項目四 任務(wù)九、十 職業(yè)決策方法和風(fēng)格

——我們的決定決定著我們

四只毛毛蟲的故事

四只長大的、愛吃蘋果的毛毛蟲各自去森林找蘋果。第一只毛毛蟲根本不知道這是一棵蘋果樹，沒有目的、不知終點；沒有想過什么是生命的意義，為什么而活著。第二只毛毛蟲知道這是一棵蘋果樹，找到了一個大蘋果就撲上去大吃一口，但它發(fā)現(xiàn)要是選擇另外一個分枝，它就能得到一個大得多的蘋果。第三只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并制定了一個完美的計劃，最后，這只毛毛蟲應(yīng)該會有一個很好的結(jié)局，但是真實的情況往往是，因為毛毛蟲的爬行相當(dāng)緩慢，但它到達時，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已經(jīng)熟透而爛掉了。第四只毛毛蟲做事有自己的規(guī)劃，它的目標(biāo)并不是一個大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。它計算著自己的行程，結(jié)果它如愿以償，得到了一個又大又甜的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。

案例

第一只毛毛蟲毫無目標(biāo)，一生盲目，沒有自己人生規(guī)劃的糊涂蟲，不知道自己想要什么。遺憾的是，我們大部分的人都是像第一只毛毛蟲那樣活著。

第二只雖然有給自己設(shè)立目標(biāo)，并且不辭勞苦。但是由于對自己和外部世界了解不清楚，倉促之下，所選擇的目標(biāo)不是最適合自己的。以至于當(dāng)看到別人成功時，就會羨慕不已，或者痛恨自己命運不濟。

第三只有非常清晰的人生規(guī)劃和正確的選擇，但目標(biāo)過于遠(yuǎn)大行動過于緩慢，成功對它來說，已是昨日黃花。機會、成功不等人。

第四只不僅僅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的蘋果，以及得到蘋果應(yīng)該需要什么條件，然后制定清晰實際的計劃，在望遠(yuǎn)鏡的指導(dǎo)下，一步步實現(xiàn)自己的理想。啟示

自我探索探索工作世界決策行動評估與修正承諾職業(yè)生涯規(guī)劃的流程生涯規(guī)劃的模式生涯探索生涯決策生涯行動知己知彼目標(biāo)方法客觀的認(rèn)識探索自我，能夠?qū)ψ约旱哪芰?、人格、興趣、價值觀進行正確的評價。了解職業(yè)知識，職業(yè)與個人特征的匹配性。

利用SWOT分析、職業(yè)決策平衡單法、CASVE循環(huán)進行職業(yè)決策

職業(yè)決策一職業(yè)決策的含義決策是根據(jù)所獲信息做出選擇的過程，任何決策都是承前啟后的?！蹲稍冊~典》生涯決策就是個人在多項選擇之間權(quán)衡利弊，以達成最大價值的歷程?！渡男睦磔o導(dǎo)》

職業(yè)生涯決策不僅僅是一個即時的職業(yè)選擇行為，而是一個決策過程，包括搜索職業(yè)生涯信息，初步確定可能的職業(yè)方案，比較各種可能選擇的職業(yè)方案，到最終選擇一條適合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。影響職業(yè)決策的因素：職業(yè)生涯決策不僅要求個人的人格特征、職業(yè)興趣、能力、價值觀等與職業(yè)環(huán)境相適合；而且還受所學(xué)專業(yè)、學(xué)校、就業(yè)機會、職業(yè)信息獲取途徑、工作要求的培訓(xùn)時間、工作環(huán)境、獨立程度、收入、人際關(guān)系等因素影響，同時，重要的他人（父母、配偶、朋友和咨詢師）都會影響個體的職業(yè)生涯決策過程。所以，職業(yè)生涯決策是一個非常復(fù)雜的過程。如何作出一個明智的職業(yè)選擇呢？

