java系統社會實踐報告5篇

java系統社會實踐報告5篇java是一種可以撰寫跨平臺應用軟件的面對對象的程序設計語言。而學習Java的同學java實習實訓是必經的過程。下面就是我給大家?guī)淼膉ava系統社會實踐報告5篇，盼望大家喜愛!

java系統社會實踐報告一

面臨畢業(yè)與就業(yè)的壓力，不久將來就要從一個學生到一個社會人的轉變：技術在不斷的提高，思路在不斷的開闊，思想在不斷的升華，更重要的是自己的志向和理想更加的堅決。對于一個投身于IT的新人，經歷談不上，一些學習的心得倒是可以拿出來探討一下，我們該如何面臨這個似曾相識的社會，突然一天如此接近。面對“全球經濟不景氣”帶來的就業(yè)壓力，我們正在漸漸走向成熟，我們意志更加堅毅，我們深知不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。深深地體會到找一份好工作多么不簡單的，尤其是實力匱乏的我們。一切都要付出行動，不能空想，要實現目標，就得不懈的努力。

確實，軟件仍舊是一個朝陽行業(yè)，對于人才的需求量也很大，這也是為什么許多人努力走上這座獨木橋的緣由。但是當你面臨人生的一個選擇時，當你確定要踏上軟件開發(fā)之路時，你應當問一下自己：我為什么要選擇它?其實許多人在這條道路上摸爬滾打了多年也沒弄清晰這個問題的答案。假如你想在這條道路上有所成就的話，一是愛好使然，二是做好自己的職業(yè)規(guī)劃。

軟件開發(fā)其實是一條特別艱辛的路，不停的學習，不斷的熬夜，沒有鮮花更沒有掌聲，陪伴你的是那漫長而孤獨的夜。想一想我們打算好迎接這一切了嗎?假如沒有愛好我勸你還是放棄這條路，沒有愛好你就在這條路上走不長，等待你的只有轉行。假如你真的把它作為你職業(yè)生涯的跳板，那么請你做好自己的人生規(guī)劃，有步驟的實現它。

話題稍稍遠了一點，此時此刻我就談談自己在Java學習方面的心得和教訓。古人云：活到老，學到老。讀書學習實乃艱辛之事，花費時間，消耗精力。然苦之外亦見其樂：得到了學問，提高了相識，完善了自己。學習，求其真，務其實，應“敏而好學，不恥下問”，才能不斷促使進步。學習，不僅求知，也要懂法，學會方法比駕馭學問更加重要。笛卡爾說過，“沒有正確的方法，即使有眼睛的博學者也會像瞎子一樣盲目摸索”，可見學習方法的重要性。

其實，大學之前幾乎沒有軟件技術之類的概念，大三之前仍舊對于程序懵懂不開。但是這并不能阻礙我酷愛這個行業(yè)，也不能就斷定我在這個行業(yè)里一事無成。剛學?Java，我確實感覺不開竅，特殊對OO(面對對象)編程仍舊不能理解。但是人假如一思索，其實什么問題都解決了。對于學習java根底的經歷就是多做、多思索，根底學問的學習不能不求甚解，要追本溯源，弄清問題的本質。這樣才能舉一反三，由點及面。對于抽象的東西要能詳細化，對于詳細的東西要能抽象化。

我學習java根底始終運用的是《編程思想》第四版這本書，感覺挺不錯的，全面透徹通俗易懂，在國外也是廣受好評，我很惋惜沒有早點知道這本書，否那么也不回奢侈大學三年青春歲月，一無所取的打發(fā)光陰，值得慶幸的事這本書必須程度上激發(fā)了我對java學習的愛好與潛力。英語實力強的話，可以干脆看英文原版。我始終強調重視根底，假如你的java根底打的牢，你在學習那些java框架就是特別輕松的事了。

