2023年中學信息技術教研組的工作總結

——中學信息技術教研組的工作總結

1、中學信息技術教研組的工作總結

學期工作即將結束，為了以更好的姿勢展望20xx年，現將一學期教研組所做的主要工作和取得的成果做如下總結：

一、教育科研方面

樂觀參與老師進展中心組織的各項教研活動，仔細組織好教研組內每周一次的集體備課活動。借助群網絡平臺與兄弟學校老師樂觀探討教育教學上所遇到的各種問題。連續(xù)深化探究新課改、網絡環(huán)境下的學校信息技術教學方式。利用每周一次的組內集體備課，進一步鞏固《學校信息技術課堂生本教學的討論與實踐》課題的討論成果。圍繞課題的討論，在極推動初一班級信息技術導學案教學的全面開展，不斷提高全體同學網絡自主學習、小組合作學習的力量，進而提高課堂的效率。組內老師深化學習新教材，樂觀探討教法，在片內定期開展“同課異構”、“同課同構”課堂教學活動，在活動中共享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀老師的閱歷和做法。本學期組內開設校級及市級公開課共3節(jié)，黎老師還開設了一節(jié)蘇州市學校信息技術教學觀摩課《數據處理與統(tǒng)計——地址及引用》，獲得好評。

二、專業(yè)提升方面

在樂觀鉆研和探討教育教學的同時，組內成員不忘加強自身專業(yè)技能的學習，并樂觀參與各級各類的學科競賽。本學期，在太倉市中學校老師學校信息技術學科把握學科力量競賽中張老師獲一等獎，黎xx獲二等獎。黎老師創(chuàng)作的微課作品《二進制與十進制之間的轉換技巧》在20xx年太倉市中學校老師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創(chuàng)作的微課作品《Gif動畫制作》在20xx年太倉市中學校老師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎xx和顧xxxx兩位老師，在20xx年蘇州市老師網絡團隊教研競賽活動中榮獲學校信息技術組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”學校信息技術導學案設計之我見》榮獲第十二屆江蘇省“藍天杯”中學校老師優(yōu)秀教育論文評比二等獎。

三、同學輔導方面

在注意課堂效率的同時，還樂觀組織同學開展其次課堂。本學期，由黎xx和張xx兩位老師輔導的王博文同學在20xx年度江蘇省中同學信息學學科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李xx和沈xx榮獲三等獎。

四、其它方面

組員除了仔細完成教育教學任務外，還一如既往地準時高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作，保證學校網絡秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進行。本學期，學校網站在“20xx年蘇州市中學校優(yōu)秀校內網站評比”活動中榮獲學校組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進個人。

2、中學信息技術教研組的工作總結

這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校內網的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了老師做課件、查找獵取信息不便利的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學校領導的關懷支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新學問、提高自身素養(yǎng)，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水?，F將這個學期教研組工作總結如下：

一、立足實際、搞好教學。

我校的同學在信息技術方面的狀況比較特別，由于擁有一些轉同學，與其它學科不同的是這些轉同學之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的同學呢？已經會在網上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有方法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的同學，嫻熟地把握最基本的學問，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

二、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是特別正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，樂觀參與教研組的課堂教學專題性討論。每月組內至少開出兩節(jié)討論課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

三、加強學習，提高業(yè)務水平

組內三位老師平常注意自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫肯定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，筆者參與了xxxx年浙江省信息技術骨干老師備課會，參與了溫州市低班級信息技術備課會，組內三位老師參與了市信息技術老師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。

本學期我組組織同學競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學奧賽中，吳明麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成果獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參與溫州市青少年現場網頁制作競賽，競賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參與溫州市現場手操報制作競賽，競賽未果。但本身能參與就是一種榮譽，說明白市教育局、電教館對我校信息技術教學的充分確定。

依據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

3、中學信息技術教研組的工作總結

律回春暉漸，萬象始更新。一年的工作轉瞬又成為歷史，迎來了布滿盼望的20xx年，本學期在學校領導的關懷支持下，結合我校的實際狀況，信息技術教研組開展了信息技術教育教學工作，學期接近結束，回顧本學期的工作，總結如下：

一、課堂教學方面

1.開展模塊化教學。

從上學期開頭，信息技術根據中考的考綱要求，將初一初二初三教學改為模塊化教學，并依據考綱對考點的把握，編寫了信息技術模塊化教學教材，本學期開學以來，初一初二初三班級根據課本要求，在不脫離課本涉及的中考學問點基礎上進行模塊化教學，各模塊的學習與復習，我們都借助信息化教學手段和合作學習教學模式相結合的'`方式，其中，信息技術教研組老師們充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，將與中考相關的各個模塊進行學問點總結，緊扣考綱，錄制了36節(jié)學問點復習微課，70多節(jié)習題微課。