二

職業(yè)決策的方法

1SWOT分析法SWOT四個英文字母分別代表：優(yōu)勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Opportunity)、威脅(Threat)。SWOT分析法就是針對幾個職業(yè)方案進行自身優(yōu)勢、劣勢、以及職業(yè)環(huán)境的機會和威脅進行分析，在這些分析的基礎(chǔ)上制定相關(guān)策略，對各種職業(yè)前景進行評估，整合后選擇正確的職業(yè)目標(biāo)。SWOT分析法分解（最好以自己的學(xué)業(yè)為基礎(chǔ)，根據(jù)自己的專業(yè)與能力來選擇職業(yè)，將自己專業(yè)和職業(yè)進行完美組合，確定職業(yè)目標(biāo)）源于戰(zhàn)略管理領(lǐng)域。市場戰(zhàn)略分析家們用來分析企業(yè)內(nèi)部和外部環(huán)境，制定企業(yè)最終發(fā)展戰(zhàn)略一種方法。

外部環(huán)境分析（O.T）內(nèi)部因素分析（S.W）機會O威脅T

優(yōu)勢S優(yōu)勢機會策略優(yōu)勢威脅策略劣勢W劣勢機會策略劣勢威脅策略

1列出可選的個人職業(yè)目標(biāo)

列出自己從學(xué)校畢業(yè)后可選的職業(yè)目標(biāo)，包括想從事哪一種職業(yè)，做到什么樣的層次，希望自己拿到多少薪水，并且列出這些目標(biāo)對個人和環(huán)境的要求。對職業(yè)發(fā)展問題進行SWTO分析時，應(yīng)遵循以下步驟：2評估自己的優(yōu)勢和劣勢找出我們的弱勢和找出我們的優(yōu)勢一樣重要，我們可以基于自己的優(yōu)勢和弱勢做出兩種選擇：一是努力彌補和改善自己的弱勢之處；二是努力發(fā)揚自己的優(yōu)勢之處。優(yōu)勢和劣勢從以下一個方面考慮：個人特征、知識和技能、主要的經(jīng)歷和體驗分析，教育背景分析，成功和失敗的事件分析等；SWOT矩陣圖內(nèi)部因素優(yōu)勢S劣勢W外部因素機會O威脅T指個體可控且可利用的內(nèi)在積極因素，如：工作經(jīng)驗教育背景豐富的專業(yè)知識和技能特定的、可遷移的技巧（如溝通，團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)能力等）人格特質(zhì)（如自我約束力、承受工作壓力的能力、創(chuàng)造力、樂觀精神等）在專業(yè)組織中的影響力指個體可控且可改善的的內(nèi)在消極因素，如缺乏工作經(jīng)驗學(xué)習(xí)成績差，專業(yè)不對口缺乏目標(biāo)，且對自我認(rèn)識和工作認(rèn)識都不足缺乏專業(yè)認(rèn)識較差的人際交往能力、溝通能力、團隊能力、領(lǐng)導(dǎo)能力負(fù)面人格特征（如職業(yè)道德敗壞、缺乏自律、缺少工作動機、情緒化等）3評估行業(yè)的機會和威脅

每一個行業(yè)在發(fā)展中都存在機會和威脅，看清楚了你所向往的行業(yè)所存在機會和威脅，將協(xié)助你成功進入到使自己的能力充分發(fā)揮的領(lǐng)域。如果你所從事的職業(yè)剛好處于一個常受到外界不利因素影響的行業(yè)，那么你的發(fā)展將受到很大的限制。相反，充滿了積極的外界因素的行業(yè)將為職業(yè)者提供廣闊的職業(yè)前景。

