《鋼鐵是怎樣煉成的》小學(xué)讀后感

word格式，下載后可自由編輯《鋼鐵是怎樣煉成的》小學(xué)讀后感例文《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公是保爾·柯察金，在母親和鄰居家女孩加莉亞的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》得以出版。下面是小編為大家整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》小學(xué)讀后感例文，希望能幫助到大家!《鋼鐵是怎樣煉成的》小學(xué)讀后感例文1閱讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，對(duì)我的啟發(fā)很大。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的。主人公是保爾·柯察金。他從小因?yàn)榧依镓毟F，打小工。參加紅軍打仗，負(fù)過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在重重困難面前，保爾僅憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，以及親人的鼓勵(lì)和幫助，勇敢地向疾病發(fā)出挑戰(zhàn)。保爾的意志力比鋼鐵還要堅(jiān)硬，才使他度過了難關(guān)，克服了困難。他的意志力克服了令人難以想象的巨大困難。看到這里我不禁感嘆，換做是我，也能擁有像鋼鐵般得堅(jiān)強(qiáng)來面對(duì)挫折嗎?保爾生活非常艱辛，是平常人無法接受的?，F(xiàn)在的孩子，一遇到困難就退縮。所以，從現(xiàn)在起，大家都要學(xué)習(xí)保爾·柯察金這種勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神。人生應(yīng)該奮斗，不斷拼搏。在書中，我最欣賞的一句話是："人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。"保爾珍惜他的生命，用他的意志力戰(zhàn)勝了挫折和困難。保爾·柯察金永遠(yuǎn)不放棄，總為別人做事，而且為社會(huì)付出了很多。理想，是一個(gè)人一生的向往和追求。一個(gè)沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流。保爾正是擁有這份理想，是他逐一地戰(zhàn)勝困難，永不退縮。當(dāng)他回首往事，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而感到羞恥，臨終之際，他能夠說：我的整個(gè)生命和精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類而斗爭(zhēng)。"在面對(duì)困難之際，保毅然地拿起筆來，堅(jiān)持寫作，經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，克服重重困難，歷時(shí)三年，終于完成了《鋼鐵是這樣煉成的》這部不朽的著作。所以，我要以保爾為楷模，向他學(xué)習(xí)，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，為建設(shè)事業(yè)添磚加瓦!《鋼鐵是怎樣煉成的》小學(xué)讀后感例文2《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本人生的教科書，《鋼鐵是怎樣煉成的》通過主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，通過他的生活經(jīng)歷，我逐漸地明白了許多人生的大道理，《鋼鐵是怎樣煉成的》不需要刻意地提出來，它一點(diǎn)一點(diǎn)地就從各種大事小事表現(xiàn)出來，重要的是要用心體會(huì)。一開始老師說要看這本書，我簡(jiǎn)直是沒了信心，這么一大本書，幾時(shí)才讀得完?但我還是要完成作業(yè)的。我翻開了這本書，本來是應(yīng)付了事，可我慢慢就融入進(jìn)去了……一開始，瓦西里神父無理侮辱和懲罰小保爾，是因?yàn)樾”栐诿鎴F(tuán)里撒煙末，而小保爾被攆出了學(xué)校，我有些生氣，我也欣賞小保爾對(duì)惡人的反抗，到小保爾為了維持生計(jì)而到車站食堂當(dāng)雜工，他非常努力、拼命工作。我感嘆，跟我們差不多大的孩子竟能承受如此勞累的工作，而我們坐在有空調(diào)的教室學(xué)習(xí)，有些同學(xué)還是不懂得寶貴，我們應(yīng)珍惜學(xué)會(huì)眼前。保爾慢慢長(zhǎng)大成人，逐漸走上了革命道路，他嫉惡如仇、不畏艱難，有崇高的道德品質(zhì)，勇于獻(xiàn)身的精神。在后來，保爾先是雙腿癱瘓，后是雙目失明，保爾曾想過放棄，但他不向命運(yùn)屈服，用頑強(qiáng)的毅力去進(jìn)行寫作。我很佩服保爾，他面對(duì)那么多的挫折，迎來一次又一次的打擊，他最終都是走過來了，這都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去深思。《鋼鐵是怎樣煉成的》帶給我們的是對(duì)自己人生的思考，學(xué)到的東西終身受益?！朵撹F是怎樣煉成的》小學(xué)讀后感例文3”人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……“這句話曾經(jīng)鼓舞了多少青少年為革命事業(yè)奉獻(xiàn)一生。最近有幸讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我感受到了堅(jiān)強(qiáng)的保爾面對(duì)悲慘的人生，仍對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生活的渴求對(duì)革命勝利的必勝信念。