java系統社會實踐報告二

Java學習確實要學習的東西許多，就像這為摯友上面提到的那些。Java不像.net一家獨大，記得在大學里教我們.net教師早就提示過我們學java才是出路，學好java才是王道，我當時就納悶，這不是搬石頭砸自己的腳，往自己身上潑冷水嗎?此時此刻茅塞頓開，他當時只是為我們指引一條明路，Java的繁盛在于開源社區(qū)的浩大，這也帶來了分支太多的問題，怎樣選擇一條好的學習路途，對于初學者來說，確實是一件很迷茫的事。其實不管java東西再多，總有規(guī)律可循。依據自己的開展方向的不同，可以選擇不同的學習路途。對于怎樣成為一名精彩的Java?Web程序員，我的建議是：1、JSP的學問不能欠缺，理解什么是servlet，什么是java?bean，熟識jsp常運用的標簽。我自己感覺，對于JSP的學習不須要太謹慎，終歸此時此刻真正運用純JSP的狀況已經不多了，能駕馭根本的學問就綽綽有余。2、學習一個或一個以上的web表現框架。假如從運用的程度上來講，Struts仍舊是最流行的框架，社會需求也很大，所以學習Struts是一個不錯的選擇，最近一個月我們剛剛模擬終于也用到了框架，因為框架本身也是一種封裝，程序開發(fā)是將簡潔事情困難化，模擬Struts使我們學習三大框架和其他框架奠定良好的根底，運用框架的前提是你對他處理的業(yè)務邏輯也相當嫻熟了。4、至于xml，css這樣的頁面表現的東西，假如你不從事美工方面，我認為沒有必要花過多的時間去學習，在平常的工程開發(fā)中漸漸的就會運用了。

還是那句話，根底很重要，恒久不要無視這一點。剛剛畢業(yè)，公司不會要求員工什么都會，只要技術扎實，學習的實力強，學習的速度就很快，企業(yè)有時候特別看重?這一點。其次駕馭struts、hibernate這兩個框架，到達可以嫻熟運用的目的，這會增加你就業(yè)的砝碼。至于spring，EJB可以在以后的工作中學習運用，此時此刻了解一下就可以了。當然作為一個java?web程序員，還要了解數據庫、tomcat，jboss效勞器、常用的開發(fā)工具Eclipse,NetsBean等。

java系統社會實踐報告三

在本學期的二周時間內，我們在學校機房進展了為期二周的JA實訓。此時此刻即將完畢了，回首本學期的java學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，也學到平常在課堂中沒有學到的東西，在JAAPI中又多相識了幾種類，使我對JA產生了深厚的愛好。兩周的時間說長也不長，在這兩周中，我們的實訓任務是倉庫管理系統，在演示過程中，并沒有覺得它有很難，但在實際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯誤，這也多虧了教師的指引和班級同學的幫助，使我一步步克制了實訓過程中遇到的困難。雖然我所做的系統并沒有實現全部功能，但是我覺得自己進步了，許多原來都不懂的東西此時此刻都已經了解了，也造就了我的團隊合作精神，讓我感受到了集體的暖和。實訓的過程與課堂上的講課比，更為好玩，因為可以真正的自己動手操作，使我對教師上課所講的內容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以敏捷運用。我期盼以后有更多類似的實訓，使我們可以多駕馭一項技能，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實踐經歷。學學問可不能憑自己的愛好和一時愛好，要一步一個腳印，認謹慎真，踏踏實實，理論與實踐相結合，在扎實駕馭課本實例和內容之后，有必須的擴展閱讀和課外學習，充分全面的了解JA的應用和擴展運用。

在我所學的語言當中，我自認為JA是一門比擬強大的面對對象的編程語言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的敏捷多變和管用性較強，可以說比擬的經典和強悍。所以學好java語言有很大的用處，這次實訓，我們更多學到的是不懂就問和自己應當盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學一起探討而不是抄襲，團結合作，發(fā)揮團隊意識，最終在自己的努力下，最終運行勝利，這種成就感美不行言，心情愉悅至極。

最終最終要完畢了，大家都有種釋懷的感覺，當然我想我更多的是興奮和自己駕馭了學問之后的飽滿感，學學問就像吃東西一樣，吃飽了就應當好好的消化。要不斷的溫習和運用，做到舉一反三，將所學學問充分融入到平常的學習生活中去，為以后的工作做好堅實的根底。感謝學校和教師能夠為我們供應這次時機，讓我們更好的駕馭和了解JA這門語言。

java系統社會實踐報告四

敬重的各位領導、各位教師、各位同學：

大家好!