PEST分析法（P58）政治和法律環(huán)境P法律、政府、法規(guī)經(jīng)濟環(huán)境E

經(jīng)濟增長貨幣與財政政策利率匯率消費投資就業(yè)社會環(huán)境S

人口地理分布教育職業(yè)和商業(yè)觀念生活方式社會價值自然資源生態(tài)保護技術(shù)環(huán)境T

技術(shù)變革速度產(chǎn)品壽命周期新技術(shù)構(gòu)想企業(yè)知識鏈接SWOT矩陣圖內(nèi)部因素優(yōu)勢S劣勢W外部因素機會O威脅T指個體可控且可利用的內(nèi)在積極因素，如：工作經(jīng)驗教育背景豐富的專業(yè)知識和技能特定的、可遷移的技巧（如溝通，團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)能力等）人格特質(zhì)（如自我約束力、承受工作壓力的能力、創(chuàng)造力、樂觀精神等）在專業(yè)組織中的影響力指個體可控且可改善的的內(nèi)在消極因素，如缺乏工作經(jīng)驗學(xué)習(xí)成績差，專業(yè)不對口缺乏目標(biāo)，且對自我認(rèn)識和工作認(rèn)識都不足缺乏專業(yè)認(rèn)識較差的人際交往能力、溝通能力、團隊能力、領(lǐng)導(dǎo)能力負(fù)面人格特征（如職業(yè)道德敗壞、缺乏自律、缺少工作動機、情緒化等）個體不可控且利用的外部積極因素，如：社會提供的就業(yè)機會增加專業(yè)領(lǐng)域急需人才專業(yè)晉升的機會專業(yè)發(fā)展帶來的機會職業(yè)生涯中的特殊機遇地位位置優(yōu)勢廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)指個體不可控但可使其弱化的外部消極因素，如：社會提供的就業(yè)機會減少同專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生帶來的競爭名牌大學(xué)畢業(yè)生帶來的競爭具有豐富工作經(jīng)驗、熟練專業(yè)技能的競爭者缺少培訓(xùn)帶來的職業(yè)發(fā)展故障工作晉升機會有限或競爭激烈專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展有限企業(yè)不再招聘與你學(xué)歷、專業(yè)相同的員工4根據(jù)S、W、O、T分析，制定相關(guān)的策略，整合后選擇和自己的優(yōu)勢以及外部機會最匹配的職業(yè)目標(biāo)。SO策略著重考慮優(yōu)勢因素和機會因素，目的在于努力使這兩個因素都趨于最大。ST策略著重考慮優(yōu)勢因素和威脅因素，目的是努力使優(yōu)勢因素趨于最大，使威脅因素趨于最小。WO策略著重考慮弱勢因素和機會因素，目的是努力使劣勢趨于最小，機會趨于最大。WT策略考略弱勢因素和威脅因素，目的是努力使這些因素都趨于最小。

SO(最大/最大）ST(最大/最?。￤O（最小/最大）WT（最小/最?。?/p>

外部環(huán)境分析（O.T）內(nèi)部因素分析（S.W）機會O威脅T

優(yōu)勢S優(yōu)勢機會策略優(yōu)勢威脅策略劣勢W劣勢機會策略劣勢威脅策略

專業(yè)

：市場營銷學(xué)歷：高職姓名：李國豪性別：男年齡：22歲性格做事不夠穩(wěn)重，對于不感興趣的事情很難充滿熱情地投入去做學(xué)習(xí)成績有一定的寫作能力，營銷師中級證書，普通話二級乙等，計算機國家二級證書，英語三級等證書，學(xué)生工作在校期間擔(dān)任學(xué)生干部實習(xí)兼職三年級時在一家中型電子公司的市場部實習(xí)一年重大獎勵獲得院征文比賽二等獎，以李國豪的個案為例，幫助他做一個職業(yè)生涯決策，確定其是否適合做市場營銷與策劃。

外部環(huán)境分析（O.T）內(nèi)部因素分析（S.W）機會O威脅T

優(yōu)勢S劣勢W

①策劃作為第三產(chǎn)業(yè)中新興的行業(yè)，越來越多被各行各業(yè)的各個企業(yè)所重視，在企業(yè)營銷運作中扮演著不可或缺的角色，發(fā)展前景大②