2.開展合作教學。

在學校領導的關懷和指導下，信息技術教研組樂觀開展合作教學的學習，現已經嫻熟把握的合作學習方法有練練法、接力法和坐莊法，并且在校級公開課和xx區(qū)優(yōu)質課、明禮公開課中使用以上的合作學習方法，取得了以前傳統(tǒng)課堂中不曾有的進步。

本學期，信息技術教研組平均每位老師至少出2節(jié)錄像課和校級公開課，每位老師出課，都能做到全員聽課，并且準時評課；此外，初一初二初三班級仔細組織了期中和期末測試，其中，初三班級能做到每月一測，每周一反饋，樂觀的督促同學預備小中考。

二、社團教學方面

本學期，信息技術教研組開展了豐富的社團活動：電子百拼、航模、3d打印、c++編程社團，其中航模社團在xx市智力運動會競賽中取得優(yōu)異成果，3d打印社團剛剛開展，同學們已經可以繪制出較為簡單的3d模型，電子百拼和七巧板社團都在仔細的預備來年的市級競賽。

三、本學期組織的活動和取得的榮譽

（1）舉辦“彈指神通”打字競賽，本學期，我們組織了我校的第三屆打字競賽，此次競賽共180名選手參與，本著公正公正的參賽理念，經過激勵的角逐，共有24名選手獲得一等獎、30名選手獲得二等獎、36名選手獲得三等獎。

（2）加強新老師信息技術應用培訓，本學期，信息技術教研組組織了新老師信息技術現代教育技術應用的培訓及考試，39名新老師分三個考場進行測試，共評出獲得一等獎的老師4名，二等獎6名，三等獎8名。

（3）承辦大型創(chuàng)客競賽，本學年我們承辦了山東省xx市的創(chuàng)客大賽，其中滅火機器人和足球機器人賽項在我校進行，一方面培育了同學的創(chuàng)客精神，另一方面提高了學校的知名度和同學的參賽熱忱，經過激勵的競爭，我校多個創(chuàng)客項目獲獎，成順方老師輔導的滅火機器人在xx市創(chuàng)客大賽榮獲一等獎，張照臣主任輔導的計算機程序設計作品《鍵盤俠》榮獲創(chuàng)客大賽一等獎，足球機器人項目獲得創(chuàng)客大賽二等獎，李杉老師輔導的機器人項目在人形機器人全能挑戰(zhàn)賽中獲得創(chuàng)客大賽二等獎。

下學期，信息技術教研組將在教學和社團工作方面仔細改進。例如：抓好初三小中考，樂觀向同類學校學習，吸取七中八中等優(yōu)秀學校的輔導閱歷，充分利用輔導工具，抓好同學的課上復習和課后作業(yè)，準時做好作業(yè)反饋，家校合作，激勵同學闖過中考這一關；在社團方面，做好現有社團的輔導工作，樂觀參與來年的創(chuàng)客大賽，在3d打印社團和編程社團以及航模社團等領頭項目中做出成果，向其他創(chuàng)客項目開展較好的學校取經，爭取讓c++社團的學習更上一個臺階，同時也盼望以創(chuàng)客大賽為契機，讓機器人社團再次開展起來，爭取取得比以往更好的成果。

總之，在新的一年，信息技術教研組全體老師，將眾志成城，團結全都，全身心的付諸實際行動，將信息技術教學和社團工作完成的更好更優(yōu)秀。

4、中學信息技術教研組的工作總結

學期工作即將結束，為了以更好的姿勢展望20xx年，現將一學期教研組所做的主要工作和取得的成果做如下總結：

一、教育科研方面

樂觀參與老師進展中心組織的各項教研活動，仔細組織好教研組內每周一次的集體備課活動。借助群網絡平臺與兄弟學校老師樂觀探討教育教學上所遇到的各種問題。連續(xù)深化探究新課改、網絡環(huán)境下的學校信息技術教學方式。利用每周一次的組內集體備課，進一步鞏固《學校信息技術課堂生本教學的討論與實踐》課題的討論成果。圍繞課題的討論，在極推動初一班級信息技術導學案教學的全面開展，不斷提高全體同學網絡自主學習、小組合作學習的力量，進而提高課堂的效率。組內老師深化學習新教材，樂觀探討教法，在片內定期開展“同課異構”、“同課同構”課堂教學活動，在活動中共享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀老師的閱歷和做法。本學期組內開設校級及市級公開課共3節(jié)，黎老師還開設了一節(jié)蘇州市學校信息技術教學觀摩課《數據處理與統(tǒng)計——地址及引用》，獲得好評。

