shè)置河北設(shè)立張家口、承德、秦皇島、唐山、滄州、衡水、辛集、邯鄲、邢臺(tái)、石家莊、定州、保定和廊坊13個(gè)檢測(cè)站，華北油田考生就近在上述地市參加檢測(cè)?！酰ㄒ唬﹫?bào)名條件自然條件：河北省2017年普通中學(xué)應(yīng)屆初三畢業(yè)生，男生，具有河北省正式戶籍和學(xué)籍;出生日期在2000年9月1日至2003年8月31日之間;學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，預(yù)估中考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)厥〖?jí)示范性高中統(tǒng)招錄取線;本人自愿，家長(zhǎng)支持。身體條件：身高在163-180厘米之間（未滿15周歲162厘米以上），體重48公斤以上（未滿15周歲46公斤以上）;按空軍招飛C型視力表雙眼裸視力1.0（相當(dāng)于E型視力表5.2）以上，未進(jìn)行近視屈光手術(shù)，無(wú)色盲、色弱;平靜血壓不超過(guò)132/85毫米汞柱;無(wú)紋身、刺字。（二）報(bào)名辦法方法一：通過(guò)所在學(xué)校報(bào)名，填寫(xiě)《空軍青少年航空學(xué)校報(bào)名表》，并由學(xué)校統(tǒng)一組織前往初選地點(diǎn)參加體檢。方法二：登陸空軍招飛局北京選拔中心網(wǎng)站（）,下載填寫(xiě)《空軍青少年航空學(xué)校報(bào)名表》，自行前往初選地點(diǎn)參加體檢。四、檢測(cè)安排參加檢測(cè)學(xué)生可以吃早飯，于8:00前到檢測(cè)場(chǎng)所集合。初選分為體格檢查和文化測(cè)試兩部分。體格檢查包括眼科、外科、耳鼻喉科等項(xiàng)目，體檢合格后統(tǒng)一參加文化測(cè)試，文化測(cè)試2小時(shí)，1張?jiān)嚲恚ò〝?shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)4個(gè)科目）。體格檢查、文化測(cè)試均通過(guò)者，確定為定選對(duì)象。如果錯(cuò)過(guò)本市初選，可趕赴其他未開(kāi)始檢測(cè)地市進(jìn)行檢測(cè)。五、攜帶物品和注意事項(xiàng)（一） 學(xué)生參加檢測(cè)時(shí)，要攜帶本人身份證或戶口本、《空軍青少年航空學(xué)校報(bào)名表》、2B鉛筆、橡皮等考試所需文具?！酰ǘ?嚴(yán)格按照指定的時(shí)間報(bào)到，往返途中注意安全。（三） 登錄空軍招飛局北京選拔中心網(wǎng)站（學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃□□□20xx年是懷院乃至政法系大展宏圖取得進(jìn)一步發(fā)展的大好時(shí)機(jī)而時(shí)機(jī)是稍縱即逝。正所謂未雨綢繆，如果不用心對(duì)即將開(kāi)展的工作進(jìn)行細(xì)細(xì)謀劃，未來(lái)一年的發(fā)展機(jī)會(huì)又要在我們的不經(jīng)意間迅忽溜走，而我們除了悲嘆一無(wú)所獲。為此，由鄭樺代表教務(wù)辦和教研室思考了如下的教學(xué)工作計(jì)劃提交各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁審議。一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想二、教學(xué)工作總目標(biāo)規(guī)范教學(xué)管理，消除任何工作失誤；教改思路明晰、主題突出、層層推進(jìn)、執(zhí)行到位、成績(jī)突出；學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)蔚然成風(fēng)。力爭(zhēng)年終評(píng)估優(yōu)秀。三、教學(xué)工作重點(diǎn)任務(wù)1、各專業(yè)具體落實(shí)“三位一體”育人方案的教學(xué)改革思路、配套措施。2、各教研室每學(xué)期至少六次的教研活動(dòng)、至少六次教研活動(dòng)的教研主題、每次教研活動(dòng)的主題之間的邏輯性和貫通性。能否在教研活動(dòng)之前先把活動(dòng)主題通報(bào)給大家，大家做好準(zhǔn)備，每位老師在教研活動(dòng)時(shí)作主題發(fā)言，教研室有專人做好活動(dòng)的發(fā)言記錄。著眼于提供教研活動(dòng)的水平和效果。每個(gè)教研室負(fù)責(zé)兩項(xiàng)教改項(xiàng)目申報(bào)至少兩篇教改論文發(fā)表，內(nèi)容和主題由教研室統(tǒng)一確定。3、教學(xué)比武活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，由系部統(tǒng)一作出安排，從第二周開(kāi)始，每星期安排二位老師的教學(xué)比武課。4、部分課程的考試改革計(jì)劃及執(zhí)行、效果檢查。試行部分課程的集中排課。5、在11版人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上研究和制定12版人才培養(yǎng)方案，努力實(shí)現(xiàn)刪減能力培養(yǎng)無(wú)效的課程。6、 08級(jí)的實(shí)習(xí)管理和畢業(yè)論文工作，xx級(jí)的畢業(yè)實(shí)習(xí)管理?！?、 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)。四、 教學(xué)工作的突破難點(diǎn)1、 申報(bào)法學(xué)專業(yè)為省特色專業(yè)，申報(bào)思政教育專業(yè)為校級(jí)特色專業(yè)。申報(bào)懷鐵二中為思政教育專業(yè)的省級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地。2、 思政教育專業(yè)申報(bào)《馬克思主義哲學(xué)原理》為校級(jí)精品課程法學(xué)專業(yè)申報(bào)《民法學(xué)》為校級(jí)精品課程。3、 實(shí)驗(yàn)性課程的建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)組織和輔導(dǎo)學(xué)生申報(bào)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。4、 加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行、落實(shí)、組織和管理。五、 加強(qiáng)日常教學(xué)管理的幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)1、 嚴(yán)格中期和期末教學(xué)檢查，要制定計(jì)劃，要合理地組織評(píng)教小組人員，要有檢查總結(jié)并通報(bào)。2、 嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，繼續(xù)提高到課率，爭(zhēng)取年終考核到課率不扣分。繼續(xù)執(zhí)行課堂老師回單、教學(xué)秘書(shū)檢查和學(xué)生班級(jí)日志三個(gè)環(huán)節(jié)，每天的工作日志請(qǐng)值班領(lǐng)導(dǎo)簽字，每周由教學(xué)副主任在周五找曠課同學(xué)談話。4、 上交的教學(xué)文件由李曉云老師做好登記，遲交和不交的名單上報(bào)系主任進(jìn)行處理。5、 成立日常教學(xué)管理的五人工作小組，即鄭樺、楊秀春、田維民、段紅、李曉云，進(jìn)行明確分工，各負(fù)其責(zé)，提高工作效率。6、 開(kāi)學(xué)初，由鄭樺負(fù)責(zé)制定所有日常教學(xué)管理的計(jì)劃。