中小企業(yè)的迅速發(fā)展對市場營銷策劃類人才求賢若渴高薪招聘③目前只有市場營銷、管理等少數(shù)專業(yè)，對策劃有所涉及①企業(yè)對策劃類人才要求高；需要靠多年的行業(yè)內(nèi)打拼和知識、經(jīng)驗的積累，懂市場、懂行業(yè)知識，點子多，會寫作和口頭表達②來自本科及以上學(xué)歷人才的競爭壓力①具有市場營銷的知識背景②中型電子公司的市場部門半年實習(xí)經(jīng)歷③豐富的學(xué)生干部和學(xué)生社團組織工作經(jīng)歷④口頭表達能力，語言組織能力強，具有一定的寫作能力⑤對營銷策劃類工作充滿興趣，并自信有能力勝任這份工作①沒有豐富的工作經(jīng)驗②做事不穩(wěn)重③招聘競爭中沒有學(xué)歷優(yōu)勢

外部環(huán)境分析（O.T）內(nèi)部因素分析（S.W）機會O威脅T①策劃作為第三產(chǎn)業(yè)中新興的行業(yè)，越來越多被各行各業(yè)的各個企業(yè)所重視，在企業(yè)營銷運作中扮演著不可或缺的角色，發(fā)展前景大②中小企業(yè)的迅速發(fā)展對市場營銷策劃類人才求賢若渴高薪招聘③目前只有市場營銷、管理等少數(shù)專業(yè)，對策劃有所涉及

①企業(yè)對策劃類人才要求高；需要靠多年的行業(yè)內(nèi)打拼和知識、經(jīng)驗的積累，懂市場、懂行業(yè)知識，點子多，會寫作和口頭表達②來自本科及以上學(xué)歷人才的競爭壓力優(yōu)勢S優(yōu)勢機會策略（SO）優(yōu)勢威脅策略（ST）①具有市場營銷的知識背景②中型電子公司的市場部門半年實習(xí)經(jīng)歷③豐富的學(xué)生干部和學(xué)生社團組織工作經(jīng)歷④口頭表達能力，語言組織能力強，具有一定的寫作能力⑤對營銷策劃類工作充滿興趣，并自信有能力勝任這份工作劣勢W劣勢機會策略（WO）劣勢威脅策略（WT）①沒有豐富的工作經(jīng)驗②做事不穩(wěn)重③招聘競爭中沒有學(xué)歷優(yōu)勢

①在市場營銷知識背景基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)營銷策劃知識與方法②發(fā)揮豐富的學(xué)生干部和學(xué)生社團組織工作所積累的經(jīng)驗和特長③繼續(xù)加強自己在文書寫作、計算機等方面優(yōu)勢利用較強的學(xué)習(xí)能力，通過承認(rèn)專升本或自學(xué)考試等學(xué)習(xí)形式取得市場營銷或管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)，加強英語學(xué)習(xí)①強調(diào)市場營銷的專業(yè)背景優(yōu)勢②強調(diào)中型電子公司半年的實習(xí)經(jīng)歷③強調(diào)較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)力①訓(xùn)練自己做事穩(wěn)重塌實的品質(zhì)②結(jié)合未來要從事的行業(yè)，培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新能力③積極尋找重視員工及潛能的企業(yè)結(jié)論：職業(yè)生涯初步定位于中小企業(yè)的市場營銷與策劃。案例桂尊偉，廣州市交通運輸職業(yè)學(xué)校，汽車運行與維修專業(yè)，不愛說話，喜歡干技術(shù)活，精通電路知識、空調(diào)維修，在學(xué)校已經(jīng)獲得高級技工證書，參加國家技能比賽獲得二等獎。父親在在家鄉(xiāng)開了一個摩托車修理店，兼給汽車洗車。兄弟三個經(jīng)常放學(xué)以后，到店里幫忙，父親想拓展自己的事業(yè)，從修摩托車到修汽車，苦于沒有技術(shù)。他該選擇到汽車制造企業(yè)當(dāng)一名技術(shù)工人、4S店汽車銷售經(jīng)理、還是開一家汽車維修與美容店呢？

