《家庭教育》讀書體會優(yōu)秀范文5篇300字

《家庭教育》讀書體會優(yōu)秀范文5篇300字《家庭教育》這本書一共分十三章：兒童的心理，學習的性質(zhì)，平凡教育法，衛(wèi)生上的習慣，嬉戲與玩物，嬉戲就是工作，工作就是嬉戲，小孩子為什么怕，為什么哭的，那么關于《家庭教育》讀書體會怎么去寫呢，以下是我整理的《家庭教育》讀書體會300字范文5篇，盼望可以共享給大家進展參考和借鑒。

《家庭教育》讀書體會范文一

讀完這三期《家庭教育》對我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺愛》滋生了《啃老族》這篇文章，使我聯(lián)想到自己和自己的孩子，聯(lián)想到當今社會普遍存在的一種教育觀念。每個父母心中都渴望自己的孩子能在各方面都特別優(yōu)秀，駕馭更多的學問，去更高的學府深造來適應這個日趨開展的社會。所以一些家長在這一方面做的比擬偏激，以為自己的孩子只要學習好，其他方面可以忽視。在家協(xié)助孩子打點一切，養(yǎng)成孩子衣來伸手、飯來張口的不良習慣。不懂得體諒大人的艱辛以自己為中心。認為這樣做天經(jīng)地義，日久天長滋養(yǎng)了孩子的惰性和對家長的過分依靠，缺乏獨立思索問題、判定問題的實力。

當今社會還存在一種現(xiàn)象。有些孩子在學習上只要有成果，家長就覺得自己的孩子是優(yōu)秀的其他方面也順理成章同樣優(yōu)秀，而忽視了對孩子適應社會的根底和認知實力。到社會后很難適應難以獨立生活。

《家庭教育》讀書體會范文二

今日讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長要學會與孩子一起學習》，里面有很多好的做法，值得借鑒和學習。

其中有一條說到：家長要學會寬容，敢于放棄“完備”。在“望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅(qū)動下，父母對孩子的要求時時是不由自主的追求“完備”。這種完備主義在于其他孩子攀比的過程中，難免對不同層次的孩子的要求過于苛刻，孩子得到的只是父母的嘮叨、不滿、埋怨、指責，長期這樣，孩子的自尊心和自信念不斷的遭到打擊，從而產(chǎn)生了厭煩感。

機靈的家長都是從孩子的實際啟程，親密與孩子接觸，從深切才智的愛啟程，用“賞識”的眼光代替“挑剔”的眼光;用熱忱贊美代替挖苦、挖苦，寬容孩子的缺點和過失，認為孩子的優(yōu)點和缺點都是與生俱來、與生相伴的。于是，家長就會發(fā)覺和挖掘孩子的優(yōu)點，用有點去點燃孩子的自信，用自信去點燃孩子對生活和學習的熱忱。

《家庭教育》讀書體會范文三

今日看了家庭教育里的一段內(nèi)容特別有感受，寫下來共享一下。

這段內(nèi)容主要講了五個問號教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習慣。我家的哲凡同學時間觀念不強，做什么都很慢條斯理的，看了以后覺得特別適合他做作業(yè)慢，拖拖拉拉的，不能合理規(guī)劃時間。一問是假期有什么打算?二問是想去哪里放松一下?三問是那可能要占用一天半的時間，你覺得夠嗎?四問是那你制定時辰表吧，怎樣才能休息好又能提高?五問是假如沒有完成，你覺得須要多久時間彌補?

從以上可以看出這是位有才智、耐性的爸爸，在協(xié)助孩子建立良好的規(guī)劃看法方面依照這樣一個規(guī)律：詢問并引導打算制定打算實施打算監(jiān)視檢查修正改善。在上次打算落實的根底上，下次適當?shù)难娱L時間，逐步熬煉孩子的規(guī)劃實力，不嘮叨只問了五個問題，這位家長就讓孩子養(yǎng)成了規(guī)劃的好習慣。

通過學習覺得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，會接著學習的。

《家庭教育》讀書體會范文四

讀了這本書，我真的百感交集，每天我們都在為孩子的成長而操勞。當父母的是多么盼望自己的孩子在成長中能夠一帆風順。安康歡樂擁有一個美妙的人生。

不是全部的孩子都那么優(yōu)秀，我的女兒也是一般，在生活中，打、罵、冷嘲熱諷。有的時候，我們利用母親的權(quán)利不由自主的就把這些都用上了?？戳诉@本書，我深深的覺得我們這種錯誤的教育方式。應當放在一邊，徹底的變更一下了，這樣的方式達不到想要的預期效果。僅此而已，我不會再用這樣的方式。

玩是孩子的天性，假如教育不能敬重孩子的天性。這樣的教育從一起先就是錯誤的、殘酷的、是違反人性。因此，我們教育起孩子也是困難重重，讓他玩了，學習不進步，不讓玩，還在臉上絢麗花朵般的笑容沒了，真是沖突的很，孩子在幼兒園的時候，我覺得孩子的童年時歡樂無憂無慮的。所以沒怎么在學習方面管他。結(jié)果在一年級的時候就落后，玩與不讓玩做到適度真的很難。

教育孩子有的時候會很生氣，有的時候孩子進步了，也感覺很享受。和孩子一起生活是一種歡樂。和孩子一起學習，一起進步，真是一種無法言表的歡樂。一種美妙的享受。盼望我們都在歡樂中教育孩子，為了孩子父母都樂此不疲。

《家庭教育》讀書體會范文五

讀了《家庭教育》中的一篇叫做“求學的懸梁歲月”的文章，感受很深。說的是前世界乒壇冠軍鄧亞萍苦心求學直至讀到劍橋博士的艱辛歷程。身材矮小的鄧亞萍剛起先喜愛上打乒乓球時，全部的人都不看好她，但她的父親堅持對他說，你很優(yōu)秀，真的，后來靠吃便利面矜持集訓的她最終靠堅韌的毅力取得了驕人的戰(zhàn)績。

同樣，退役的她在只相識26個英文字母的狀況下靠著頑固的毅力在清華大學讀完了英語本科專業(yè)，后又到英國諾丁漢大學攻讀碩士，再到后來就讀英國劍橋讀博士，從對英語一竅不通，到與外國教授用英語嫻熟溝通，從起先的迷茫到后來的挑戰(zhàn)，每一步都是那么困難。

鄧亞萍學業(yè)上的勝利于打乒乓球的輝煌，其實并非得益于她先天具