他十幾歲就立足殺場(chǎng)，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他被砍了好幾刀都大難不死，為什么仍然是毅力。年輕的他后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作，是什么巨大的力量喚醒了他，使他仍然忘我的工作?那就是比鋼鐵還硬的堅(jiān)強(qiáng)斗志，和積極樂觀的人生態(tài)度。他，雖然殘疾了，但他的生命是永恒的。只有經(jīng)歷無數(shù)的磨練才會(huì)有精彩完美的人生。生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒什么大不了，只要勇敢地去面對(duì)，等事情一過，你會(huì)發(fā)覺，原來自己是有毅力的。保爾·柯察金的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾勤奮進(jìn)取、不怕挫折的精神;在勞動(dòng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神;當(dāng)我們失敗時(shí)，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;當(dāng)我們成功時(shí)，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力;對(duì)于未來我們無法預(yù)知，但無論是平坦還是坎坷，我都會(huì)毫不猶豫的戰(zhàn)勝，因?yàn)楸柛嬖V我：磨練的人會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!《鋼鐵是怎樣煉成的》小學(xué)讀后感例文4書，作為我們的精神糧食有著舉足輕重的作用。在我讀過的書中，有一本對(duì)我影響頗深，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》并非出自大文豪之手，它是由紅軍傷殘戰(zhàn)士尼·奧斯特洛夫斯基以自身經(jīng)歷為基本素材撰寫的小說，自作品問世之后，在國內(nèi)外讀者心中享有盛譽(yù)，成為影響幾代人的經(jīng)典作品。作品的取勝之處不在于語言的優(yōu)美，不在于情節(jié)的曲折，而在于真實(shí)的記述所體現(xiàn)出的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理與價(jià)值觀。主人公保爾·柯察金具有為革命事業(yè)而奉獻(xiàn)一切的精神，所以無論在任何工作崗位上，無論在任何時(shí)刻，都把自己的生命完全奉獻(xiàn)，雖然生命短暫，但他的光輝事跡永留人們心中。保爾的一生是十分曲折的。他絕不是一個(gè)天生的英雄，而是由一個(gè)出身貧賤的少年成為一個(gè)具有崇高理想、堅(jiān)毅意志和剛強(qiáng)性格的戰(zhàn)士。即使當(dāng)保爾因傷退伍，依舊是那樣頑強(qiáng)不屈，把筆作為武器，開始了另一種新的生活。人生路是一段坎坷不平的路，但困難、挫折、失敗、艱苦雖是前進(jìn)的障礙，同時(shí)也是造就人才的材料。正如文中的一句話“縱然到了生活難以忍受的時(shí)候，也要設(shè)法活下去。要竭盡全力，以使生命變得有益于人民”，只要跨越坎坷，永不松懈，大步前進(jìn)，這才是生活的主題?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們?cè)趯W(xué)校中雖然也會(huì)遇到一些困難，但和保爾相比，卻是微不足道的。因此，我們應(yīng)努力廣泛地學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，做到“永不松懈”和“學(xué)無止境”。不僅在學(xué)習(xí)時(shí)做到，而且在生活上也要同樣做到。同學(xué)們，讓我們趕快堅(jiān)強(qiáng)起來正視生活中那些微不足道的失敗、挫折，做到頑強(qiáng)不屈、永不松懈、掌握命運(yùn)、抓住未來?！朵撹F是怎樣煉成的》小學(xué)讀后感例文5“收起槍，別跟任何人說。哪怕生活無法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值?！薄朵撹F是怎樣煉成的》書中的這段話，深刻我心。書中主人公——保爾柯察金，一個(gè)烏克蘭貧困家庭的孩子，從小在苦水中長(zhǎng)大，早年喪父，12歲時(shí)母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了欺辱。然而，他后面的路更坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅(jiān)持寫書。在一次次的成長(zhǎng)中得到磨煉，成就了一名鋼鐵戰(zhàn)士。保爾那百折不饒、自強(qiáng)不息的革命精神令人折服。他一次又一次與死神賽跑，卻一次又一次奇跡般地生還，重新義無反顧地走向工作崗位。哪怕力量再小也不言放棄，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。不禁讓我想到了：霍金，即使全身癱瘓也不放棄研究，即使在輪椅上一個(gè)指頭也不能動(dòng)，也要放飛思維，堅(jiān)忍不拔，勇不向命運(yùn)低頭;張海迪，即使高位截癱，沒有進(jìn)過學(xué)校，也以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。下放到貧窮的小山村，即使條件再艱苦，也沒有懼怕，給村里小學(xué)的孩子們教書，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病;海倫凱勒，即使雙目失明，即使雙耳失聰，也能克服障礙考取大學(xué)，跑遍美國大大小小的城市，