妙用歌詞入文(作文指導(dǎo)課)

每一次都在徘徊孤單中堅強

每一次就算很受傷也不閃淚光

我知道我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛飛過絕望我終于看到所有夢想都開花

追逐的年輕歌聲多嘹亮

我終于翱翔用心凝望不害怕

哪里會有風(fēng)就飛多遠吧

隱形的翅膀讓夢恒久比天長

留一個愿望讓自己想象《隱形的翅膀》張韶涵導(dǎo)入：從祖先“詩樂舞”三位一體的原始藝術(shù)開始，我們?nèi)祟惥团c詩歌、音樂結(jié)下了不解之緣。在某種程度上，正是它們陪伴我們整個民族甚而是全人類走過了千千萬萬年的漫漫長路。人類的諸多感情都是通過歌曲來抒發(fā)的，而好的歌詞本身就是極具魅力的詩歌。會唱歌的作文更精彩——在美麗的歌詞中為作文找感覺學(xué)習(xí)目標：恰當(dāng)?shù)剡\用歌詞，讓作文的文采飛揚，令人一見傾心。說一說：快速閱讀例文一討論：文章開頭“妙用歌詞”有什么好處？

作用：

◆

點明主題◆引出下文◆增添文采一、引作開頭，魅力無窮

寫作難在開篇之筆。若能以一句優(yōu)美的歌詞開篇，無疑能使讀者倍感親切，也有助于自然引出下文中心，且具有吸引力。。1、用在開頭，直接點題如立意為“

”，開篇可這樣寫：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！币皇赘柙谖倚牡壮稹惾稹陡卸鞯男摹?/p>

“沒有人會比我更愛你，為你付出生命也愿意，沒有人會比我更愛你，就算沒有人會永遠在一起……”媽媽，是你讓我在傷心時得到安慰，是你讓我在鼓勵中進步，是你讓我在關(guān)愛中長大，沒有你的愛心呵護，就沒有現(xiàn)在開心的我，媽媽，我愛你，我想，沒有人會比我更愛你?！稕]有人會比我更愛你》

我曾被周杰倫《蝸牛》中“我要一步一步往上爬”的堅持而感動；也曾被張韶涵《隱形的翅膀》中“我終于看到所有夢想都開花”的信念而感動；而今天，我又被李宇春《我們都一樣》中“我和你一樣堅強”的堅定而感動了。

---《我要像你一樣堅強》

“對這個世界如果你有太多的抱怨/跌倒了就不敢繼續(xù)前走.”——題記直接引用周杰倫《稻香》的歌詞作為作文《夢想的天空》的題記。2、直接引用，作為題記如寫以前誤會母親不關(guān)心自己，后來通過一件事情才讀懂母愛，開頭就可以引用“再回首，恍然如夢，再回首，母愛依舊?！弊鳛轭}記，給人的印象就很深刻。巧妙改用，作為題記蘇芮《再回首》

上課時，吳欣打開抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條，仔細一看，是健力的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見到你……這一生只想和你在一起！”信還沒有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。

《都是歌詞惹的禍》3、用在開頭

設(shè)置懸念……二、用在中間

推動情節(jié)

1.在行文中，如果平鋪直敘，未免單調(diào)，我們可以借用歌詞作為“潤滑劑”，推動情節(jié)。（例文二）鄭智化《水手》

景崗山《步步高》2.在行文中，如能用歌詞一線串珠，會使文章收放自然，錯落有致，層次井然。（例文三）二、用在中間

推動情節(jié)

可見，歌詞不但在作文局部可以借用，而且也可以用在整篇的構(gòu)思上，使它成為串聯(lián)作文材料的線索，使整個故事在歌聲的伴奏下展開。

用在中間的妙處

推動情節(jié)、結(jié)構(gòu)全文題目《母親》開頭：“《世上只有媽媽好》的歌曲又在腦海中回蕩，淚水也已溢處眼眶---”中間：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶----”小時侯----“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草----”病魔殘酷的改變了現(xiàn)實，從此后---結(jié)尾：“世上只有媽媽好”我反復(fù)的唱啊。在淚光中看見母親親切的笑臉作者由歌詞的觸發(fā)，引起聯(lián)想，把材料用歌詞串聯(lián)起來，使文章更有條理化，主題更突出。歌曲的感情體驗，能啟發(fā)構(gòu)思，使你筆下的文字親切而又有流動感。會唱歌的作文更精彩。串聯(lián)材料的線索（結(jié)構(gòu)）三、引作結(jié)尾，深化中心《歌從心底唱起》結(jié)尾：如今，我已經(jīng)能坦然面對難以承受的失敗，因為總有一首歌，在我心底唱起：“我不能隨波浮沉，為了我至愛的親人，心若在夢就在，天地間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過從頭再來……”