在學院領導教師的帶著和支配下，我們在上個學期末，到北京進展了為期10天的專業(yè)實習。在實習過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構思想上都收獲頗豐。

本次實訓我們分為兩個階段，前五天為第一階段，我們進展了理論學問的學習，穩(wěn)固和深化了所學的編程學問。以下談一談個人的感受與體會

一、理論學問的學習

在實訓進展的前五天，我們上的是java編程的理論課。負責上課的教師言語幽默幽默而不失嚴謹，在教師的引導和啟發(fā)下，我們穩(wěn)固了之前在學校所學的編程學問，并加以深化，澄清之前對編程技術相識的一些錯誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JA的容器體系作為切入點，框架作為這期間除了學習一般的編程的學問技巧。在全面的系統的相識了框架同時補充學習了泛型技術，以及框架中架構思想的學問。在企業(yè)的實際編碼過程中，一個個框架構成了軟件的基石，只有駕馭了幾門框架學問，才能在實踐中高效開發(fā)，讓自己的產品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學習過程中，我們也暴露了一些問題，比方在學校上課學習時，對所學學問只是知其然而不知其所以然，不太情愿深鉆，和超前學習一些學問。

二、工程開發(fā)實戰(zhàn)練習

在完畢了理論學問的學習之后，后五天我們在實訓基地進展了工程開發(fā)的實戰(zhàn)練習。

工程的名稱是superVCD，是由海輝曾經所接的一個遠程音樂唱片管理軟件工程的精簡版。雖然有所精簡，但是其內容對我們學習仍具有相當的價值，對我們了解真實的軟件的設計標準，編碼標準，文檔標準以及客戶對軟件的需求很有參考價值。該內容囊括了GUI設計和編碼，容器與泛型的學問，標準文檔編寫，測試及日志系統，甚至要求我們實現一個專用的輕量級數據庫系統，這無疑是對我們很好的一次歷練時機，同時可以積累豐富的學問。

平常我們很少有時機能夠完成一個如此規(guī)模的工程，所以在這次工程實戰(zhàn)訓練中，我的收獲也有許多。

第一，我學會了如何標準的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團隊各成員在工程開發(fā)溝通合作中的紐帶，風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和運用自己寫的程序，我在平常編寫代碼比擬隨意，并不注意這一點，經驗這次實戰(zhàn)演練之后，我必須會嚴格的遵守編碼標準。

其次，我學會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實戰(zhàn)演練中，教師教會了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于工程開發(fā)。

第三，我學會了對遵照需求對軟件架構進展設計，這點我想是我們很多同學之前都特別欠缺的，因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設計思路通常只留于腦內，特別模糊。而在這次工程開發(fā)演練中，教師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就猶如為高樓大廈搭建棟梁。

第四，我學會了如何團隊合作，共同開發(fā)。作為工程開發(fā)小組的組長，我的體會更加深刻。獨木難支，光靠一個人的力氣是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成工程的開發(fā)，或許在編程技術水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做的奉獻，締造出不行磨滅的重大價值。

第五，我學會了如何與客戶溝通并展示自己的工程，軟件工程的開發(fā)最終須要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產品的方法就是用言語將自己的工程的的一面展示出來，在最終一天里，實訓的教師組織了工程的辯論，給我們供應了熬煉自己的表達實力，展示自己的工程的舞臺。

在實戰(zhàn)的過程中，我對工程開發(fā)流程有了切實的體會：學會了如何編寫標準合格的代碼和文檔;學會了了正確理解分析客戶需求并設計工程的方法;體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進展工程開發(fā)的詳細流程，還了解到了向客戶展示產品以及與客戶進展溝通的技巧。

經驗過這次實習實訓，我們不僅在編程的理論學問上有所穩(wěn)固和深化，更重要的是有了實戰(zhàn)進展工程開發(fā)熬煉動手實力的時機，積累了一筆珍貴的經歷。實訓雖已完畢，但我們的不斷學習的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長，還有許多時機去實習提高，我們要以更加踴躍的姿態(tài)去充溢自己，學習，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

java系統社會實踐報告五

作為就業(yè)培訓，工程的好壞對培訓質量的影響非常大，時時是確定性的作用。

這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習工程的總結，簡潔總結為以下幾點：作為就業(yè)培訓，工程的好壞對培訓質量的影響非常大，時時是確定性的作用。