2CASVE循環(huán)決策溝通（Com‘munication）

確認(rèn)差距分析（A’nalysis）思考各種選項執(zhí)行（Execution）采取行動縮小差距綜合（‘Synthesis）產(chǎn)生最可能的選項評估（Valuing）對各種選項進行排序

Peterson等人認(rèn)為職業(yè)決策過程包括:交流問題;分析信息（自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知）;綜合信息,產(chǎn)生選項;利用優(yōu)先考慮選項來評價信息；通過采取行動來執(zhí)行計劃。在按計劃執(zhí)行選擇的過程中,我們可能會遇到問題或產(chǎn)生預(yù)想不到的結(jié)果,那么我們將重新回到CASVE循環(huán)的起始階段-檢查已有的嘗試性經(jīng)驗,開始新的循環(huán).

接觸各種關(guān)于自我特征和職業(yè)的外部和內(nèi)部信息,溝通就開始了.

檢查自己和周圍環(huán)境存在的問題,包括理想和現(xiàn)實存在的差距,進行自身的內(nèi)部溝通及與他人的外部溝通,意識到需要自身作出一個好決策--弄清楚為什么要找工作.

階段一:溝通

溝通內(nèi)容

我是汽車運行與維修專業(yè)即將畢業(yè)的高職生，不喜歡說話，動手能力強，拿到了高級技工證書，獲得國家城市軌道交通技能比賽二等獎，中國成為世界上第一大汽車生產(chǎn)國和最大的汽車銷售市場，汽車產(chǎn)業(yè)高歌猛進，汽車飛入尋常百姓家。

確認(rèn)差距

一些知名企業(yè)招聘的大學(xué)本科以上學(xué)歷的人才，或者是一些經(jīng)驗豐富的高技能性人才，初出茅廬的高職生并不受人才市場的青睞。檢查自我知識和職業(yè)知識,并將自我知識和職業(yè)知識聯(lián)系起來檢查二者之間的匹配程度與存在差距的原因.

階段二:分析

澄清自我知識,回答下列問題:我想要什么?

我想憑著自己的本領(lǐng)擁有自己的小城堡，不愿意受他人干涉，想充分施展自己的本能，讓家庭快點富裕起來。我的興趣在那里?

喜歡使用工具從事操作性工作，動手能力強

我擅長于什么?

動手能力強、精通電路知識、空調(diào)維修我為人做事有什么特點?喜歡鉆研、做事踏實、不愛跟人打交道我從過去的經(jīng)歷和各種測驗中學(xué)到了什么?我曾經(jīng)在省市乃至全國技能大賽獲獎，我認(rèn)為只要肯鉆研，不怕苦，“嚼得菜根百事可做”。澄清職業(yè)知識(工作內(nèi)容、薪水與福利、入職必備的教育背景要求、職業(yè)前景、相應(yīng)的生活方式等方面的情況）隨著汽車產(chǎn)業(yè)的整合和重新布局，汽車產(chǎn)業(yè)價值鏈的分布逐步轉(zhuǎn)向產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)，生產(chǎn)線的工人工資水平不高，還需要長時間的加班，汽車生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)人員至少是本科以上學(xué)歷。

先細(xì)化——識別各種的選項，也就是識別各種可供自己選擇的職業(yè)汽車生產(chǎn)銷售以及維修企業(yè)再具體化——縮小潛在的選項，選出3-5項比較符合自我特征的職業(yè)知名汽車企業(yè)的技術(shù)人員、汽車4S點營銷員、或在家鄉(xiāng)開一家汽車維修與美容連鎖店