六、 日常教學(xué)管理的幾項(xiàng)改革2、教研室上報(bào)計(jì)劃和總結(jié)的時(shí)間不再以一學(xué)期為限，改為一學(xué)年一計(jì)劃一總結(jié)，目的是通盤考慮一學(xué)年的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革的思路，計(jì)劃體現(xiàn)系統(tǒng)性、階段性，以便于執(zhí)行有力，活動(dòng)有效。七、在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革中努力進(jìn)行教學(xué)工作創(chuàng)新，形成鮮明、典型的工作特色?？傊?，希望通過(guò)有效而規(guī)范的管理，通過(guò)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，使政法系的教學(xué)工作形成合力，提高效率共促發(fā)展。一、指導(dǎo)思想依據(jù)《普教工作計(jì)劃》，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。二、工作要點(diǎn)1、切實(shí)貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和教學(xué)行為。2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、優(yōu)化校本研修機(jī)制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn)，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。4、啟動(dòng)“熱愛(ài)經(jīng)典，書(shū)香滿園”系列活動(dòng)。“營(yíng)造讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園”作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色項(xiàng)目，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)。三、工作措施（一）以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的有效管理，落實(shí)科學(xué)的教學(xué)常規(guī)。根據(jù)《市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。2、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識(shí)傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時(shí)。除了語(yǔ)數(shù)英外，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過(guò)上學(xué)期的觀察有所改進(jìn)，但依舊存在問(wèn)題，比如開(kāi)會(huì)就自己知道，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查。4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的'主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原則：注重差異，分類指導(dǎo);以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時(shí)效。利用一切可以利用的時(shí)間抓好中差生的輔導(dǎo)。晨讀時(shí)間再次明確一下（7：00-7：10英語(yǔ);7：10-7：30隔天語(yǔ)數(shù)）晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀，書(shū)聲朗朗，尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)。5、考試：普教計(jì)劃要求，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師開(kāi)展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn)，教師對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層歸納，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計(jì)配套練習(xí)題。同時(shí)第一次對(duì)六年級(jí)畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達(dá)到85%以上。6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)完成率要達(dá)到100%，教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄必須填寫(xiě)，保存?zhèn)洳?。（二）課改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點(diǎn)就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”系列活動(dòng)九，圍繞這一系列活動(dòng)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)：1、亮點(diǎn)展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺(tái)，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。他們的課可以不很成熟，可以有缺點(diǎn)，但有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒、學(xué)習(xí)的地方，有較大的進(jìn)步，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。語(yǔ)文焦長(zhǎng)英、王田田、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹、單穎;英語(yǔ)范慧敏、王麗紅。2、校際聯(lián)動(dòng)課：我校與手拉手對(duì)口學(xué)校，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)相互交流，共同發(fā)展。時(shí)間在四月份。對(duì)骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平，更要在青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)上卓有成效。3、單元課型課：三月中下旬，承擔(dān)的年級(jí)組是六語(yǔ)于秀麗、于娟、焦長(zhǎng)英、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋、張艷秋、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試。4、同課異構(gòu)課：這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，我們采用的方式個(gè)人獨(dú)立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題（生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題，再診斷、研討、交流，形成專題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過(guò)程）。