妙引歌詞結(jié)尾，既照應(yīng)了標題，又深化了主題，習(xí)作收到了眼前一亮的效果。劉歡《從頭再來》

《我追求，我快樂》“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱著這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂！羽泉《奔跑》四、首尾俱用

結(jié)構(gòu)謹嚴

文章開頭：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你的窗前，明亮的燈火照耀我心房，啊……”引用《當(dāng)我走過老師窗前》的歌詞，開門見山，緊扣主題。結(jié)尾處又引用《長大后我就成了你》的歌詞：“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴；長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……”從引用的歌詞可以看出，以“歌頌老師”開始，以“心懷夢想”結(jié)束，自然而符合邏輯，使文章渾然一體。（例文四）

五、引作標題，眉目傳神

具有濃郁的抒情詩味的歌詞，若能化為文題，往往能夠出奇制勝。比如：如寫一篇回憶性的文章，以《再回首》為題。寫夢想，以《癡心不是一種罪過》、《我和我追逐的夢》、《壯志在我胸》為題。這類標題，或熱烈高亢，或一往情深，或含蓄婉約，活潑清新。

引歌詞入題，既可借用原句，也可根據(jù)文章需要作適當(dāng)?shù)淖儎?。將歌詞用作標題，可直接起到揭示主旨的作用。以“《我心中----》”為題的文章中，《我心中你最重》來作為文章的標題，既說出了“你”（可以是人、也可以是一種品質(zhì)）在自己心中的地位，又讓標題擁有詩情畫意、哲理韻味。

再譬如表現(xiàn)對于親情的珍惜，可用《有多少愛可以重來》、《懂你》；表現(xiàn)追求理想，可用《我和我追逐的夢》、《星星點燈》；表現(xiàn)對待挫折的態(tài)度，可用《從頭再來》、《陽光總在風(fēng)雨后》；談?wù)撔腋?，可用《打開幸福的柴門》等。這類標題，或充滿人生的哲理和樂觀向上的精神，或含蓄婉約地表達生命的意義，讓人在陌生的話題中尋覓到熟悉的感覺，極富時代氣息和感染力，能引起讀者無窮的聯(lián)想和強烈的共鳴。1、化用成趣不少歌詞精警生動，充滿哲理，稍一化用，幽默有趣，可讓人忍俊不禁。如：①考100分：想說愛你并不是很容易的事。②迷惘：借我借我一雙慧眼吧。③上課睡覺：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼晴。④重抄作業(yè)：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。其他妙用⑤成績不理想：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。6、考前復(fù)習(xí)——我怕時間太快，不夠?qū)⒛憧醋屑殹＃ā吨辽龠€有你》）7、做選擇題——霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界。（《霧里看花》）8、看電視被趕：其實不想走，其實我想留，留下來陪你……化用成趣1、考試失利——如果上天能給機會重新付出，我愿意放棄一切，押上所有賭注。

---《丟了幸福的豬》

2、別人總求我?guī)兔Α灰偪竦拿詰傥?，我只是個傳說！

---小沈陽《我只是個傳說》我們自己來創(chuàng)造（根據(jù)文章需要作適當(dāng)?shù)淖儎樱┰谧魑臅r，一時思路展不開被迫停筆的事也是常有的。遇到這種情況，大可不必緊張慌亂，靜下心來想想，是否有你熟悉，且與此篇作文有關(guān)的歌曲，或許你會由歌詞觸發(fā)，引起聯(lián)想，從而使思維活躍起來。比如作文立意為奮斗之歌的話，《少年壯志不言愁》的歌詞，“幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏擊流?！笨赡苡|發(fā)你展開聯(lián)想，無畏與厄運搏斗，品嘗生活的打擊，別人的誤解等等，下筆便左右逢源。2、啟發(fā)思維打開思路友情提示歌詞雖好，但也不可濫用。在引用歌詞入文時要注意：一忌多而雜亂，一篇文章處處引用，就有堆砌之嫌；二忌華而不實，即一味追求語言的華麗，企圖以花哨的歌詞取代自己的觀點和真情實感，內(nèi)容卻空洞無物。