階段三：綜合為消除溝通識別出來來的差距，對綜合階段選出來的幾項比較符合自己特征的職業(yè)方向逐一評估和評價。評價過程需要我們從如下幾個方面對每種選擇進行收益和代價的權(quán)衡。階段四：評價

為消除溝通階段識別出的差距，我們將對綜合階段選出3-5項比較符合自我特征的職業(yè)方向逐一評估或評價。（從每種選擇給自己、家人、文化群體、以及社會帶來的代價和收益進行判斷和權(quán)衡。在分析預(yù)測的基礎(chǔ)上進行全面、恰當(dāng)?shù)脑u價，作出暫定的第一項和第二項選擇，制定決策。

階段四：評價（職業(yè)名稱：汽車美容店）的評價結(jié)果

該職業(yè)選擇帶給個體自身的代價和收益可以從任務(wù)的完成過程中獲得自我價值的實現(xiàn)，得到精神的滿足，可以獲得高薪滿足自身的需要，這就是職業(yè)帶給他的收益；但是為了完成工作必須經(jīng)常起早摸黑，時間沒有規(guī)律性，會影響休閑，這就是從事此職業(yè)需要付出的代價。該職業(yè)選擇帶給重要他人（例如家人）的代價和收益高薪可以給家人帶來豐富的物質(zhì)財富，企業(yè)的成功也會給家人帶來驕傲和幸福，這些都是給家人帶來的收益；但也會給家人帶來風(fēng)險和不安全感，因為需要大筆資金投資。該職業(yè)選擇帶給文化群體（例如朋友、同事）的代價和收益可以吸收他們就業(yè)，同時也需要他們合伙投資，風(fēng)險和利益共沾。該職業(yè)選擇帶給社區(qū)及整個社會帶來的代價和收益可以在家門口給他們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

為消除溝通階段識別出的差距，我們將對綜合階段選出3-5項比較符合自我特征的職業(yè)方向逐一評估或評價。（從每種選擇給自己、家人、文化群體、以及社會帶來的代價和收益進行判斷和權(quán)衡。在分析預(yù)測的基礎(chǔ)上進行全面、恰當(dāng)?shù)脑u價，作出暫定的第一項和第二項選擇，制定決策。

（職業(yè)名稱：

）的評價結(jié)果

該職業(yè)選擇帶給個體自身的代價和收益

.該職業(yè)選擇帶給重要他人（例如家人）的代價和收益

.該職業(yè)選擇帶給文化群體（例如朋友、同事）的代價和收益。該職業(yè)選擇帶給社區(qū)及整個社會帶來的代價和收益

.

階段五：執(zhí)行

針對評價階段作出的優(yōu)先職業(yè)選擇，制定計劃和策略來執(zhí)行該選擇，讓職業(yè)選擇變?yōu)楝F(xiàn)實。

行動策略：（職業(yè)名稱：）

這也是一個有效的確定職業(yè)生涯目標(biāo)的方法，可以幫助我們分析每一個可能的選項（職業(yè)方案）。將自己做作出選擇時需要考慮的因素的項目列舉出來，以加權(quán)計分的方法來權(quán)衡各項的利弊得失，排定選項的優(yōu)先順序，最后執(zhí)行最優(yōu)先的選項。3職業(yè)決策平衡單法

職業(yè)方案決策考慮因素權(quán)數(shù)第一方案第二方案第三方案(1-5)得(+)失(-)得(+)失(-)得(+)失(-)加權(quán)合計明確個人的職業(yè)發(fā)展方向,即職業(yè)方案（選項）;細(xì)化個人職業(yè)決策考慮的因素根據(jù)職業(yè)決策考慮的因素,與自己是否適合給每個選項評分(范圍1-5分,適合的或具有優(yōu)勢的得分是(+),適合程度越高,分值越高;不適合或劣勢的失分(-),程度越高,分值越低)對職業(yè)決策考慮的因素賦予權(quán)數(shù)(范圍為1-5)。權(quán)數(shù)分值大小，取決于個人在職業(yè)選擇時對這個因素所看重的程度高低.計分排序.加權(quán)計分(將各職業(yè)方案的每一項得分或失分乘以權(quán)數(shù),再相加求出總和),分值高者排序在先,說明此方案適合你.注意：在填寫平衡單時，要盡量全面考慮，客觀地根據(jù)自己的情況打分，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)果。決策平衡單應(yīng)用步驟莎莎的案例