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。5、開(kāi)放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門課，貫穿整個(gè)學(xué)期。我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)）等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。（三）依托校本研修，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織，開(kāi)展活動(dòng)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái)，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強(qiáng)對(duì)校本研修的指導(dǎo)，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。校長(zhǎng)作為校本研修的第一責(zé)任人，對(duì)校本研修工作全面規(guī)劃，嚴(yán)格督導(dǎo)。20xx——20xx學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué)，電教工作充滿機(jī)遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首；抓素質(zhì)、保質(zhì)量，教學(xué)為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來(lái)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。一、大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校，努力提高教師為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù)的能力。1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想、文化建設(shè)，注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高工作，營(yíng)造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理，研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平，辦家長(zhǎng)、師生滿意，總校信賴的學(xué)校教育事業(yè)。2、校長(zhǎng)要以身作則，深入教學(xué)第一線，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，和教師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。3、要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí)，教師每年寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字。要改變只學(xué)教材，不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式；改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個(gè)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)備課，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)研究，學(xué)會(huì)合作交流，學(xué)會(huì)寫(xiě)作。4、繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持德育為首、以德治教的方針，堅(jiān)持育人為本，開(kāi)展新形勢(shì)下的德育研究，特別加強(qiáng)中小學(xué)思想品德、品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)及教學(xué)研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵，在備課中寫(xiě)明德育滲透點(diǎn)，以達(dá)到素質(zhì)教育的要求。二、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨，繼續(xù)全面深入推進(jìn)中小學(xué)課程改革。1、繼續(xù)采取不同形式開(kāi)展對(duì)教師的全員培訓(xùn)，重在校本培訓(xùn)，要加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度的落實(shí)。各校要擬訂培訓(xùn)計(jì)劃、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來(lái)的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰€培訓(xùn)”，即“六步培訓(xùn)法”：理論指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題，分析具體原因，改變課堂策略，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，解決具體問(wèn)題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽(tīng)說(shuō)講評(píng)寫(xiě)的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實(shí)際，采取分類要求，分類指導(dǎo)，校長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂，對(duì)課改實(shí)行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理，總結(jié)和反思，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新困惑，把理論研討向課堂實(shí)踐轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升課改實(shí)驗(yàn)水平。3、以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實(shí)驗(yàn)的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，我們必須認(rèn)真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學(xué)理性；既摒棄陳舊的教學(xué)模式，又反對(duì)形式主義的花架子，使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”的軌道上來(lái)。4、大力加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)和落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)總?！