總之，使用歌詞貴在引用得當(dāng)，為文章的中心服務(wù)。妙用歌詞法運用指南：1.簡潔。1-2句為佳。忌多而雜亂，忌華而不實。2.扣題，引用的內(nèi)容要與上下文巧妙銜接。3.善于積累思想積極，品味高雅的經(jīng)典歌詞。歌詞有優(yōu)劣之分，流行的作品不一定是優(yōu)秀的作品。妙用歌詞：一、引作開頭，魅力無窮二、用在中間，推動情節(jié)三、巧作結(jié)尾，深化中心四、首尾俱用，結(jié)構(gòu)謹嚴五、擬作標題，眉目傳神其他妙用：行文中化用成趣等等注意：忌多而雜亂，忌華而不實課堂小結(jié)勵志歌詞摘抄1.“我知道我的未來不是夢，認真地過每一分鐘。”（胡彥斌《我的未來不是夢》）2.

“任風(fēng)吹干，流過的淚和汗，我要一步一步往上爬……小小的天，有大大的夢想，總有一天，我有屬于我的天?！保ㄖ芙軅悺段伵！罚?.“他說風(fēng)雨中這點痛算什么。擦干淚，不要怕，至少我們還有夢?！保ㄠ嵵腔端帧罚﹦钪靖柙~摘抄4.我不能隨波浮沉，為了我至愛的親人，心若在夢就在，天地間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過從頭再來……”

（《從頭再來》）

5.把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。（《真心英雄》）勵志歌詞摘抄拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神，遠方也許盡是坎坷路，或許要孤孤單單走一程。莫笑我是多情種，莫以成敗論英雄，人的遭遇本不同，但有豪情壯志在我胸。

——成龍《壯志在我胸》勵志歌詞摘抄我相信我就是我/我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在/我相信希望我相信伸手就能碰到天

楊培安<我相信>

如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下

又怎會懂得要多努力

才走得到遠方

如果夢想不曾墜落懸崖

千鈞一發(fā)

又怎會曉得執(zhí)著的人

擁有隱形翅牓

把眼淚裝在心上

會開出勇敢的花可以在疲憊的時光

閉上眼睛聞到一種芬芳

就像好好睡了一夜直到天亮

又能邊走著邊哼著歌

用輕快的步伐

沮喪時總會明顯感到

孤獨的重量

多渴望懂得的人

給些溫暖借個肩膀

很高興一路上

我們的默契那么長

穿過風(fēng)又繞個彎

心還連著像往常一樣

最初的夢想緊握在手上

最想要去的地方

怎么能在半路就返航

——范瑋琪《最初的夢想》看昨天的我們走遠了

在命運廣場中央等待

那模糊的肩膀

越奔跑越渺小

曾經(jīng)并肩往前的伙伴

在舉杯祝福后都走散

只是那個夜晚

我深深的都留藏在心坎

長大以后我只能奔跑

我多害怕黑暗中跌倒

明天你好含著淚微笑

越美好越害怕得到

每一次哭又笑著奔跑

一邊失去一邊在尋找

明天你好聲音多渺小

卻提醒我勇敢是什么

——《明天你好》春風(fēng)化雨暖透我的心

一生眷顧無言地送贈

是你多么溫馨的目光

教我堅毅望著前路

叮囑我跌倒不應(yīng)放棄

沒法解釋怎可報盡親恩

愛意寬大是無限

請準我說聲真的愛你

——beyond《真的愛你》親情歌詞摘抄

一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能體會？是不是春花秋月無情，春去秋來愛已無聲。把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你。

——滿文軍《懂你》親情歌詞摘抄《父親》筷子兄弟時光時光慢些吧不要再讓你再變老了我愿用我一切換你歲月長留一生要強的爸爸我能為你做些什么微不足道的關(guān)心收下吧謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我我是你的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎天亮了韓紅