這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習工程的總結，簡潔總結為以下幾點：

1、工程必須要全新的工程，不能是以前做過的

2、工程必須要企業(yè)真實工程，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持相同

4、在做工程的時候不應當有參考代碼

長話短說就是以上幾點，假如你想要更多的了解，可以接著往后看。

一：工程的地位

因為參與就業(yè)培訓的學員許多都是有必須的計算機根底，大局部都具備必須的編程根底，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學生，多少都有一些根底。

他們欠缺的主要是兩點：

(1)不能全面系統的、深化的駕馭某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿意就業(yè)的須要。

(2)沒有任何實際的開發(fā)經歷，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過工程練習，對所學學問進展深化，然后通過工程來獲得實際開發(fā)的經歷，從而彌補這些缺乏，盡快到達企業(yè)的實際要求。

二：如何選擇工程

工程既然那么重要，確定不能隨隨意便找工程，那么到底如何來選擇呢?依據java的探究和實踐經歷總結，選擇工程的時候要留意以下方面：

1：工程不能太大，也不能太小

這個要依據工程練習的階段，練習的時間，練習的目標來判定。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。

2：工程不能脫離實際應用系統

工程應當是實際的系統，或者是實際系統的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的工程。因為培訓的時間有限，必需讓學員盡快地融入到實際工程的開發(fā)當中去。任何人承受和駕馭一個東西都須要時間去適應，須要重復幾次才能夠真正駕馭，所以每個工程都必需跟實際應用掛鉤。3：工程應能覆蓋所學的主要學問點

學以致用，學完的學問點須要到應用中運用，才能夠真正理解和駕馭，再說了，軟件開發(fā)是一個動手實力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最終綜合工程必須要是實際應用系統

學員經過這個工程的練習，就要走上實際的工作崗位了，假如這個系統還達不到實際應用系統的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的須要，那么這個培訓應當說質量就不高了。志向的狀況是這個工程就是實際工程，到時候學員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇工程

這個不是靠想象，而是依據實際的狀況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是探討方法，不涉及詳細的工程案例。我們可以采納倒推的方式來分析：

(1)最終的工程必須是真實的工程，也就是要把學員訓練到能夠獨立開發(fā)實際應用，通常我們還不能選最簡潔的工程，因為學員的汲取還要有一個折扣，所以最終的工程應當選實際工程中中等難度的工程

(2)最終工程定下來過后，起先分解這個工程，看看為了到達完成這個工程須要哪些技術和學問點，以及每局部學問點的深度，然后定出每個分階段的任務

(3)然后起先選擇分階段的工程，分階段的工程應當比剛剛分析出來的分階段任務稍稍困難點，這樣才能到達訓練的目標。定下分階段工程后，同樣去分解，定出為了完成他所須要的各局部學問點和深度。

(4)然后是選擇上課期間的演示工程，演示的工程是為了做分階段工程效勞的，可以認為是分階段工程的分階段工程

(5)最終把要求駕馭的學問點和要求駕馭的深度，分散到日常教學和練習中。好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學和練習中學習和駕馭的學問==〉演示工程==〉分階段工程==〉綜合工程==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)須要。

附注：有了好的工程還要有好的訓練方法(這個另外立文探討)，最最根本和重要的一條就是：肯定要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現成代碼的工程，演示用的工程也不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的駕馭了。

上面闡述了java對工程的看法和根本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、別出心裁的特點闡述如下：

1：真工程

工程必須要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的工程，否那么會脫離實達不到工程實訓的效果。還有一個必須要是最新的工程，企業(yè)的要求也是在不斷改變的，應用技術的方向和層次也在不斷改變，這些都表達在最新工程的要

求上，舊工程所要求的技術和層次很可能已經過時了，根本達不到訓練的目的。java的做法是：沒有固定工程，每個班做工程之前會從企業(yè)獲得最新的工程需求，然后經過選擇和細心設計，以保證既能訓練技術，又能得到實際的開發(fā)經歷。這樣實現了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持相同。從工程立項起先，到需求分析、概要設計、具體設計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全遵照真實的開發(fā)流程來做。

java的主力教師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經歷，同時具備多年的工程管理經歷，所以能夠完全遵照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用效勞器、常用插件、測試工具、工程