能量的轉(zhuǎn)化和守恒2014

能量的轉(zhuǎn)化和守恒九年級(jí)物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)知道不同形式的能量在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，會(huì)分析常見的能量轉(zhuǎn)化形式。知道能量守恒定律，能根據(jù)現(xiàn)象判斷是何種能量轉(zhuǎn)化為何種能量。會(huì)用能量守恒的觀點(diǎn)分析知道永動(dòng)機(jī)是不可能造出的。自主學(xué)習(xí)一：多種形式能量的相互轉(zhuǎn)化內(nèi)容：閱讀課本27頁，你會(huì)說出自然界都有哪些形式的能量嗎？學(xué)習(xí)方式：同桌兩人互相交流機(jī)械能、內(nèi)能、電能、光能、化學(xué)能、動(dòng)能、勢能、重力勢能、彈性勢能自主學(xué)習(xí)一：多種形式能量的相互轉(zhuǎn)化不同形式的能量可以在一定條件下相互轉(zhuǎn)化圖中給了兩個(gè)實(shí)例，你能做些補(bǔ)充嗎？反饋訓(xùn)練1、摩擦生熱，_____能轉(zhuǎn)化為____能。2、水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，_________能轉(zhuǎn)化為_______能。3、電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處，_________能轉(zhuǎn)化為_______能。4、植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用，_____能轉(zhuǎn)化為_______能。5、燃料燃燒時(shí)發(fā)熱，______能轉(zhuǎn)化為____能。機(jī)械內(nèi)機(jī)械電電機(jī)械光化學(xué)化學(xué)內(nèi)自主學(xué)習(xí)二：能量守恒定律內(nèi)容：1、閱讀課文28頁想想議議會(huì)回答其中的兩個(gè)問題2、會(huì)背誦能量守恒定律學(xué)習(xí)方式：同桌兩人互相交流反饋訓(xùn)練在行駛的汽車中，燃料的_____能通過燃燒轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾腳_能，再通過熱機(jī)做功把___能轉(zhuǎn)化為___能。在這個(gè)過程中，燃料的___能一部分轉(zhuǎn)化為____能，一部分轉(zhuǎn)化成了熱機(jī)和周圍環(huán)境的__能。化學(xué)內(nèi)內(nèi)機(jī)械化學(xué)機(jī)械內(nèi)科技館里有一種“水車”，其結(jié)構(gòu)如圖所示，葉片是由高分子聚合材料制成的，特點(diǎn)是：在常溫下，葉片是平直的；在高溫下，其葉片可向一側(cè)彎曲．當(dāng)把水車的下半部分放進(jìn)熱水中時(shí)，水車可以不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，有人說這種“水車”是永動(dòng)機(jī)，因?yàn)樗鼪]有外部動(dòng)力也能轉(zhuǎn)動(dòng)，事實(shí)是這樣嗎?試加以說明．反饋訓(xùn)練本節(jié)課你學(xué)到了什么？歸納總結(jié)1、試說明下列現(xiàn)象中能量是怎樣轉(zhuǎn)化的.

A.在水平公路上行駛的汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)熄火之后速度越來越小最后停止.

B.火藥爆炸產(chǎn)生燃?xì)?，子彈在燃?xì)獾耐苿?dòng)下從槍膛發(fā)射出去，射穿一塊鋼塊，速度減小.

C.用柴油機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，供給電動(dòng)水泵抽水，把水從低處抽到高處.學(xué)后訓(xùn)練機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能2、下列現(xiàn)象中屬于能量轉(zhuǎn)移的是（）A．高處落下的小球速度越來越快B．點(diǎn)燃的火箭騰空而起C．雨天時(shí)發(fā)生雷電D．熱水在空氣中逐漸變涼D3、根據(jù)能量守恒定律，下列四幅圖中僅發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的一組是:（）①試管內(nèi)的冷水放入熱水中變熱②煤氣爐將冷水燒熱③一球上升一球下降（不考慮摩擦影響）④小燈泡通電發(fā)光A．①②B．②③C．③④D．①③①試管內(nèi)的冷水放