《保護(hù)牙齒》幼兒園小班活動教案

《保護(hù)牙齒》幼兒園小班活動教案教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，面對大多數(shù)學(xué)生，同時留意造就優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生，使全體學(xué)生都得到開展。以下是我為大家整理的《愛護(hù)牙齒》幼兒園小班活動教案，感謝您的觀賞。

《愛護(hù)牙齒》幼兒園小班活動教案1

活動目標(biāo)：

1、通過動畫課件知道愛護(hù)牙齒的重要性。

2、了解牙齒的功能，增加愛護(hù)牙齒的意識。

3、在嬉戲中造就幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動打算：

牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、愛護(hù)牙齒的PPT

活動重難點：

重點：通過動畫課件知道愛護(hù)牙齒的重要性。

難點：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

活動過程：

一、起先局部

1、老師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

提問：

(1)你聞的水是什么味?

(2)這么臭的水是哪兒的水呢?

2、告知孩子水為什么這么臭

3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

4、老師邊動作邊示范朗讀兒歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最安康。

二、進(jìn)展局部

1、看動畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼?”

老師進(jìn)展總結(jié)：小明睡覺還吃甜食，招來了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不誠實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。

2、觀看PPT課件

引導(dǎo)幼兒簡潔講解并描述齲齒的成因。(不刷牙，睡覺吃甜食等)

3、參照牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

(1)提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)

(2)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。

老師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去?！薄暗鞘冀K嚼始終嚼不咽對嗎?”例子：蕓蕓吃飯

(3)協(xié)助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

老師：“我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒呢?”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫助，少吃甜食”

(4)請小摯友示范如何刷牙

老師：“請小摯友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的?”

(5)教師一邊朗讀兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

3、完畢局部小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

延長活動：

出示愛護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解愛護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上細(xì)致刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

《愛護(hù)牙齒》幼兒園小班活動教案2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道愛護(hù)牙齒的一般常識。

2、讓幼兒知道牙齒的功能，增加愛護(hù)牙齒的意識。

3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，愛護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

5、大膽說出自己對的理解。

6、靜謐傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動打算：

牙齒模型、牙刷

活動過程：

1、⑴老師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的留意。

⑵老師：“剛剛你們看到教師在干什么?”(幼兒：“漱口”留意發(fā)準(zhǔn)音)

⑶老師邊動作過示范朗讀兒歌。

手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講解并描述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的留意，讓幼兒在故事情境中思索齲齒的成因，“請小摯友們想一想，小熊為什么會牙疼?”

“小摯友可以兩個兩個相互探討一下?！?/p>

2、參照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡潔講解并描述齲齒的成因。

“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”

3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講解并描述愛護(hù)牙齒的要點?！拔覀儜?yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒呢?”

4、協(xié)助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。“請小摯友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的?”

5、教師一邊朗讀兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。

6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的.要求。

延長活動：

讓幼兒教給其他小摯友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小摯友講衛(wèi)生的圖畫。

教學(xué)反思：

本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的安康問題，用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的踴躍性，并運(yùn)用教具增加了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個安康的相識。教育的持續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。

活動完畢

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，從下往上細(xì)致刷，里里外外都要刷，爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

《愛護(hù)牙齒》幼兒園小班活動教案3

設(shè)計意圖

在日?；顒又校野l(fā)覺幼兒對牙齒的了解并不深化，有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，很多小摯友都檢查出了齲齒，如何愛護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成緣由以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問，必需盡快讓幼兒駕馭正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。從而到達(dá)教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問,駕馭正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

5、初步了解安康的小常識。

活動重點難點：

活動重點：

了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。

活動難點：

蛀牙形成的緣由。

教學(xué)打算

教具：

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具：

4、牙刷一個;

5、每人一個餅干;

6、每人一面小鏡子;

教學(xué)過程

一、情景溝通,引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎?

咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎?痛嗎?

師:小摯友確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個試驗吧!

二、試驗比照做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒視察探討：

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種看法，對的加以確定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

三、齲齒形成的緣由

1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。)

3、視察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、預(yù)防齲齒,愛護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、師生共同找尋愛護(hù)牙齒的方法。

教學(xué)反思

通過本節(jié)活動，幼兒知道了刷牙的好處，駕馭正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅持早晚刷牙，到達(dá)了本活動的設(shè)計目標(biāo)。

《愛護(hù)牙齒》幼兒園小班活動教案4

【活動目標(biāo)】

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道愛護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)歷。

3、使幼兒知道愛護(hù)牙齒的方法，造就幼兒的良好習(xí)慣。

【活動打算】

巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只。

【活動過程】

一、吃點心巧克力餅干，引出話題。

1、今日，教師給小摯友帶來了好吃的餅干，請小摯友品嘗。

2、小熊醫(yī)生來給小摯友檢查牙齒，看小摯友牙齒猜測小摯友剛吃了巧克力餅干，牙齒會有什么改變?

3、小摯友相互看牙齒，看看牙齒有什么改變?

提問：說一說為什么小熊醫(yī)生會知道小摯友剛吃了巧克力餅干。

二、了解蛀牙形成的緣由。

1、放課件《牙齒的隱私》。

細(xì)致看動畫，看看你們會發(fā)覺什么?

提問：

(1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰?他在東東的牙齒上干什么?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?

(3)你們還看到了什么?

2、自由視察。

此時此刻，我請小摯友們來當(dāng)一次牙科醫(yī)生，相互看一看誰的牙齒里有蛀牙。

探討：長蛀牙好不好?長了蛀牙什么感覺?

三、知道怎么樣愛護(hù)牙齒。

1、既然小摯友都知道長了蛀牙不好，那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)我們的牙齒呢?

幼兒探討愛護(hù)牙齒的方法。

2、運(yùn)用牙模，學(xué)刷牙

學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。

四、完畢。

小摯友們，小熊醫(yī)生可是說過了，吃了甜食要刷牙，長期不刷牙蛀蟲可是很喜愛去吃那些東西的，為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶，我們此時此刻一起拿起杯子，接好溫水，去把蛀蟲沖掉吧!

《愛護(hù)牙齒》幼兒園小班活動教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問，駕馭正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)打算：

1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示假設(shè)干

2、《愛吃糖的老虎》課件

3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌

教學(xué)過程：

一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的緣由

1、今日，教師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了?

2、幼兒看FLASH

提問：你知道小老虎怎么了?

它的牙齒怎么了?為什么會這樣?

二、找齲齒

1、師：我們也來找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的?

請你用小鏡子找一找自己和摯友的牙齒有沒有變黑或壞掉的?

(幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)

2、幼兒相互找尋蛀牙

3、集中，提問：你找蛀