二、專業(yè)提升方面

在樂觀鉆研和探討教育教學的同時，組內成員不忘加強自身專業(yè)技能的學習，并樂觀參與各級各類的學科競賽。本學期，在太倉市中學校老師學校信息技術學科把握學科力量競賽中張老師獲一等獎，黎xx獲二等獎。黎老師創(chuàng)作的微課作品《二進制與十進制之間的轉換技巧》在20xx年太倉市中學校老師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創(chuàng)作的微課作品《Gif動畫制作》在20xx年太倉市中學校老師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎xx和顧xxxx兩位老師，在20xx年蘇州市老師網絡團隊教研競賽活動中榮獲學校信息技術組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”學校信息技術導學案設計之我見》榮獲第十二屆江蘇省“藍天杯”中學校老師優(yōu)秀教育論文評比二等獎。

三、同學輔導方面

在注意課堂效率的同時，還樂觀組織同學開展其次課堂。本學期，由黎xx和張xx兩位老師輔導的王博文同學在20xx年度江蘇省中同學信息學學科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李xx和沈xx榮獲三等獎。

四、其它方面

組員除了仔細完成教育教學任務外，還一如既往地準時高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作，保證學校網絡秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進行。本學期，學校網站在“20xx年蘇州市中學校優(yōu)秀校內網站評比”活動中榮獲學校組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進個人。

5、中學信息技術教研組的工作總結

時間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉變，是時候在工作總結中好好總結過去的成果了。在寫之前，可以先參考范文，下面是我收集整理的中學信息技術教研組的工作總結范文，歡迎閱讀與保藏。

律回春暉漸，萬象始更新。一年的工作轉瞬又成為歷史，迎來了布滿盼望的20xx年，本學期在學校領導的關懷支持下，結合我校的`實際狀況，信息技術教研組開展了信息技術教育教學工作，學期接近結束，回顧本學期的工作，總結如下：

一、課堂教學方面

1、開展模塊化教學

從上學期開頭，信息技術根據中考的考綱要求，將初一初二初三教學改為模塊化教學，并依據考綱對考點的把握，編寫了信息技術模塊化教學教材，本學期開學以來，初一初二初三班級根據課本要求，在不脫離課本涉及的中考學問點基礎上進行模塊化教學，各模塊的學習與復習，我們都借助信息化教學手段和合作學習教學模式相結合的方式，其中，信息技術教研組老師們充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，將與中考相關的各個模塊進行學問點總結，緊扣考綱，錄制了36節(jié)學問點復習微課，70多節(jié)習題微課。

2、開展合作教學

在學校領導的關懷和指導下，信息技術教研組樂觀開展合作教學的學習，現已經嫻熟把握的合作學習方法有練練法、接力法和坐莊法，并且在校級公開課和xx區(qū)優(yōu)質課、明禮公開課中使用以上的合作學習方法，取得了以前傳統(tǒng)課堂中不曾有的進步。

本學期，信息技術教研組平均每位老師至少出2節(jié)錄像課和校級公開課，每位老師出課，都能做到全員聽課，并且準時評課；此外，初一初二初三班級仔細組織了期中和期末測試，其中，初三班級能做到每月一測，每周一反饋，樂觀的督促同學預備小中考。

二、社團教學方面

本學期，信息技術教研組開展了豐富的社團活動：電子百拼、航模、3d打印、c++編程社團，其中航模社團在xx市智力運動會競賽中取得優(yōu)異成果，3d打印社團剛剛開展，同學們已經可以繪制出較為簡單的3d模型，電子百拼和七巧板社團都在仔細的預備來年的市級競賽。

三、本學期組織的活動和取得的榮譽

（1）舉辦“*指神通”打字競賽，本學期，我們組織了我校的第三屆打字競賽，此次競賽共180名選手參與，本著公正公正的參賽理念，經過激勵的角逐，共有24名選手獲得一等獎、30名選手獲得二等獎、36名選手獲得三等獎。

（2）加強新老師信息技術應用培訓，本學期，信息技術教研組組織了新老師信息技術現代教育技術應用的培訓及考試，39名新老師分三個考場進行測試，共評出獲得一等獎的老師4名，二等獎6名，三等獎8名。