那是一個秋天

風(fēng)兒那么纏綿

讓我想起他們

那雙無助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方

我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個秋天再看不到爸爸的臉

他用他的雙肩托起我重生的起點

黑暗中淚水沾滿了雙眼

不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠

留下我在這陌生的人世間

不知道未來還會有什么風(fēng)險

我看到爸爸媽媽就這么走遠

留下我在這陌生的人世間

我愿為他建造一個美麗的花園

我想要緊緊抓住他的手

媽媽告訴我希望還會有

看到太陽出來

他們笑了天亮了

朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿，朋友別哭，要相信自己的路，紅塵中有太多茫然癡心的追逐，你的苦，我也有感觸。人海中難得有幾個真正的朋友，這份情，請你不要不在乎?！笥褎e哭

友情歌詞摘抄友情歌詞摘抄你了解我所有得意的東西

才常潑我冷水怕我忘形

你知道我所有丟臉的事情

卻為我的美好形象保密

——范瑋琪《一個像夏天一個像秋天》

《我的好兄弟》在你輝煌的時刻,讓我為你唱首歌

我的好兄弟,心里有苦你對我說

前方大路一起走,哪怕是河也一起過

苦點累點又能算什么

在你需要我的時候,我來陪你一起度過

我的好兄弟,心里有苦你對我說

人生難得起起落落還是要堅強的生活，哭過笑過，至少你還有我

朋友的情誼呀比天還高，比地還遼闊

那些歲月我們一定會記得

朋友的情誼呀我們今生最大的難得

像一杯酒，像一首老歌布置作業(yè)：分類歌詞摘抄（真情、哲理）讓我們在歌聲悠揚中愉快地學(xué)習(xí)輕松地結(jié)束課堂吧。該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍天隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼

我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉蝸牛

小小的天有大大的夢想/

重重的殼裹著輕輕的仰望我要一步一步往上爬/

在最高點乘著葉片往前飛讓風(fēng)吹干流過的淚和汗/

總有一天我有屬于我的天

從內(nèi)容上，這首歌詞描寫的是蝸牛一步步向上爬的艱辛歷程。作者通過蝸牛寫出了自己人生的坎坷經(jīng)歷。從情感上蝸牛不放棄希望，體現(xiàn)作者樂觀、積極向上的人生態(tài)度,鼓勵我們要有勇往直前的信心從語言上，《蝸牛》運用托物言志的寫作方法，“所有的淚和汗”比喻作者的艱辛.以蝸牛的角度出發(fā)，生動形象地表達了自己的心聲，內(nèi)容、情感、語言

十二歲的天空[活用現(xiàn)代流行歌詞]

對這個世界如果你有太多的抱怨/跌倒了就不敢繼續(xù)前走

——周杰倫《稻香》我滿十二歲了，也成為了一名堂堂正正的初中生。十二歲的天空，我喜歡撲打著自己尚未豐滿的羽翼跌跌撞撞地飛翔；我喜歡掙脫束縛去尋找屬于自己的那一片蔚藍；我喜歡沉醉在空靈的音樂世界里；喜歡一頭栽在奇妙無窮的電視劇里，不能自拔……

似乎聽見耳邊響起：“為什么人要這么的脆弱墮落/請你打開電視看看/多少人在為生命努力勇敢地走下去/我們是不是該懂得知足……”（與前面的選材協(xié)調(diào)結(jié)合）

都說十二歲正值豆蔻年華，是活力，是青春，這個年齡是愛幻想的，幻想做白雪公主的神圣，幻想和七個小矮人嬉戲的自在，幻想拿著七彩畫筆肆意自由地創(chuàng)作。還記得那次美術(shù)課上，老師在上面侃侃而談，手舞足蹈，對于美術(shù)知識不感興趣的我，昏昏欲睡，睜著迷茫的雙眼，我的心早已神游其外，——“呀，如果我能躺在云朵上翩翩起舞，那是怎樣的愜意！呀，真舒服……“你真是的?！敝灰娡烙檬种庾擦宋乙幌隆Ｌ炷?，老師正定神細視，用魔眼盯著我呢！我坐端正，屏氣凝神……過了幾秒，只見老師又開始滔滔不絕地講解了，嚇壞我了，都