蛾P(guān)于大力開(kāi)展校本教研的指導(dǎo)意見(jiàn)》把校本教研作為今年工作的大事來(lái)抓，一是要落實(shí)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的校本教研制度；二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師等全部落實(shí)，必要時(shí)，按學(xué)期可設(shè)計(jì)校本教研活動(dòng)安排表或一覽表，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、主持人、討論焦點(diǎn)、參加人數(shù)等情況要一目了然；三是精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效，不流于形式；四是以課例為載體，針對(duì)“小現(xiàn)象、真問(wèn)題”開(kāi)展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動(dòng)；五是繼續(xù)開(kāi)展和推廣集體備課形式，倡導(dǎo)中心校的“同課異構(gòu)”，課要常備常新，促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績(jī)、出方法、出經(jīng)驗(yàn)；六是繼續(xù)開(kāi)展校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，落實(shí)校本教材的課堂教學(xué)；七是要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的內(nèi)引外聯(lián)方式，以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流；八是要廣泛開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)“三新”（新理念、新課程、新技術(shù)）在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí)；九是要大力倡導(dǎo)反思，反思教學(xué)、反思學(xué)生，寫(xiě)好教學(xué)隨筆；十是要克服惰性，確保校本教研堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去，具有長(zhǎng)久的生命力。5、積極研究和探索教育教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)制度改革。認(rèn)真貫徹實(shí)施總校擬訂的《課改評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)學(xué)校師生健康發(fā)展。三、端正教科研工作方向，扎實(shí)有效地推進(jìn)教科研工作的開(kāi)展。1、采取有效措施，切實(shí)落實(shí)“科研興校、科研興學(xué)，科研興教”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開(kāi)展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主，特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、真實(shí)問(wèn)題進(jìn)行研究，突出“小問(wèn)題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2、繼續(xù)深入開(kāi)展《小語(yǔ)整改》實(shí)驗(yàn)、魏書(shū)生教育思想和洋思經(jīng)驗(yàn)的研究，重心要放在提升實(shí)驗(yàn)層次和水平上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)照課改要求，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，使實(shí)驗(yàn)更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際。年終各校要將“小語(yǔ)整改”、學(xué)魏書(shū)生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗(yàn)的總結(jié)上報(bào)總校。3、跟蹤研究和指導(dǎo)國(guó)家級(jí)、區(qū)、市、旗立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)教科研課題的過(guò)程化管理，使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化和科學(xué)化。四、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，關(guān)注教師成長(zhǎng)，努力提高教學(xué)整體水平和教育質(zhì)量。2、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，制定符合新課改要求的中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的全程管理。從備課、講課、反思、研究、批改、考試等方面加強(qiáng)監(jiān)控，特別是薄弱學(xué)科的教學(xué)，如音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、勞技/勞動(dòng)課，要堅(jiān)決開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好，該考的科目一定要考，不可分科，不可偏科，課堂教學(xué)要以聽(tīng)、說(shuō)、想、議、做、講、練多方入手，必要的講授不可淡化更不可取締。5、關(guān)注教師成長(zhǎng)，打造一支獻(xiàn)身教育、富有激情、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。建立健全中小學(xué)專任教師檔案，對(duì)教師的工作情況、專業(yè)技術(shù)職稱、個(gè)人成長(zhǎng)及考核情況登記造冊(cè)，使每一個(gè)教師努力做到“六有”：即有目標(biāo)感、有約束感、有責(zé)任感、有積極感、有專業(yè)感、有成就感。五、繼續(xù)加大遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源的管理和使用力度，加強(qiáng)圖書(shū)裝備和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。1、隨著遠(yuǎn)程教育設(shè)備的普及，今年工作重心應(yīng)當(dāng)全力轉(zhuǎn)移到遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理維護(hù)和資源的應(yīng)用上來(lái)。一要狠抓管理，逐步完善各項(xiàng)管理制度，建立健全各種檔案，加強(qiáng)日常管理，美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境；二要加大培訓(xùn)，強(qiáng)化使用，提高教師的信息技術(shù)知識(shí)和運(yùn)用水平，保證設(shè)備使用率的提高；三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用；四要加大考核力度，將遠(yuǎn)程教育作為常規(guī)考核納入學(xué)校管理和教師的業(yè)務(wù)考核。2、加大圖書(shū)裝備和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，一是爭(zhēng)取資金，逐步更新老