（3）承辦大型創(chuàng)客競賽，本學年我們承辦了山東省xx市的創(chuàng)客大賽，其中滅火機器人和足球機器人賽項在我校進行，一方面培育了同學的創(chuàng)客精神，另一方面提高了學校的知名度和同學的參賽熱忱，經過激勵的競爭，我校多個創(chuàng)客項目獲獎，成順方老師輔導的滅火機器人在xx市創(chuàng)客大賽榮獲一等獎，張照臣主任輔導的計算機程序設計作品《鍵盤俠》榮獲創(chuàng)客大賽一等獎，足球機器人項目獲得創(chuàng)客大賽二等獎，李杉老師輔導的機器人項目在人形機器人全能挑戰(zhàn)賽中獲得創(chuàng)客大賽二等獎。

下學期，信息技術教研組將在教學和社團工作方面仔細改進。例如：抓好初三小中考，樂觀向同類學校學習，吸取七中八中等優(yōu)秀學校的輔導閱歷，充分利用輔導工具，抓好同學的課上復習和課后作業(yè)，準時做好作業(yè)反饋，家校合作，激勵同學闖過中考這一關；在社團方面，做好現有社團的輔導工作，樂觀參與來年的創(chuàng)客大賽，在3d打印社團和編程社團以及航模社團等領頭項目中做出成果，向其他創(chuàng)客項目開展較好的學校取經，爭取讓c++社團的學習更上一個臺階，同時也盼望以創(chuàng)客大賽為契機，讓機器人社團再次開展起來，爭取取得比以往更好的成果。

總之，在新的一年，信息技術教研組全體老師，將眾志成城，團結全都，全身心的付諸實際行動，將信息技術教學和社團工作完成的更好更優(yōu)秀。

6、中學信息技術教研組的工作總結

律回春暉漸，萬象始更新。一年的工作轉瞬又成為歷史，迎來了布滿盼望的20xx年，本學期在學校領導的關懷支持下，結合我校的實際狀況，信息技術教研組開展了信息技術教育教學工作，學期接近結束，回顧本學期的工作，總結如下：

一、課堂教學方面

1、開展模塊化教學

從上學期開頭，信息技術根據中考的考綱要求，將初一初二初三教學改為模塊化教學，并依據考綱對考點的把握，編寫了信息技術模塊化教學教材，本學期開學以來，初一初二初三班級根據課本要求，在不脫離課本涉及的中考學問點基礎上進行模塊化教學，各模塊的學習與復習，我們都借助信息化教學手段和合作學習教學模式相結合的方式，其中，信息技術教研組老師們充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，將與中考相關的各個模塊進行學問點總結，緊扣考綱，錄制了36節(jié)學問點復習微課，70多節(jié)習題微課。

2、開展合作教學

在學校領導的關懷和指導下，信息技術教研組樂觀開展合作教學的學習，現已經嫻熟把握的合作學習方法有練練法、接力法和坐莊法，并且在校級公開課和xx區(qū)優(yōu)質課、明禮公開課中使用以上的合作學習方法，取得了以前傳統(tǒng)課堂中不曾有的進步。

本學期，信息技術教研組平均每位老師至少出2節(jié)錄像課和校級公開課，每位老師出課，都能做到全員聽課，并且準時評課；此外，初一初二初三班級仔細組織了期中和期末測試，其中，初三班級能做到每月一測，每周一反饋，樂觀的督促同學預備小中考。

二、社團教學方面

本學期，信息技術教研組開展了豐富的社團活動：電子百拼、航模、3d打印、c++編程社團，其中航模社團在xx市智力運動會競賽中取得優(yōu)異成果，3d打印社團剛剛開展，同學們已經可以繪制出較為簡單的3d模型，電子百拼和七巧板社團都在仔細的預備來年的市級競賽。

三、本學期組織的活動和取得的榮譽

（1）舉辦“彈指神通”打字競賽，本學期，我們組織了我校的第x屆打字競賽，此次競賽共180名選手參與，本著公正公正的參賽理念，經過激勵的角逐，共有24名選手獲得一等獎、30名選手獲得二等獎、36名選手獲得三等獎。

（2）加強新老師信息技術應用培訓，本學期，信息技術教研組組織了新老師信息技術現代教育技術應用的培訓及考試，39名新老師分三個考場進行測試，共評出獲得一等獎的老師4名，二等獎6名，三等獎8名。

（3）承辦大型創(chuàng)客競賽，本學年我們承辦了山東省xx市的創(chuàng)客大賽，其中滅火機器人和足球機器人賽項在我校進行，一方面培育了同學的創(chuàng)客精神，另一方面提高了學校的知名度和同學的參賽熱忱，經過激勵的競爭，我校多個創(chuàng)客項目獲獎，成順方老師輔導的滅火機器人在xx市創(chuàng)客大賽榮獲一等獎，張照臣主任輔導的計算機程序設計作品《鍵盤俠》榮獲創(chuàng)客大賽一等獎，足球機器人項目獲得創(chuàng)客大賽二等獎，李杉老師輔導的機器人項目在人形機器人全能挑戰(zhàn)賽中獲得創(chuàng)客大賽二等獎。

下學期，信息技術教研組將在教學和社團工作方面仔細改進。例如：抓好初三小中考，樂觀向同類學校學習，吸取七中八中等優(yōu)秀學校的輔導閱歷，充分利用輔導工具，抓好同學的課上復習和課后作業(yè)，準時做好作業(yè)反饋，家校合作，激勵同學闖過中考這一關；在社團方面，做好現有社團的輔導工作，樂觀參與來年的創(chuàng)客大賽，在3d打印社團和編程社團以及航模社團等領頭項目中做出成果，向其他創(chuàng)客項目開展較好的學校取經，爭取讓c++社團的學習更上一個臺階，同時也盼望以創(chuàng)客大賽為契機，讓機器人社團再次開展起來，爭取取得比以往更好的成果。

總之，在新的一年，信息技術教研組全體老師，將眾志成城，團結全都，全身心的付諸實際行動，將信息技術教學和社團工作完成的更好更優(yōu)秀。

7、中學信息技術教研組的工作總結

學期工作即將結束，為了以更好的姿勢展望xxxx年，現將一學期教研組所做的主要工作和取得的成果做如下總結：

一、教育科研方面

樂觀參與老師進展中心組織的各項教研活動，仔細組織好教研組內每周一次的集體備課活動。借助群網絡平臺與兄弟學校老師樂觀探討教育教學上所遇到的各種問題。連續(xù)深化探究新課改、網絡環(huán)境下的學校信息技術教學方式。利用每周一次的組內集體備課，進一步鞏固《學校信息技術課堂生本教學的討論與實踐》課題的討論成果。圍繞課題的討論，在極推動初一班級信息技術導學案教學的全面開展，不斷提高全體同學網絡自主學習、小組合作學習的力量，進而提高課堂的效率。組內老師深化學習新教材，樂觀探討教法，在片內定期開展“同課異構”、“同課同構”課堂教學活動，在活動中共享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀老師的閱歷和做法。本學期組內開設校級及市級公開課共3節(jié)，黎老師還開設了一節(jié)蘇州市學校信息技術教學觀摩課《數據處理與統(tǒng)計——地址及引用》，獲得好評。

二、專業(yè)提升方面

在樂觀鉆研和探討教育教學的同時，組內成員不忘加強自身專業(yè)技能的學習，并樂觀參與各級各類的學科競賽。本學期，在太倉市中學校老師學校信息技術學科把握學科力量競賽中張老師獲一等獎，黎老師獲二等獎。黎老師創(chuàng)作的微課作品《二進制與十進制之間的轉換技巧》在xxxx年太倉市中學校老師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創(chuàng)作的微課作品《Gif動畫制作》在xxxx年太倉市中學校老師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎x和顧x兩位老師，在xxxx年蘇州市老師網絡團隊教研競賽活動中榮獲學校信息技術組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”學校信息技術導學案設計之我見》榮獲第x屆江蘇省“藍天杯”中學校老師優(yōu)秀教育論文評比二等獎。

三、同學輔導方面

在注意課堂效率的同時，還樂觀組織同學開展其次課堂。本學期，由黎老師和張老師兩位老師輔導的王博文同學在xxxx年度江蘇省中同學信息學學科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李同學和沈同學榮獲三等獎。

四、其它方面

組員除了仔細完成教育教學任務外，還一如既往地準時高效地做好機房、教室、老師電腦的日常維護工作，保證學校網絡秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進行。本學期，學校網站在“xxxx年蘇州市中學校優(yōu)秀校內網站評比”活動中榮獲學校組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進個人。

8、中學信息技術教研組的工作總結

中學信息技術教研組工作總結這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現了我校兩百多臺電腦全部接入校內網的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了老師做課件、查找獵取信息不便利的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學校領導的關懷支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更