莎莎三年級，會計專業(yè)，她心理很矛盾，既希望工作穩(wěn)定，又希望工作具有挑戰(zhàn)性。她的個性外向、活波、能力強、自主性高，目前她考慮的三大方向是：公務(wù)員、國內(nèi)讀研究生、到國外去讀MBA.

考慮方向考公務(wù)員國內(nèi)研究生國外MBA優(yōu)點滿意的工作收入鐵飯碗工作穩(wěn)定輕松壓力較小‘一勞永逸和國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不會脫節(jié)能建立與師長、同學(xué)、朋友的人際關(guān)系網(wǎng)較高文憑日后升遷較容易圓一個國外留學(xué)生的夢增廣見聞，豐富人生英文能力提高訓(xùn)練獨立工作升遷容易激發(fā)潛力旅游缺點鐵飯碗會生銹，容易產(chǎn)生厭倦不容易升遷不容易轉(zhuǎn)業(yè)、無法想象要干一輩子不符合自己的個性課業(yè)壓力大沒有收入課業(yè)壓力大語言、文化不適應(yīng)花費大‘、沒有收入挑戰(zhàn)性高其他爸媽支持男朋友的期望（男朋友也是研究生已經(jīng)工作職業(yè)方案決策考慮因素權(quán)數(shù)考公務(wù)員國內(nèi)研究生國外MBA(1-5)得(+)失(-)得(+)失(-)得(+)失(-)適合自己的能力適合自己的興趣適合自己的價值觀滿足自己的自尊心較高的社會地位帶給家人聲望符合自己的理想生活優(yōu)厚的經(jīng)濟報酬足夠的社會資源適合自己目前的處境有利于擇偶利于對自己未來的發(fā)展加權(quán)合計職業(yè)方案決策考慮因素權(quán)數(shù)考公務(wù)員國內(nèi)研究生國外MBA(1-5)得(+)失(-)得(+)失(-)得(+)失(-)適合自己的能力-456適合自己的興趣-348適合自己的價值觀537滿足自己的自尊心-237較高的社會地位-536帶給家人聲望212符合自己的理想生活35-3優(yōu)厚的經(jīng)濟報酬7-1-8足夠的社會資源28-1適合自己目前的處境521有利于擇偶75-5利于對自己未來的發(fā)展-558加權(quán)合計124328莎莎職業(yè)決策平衡單法（原始分?jǐn)?shù)）職業(yè)方案決策考慮因素權(quán)數(shù)考公務(wù)員國內(nèi)研究生國外MBA(1-5)得(+)失(-)得(+)失(-)得(+)失(-)適合自己的能力456適合自己的興趣-348適合自己的價值觀537滿足自己的自尊心-237較高的社會地位-536帶給家人聲望212符合自己的理想生活35-3優(yōu)厚的經(jīng)濟報酬7-1-8足夠的社會資源28-1適合自己目前的處境521有利于擇偶75-5利于對自己未來的發(fā)展-558加權(quán)合計124328莎莎職業(yè)決策平衡單法（加權(quán)后的分?jǐn)?shù)）524232535243-202530職業(yè)方案決策考慮因素權(quán)數(shù)考公務(wù)員國內(nèi)研究生國外MBA(1-5)得(+)失(-)得(+)失(-)得(+)失(-)適合自己的能力5-202530適合自己的興趣2

-6816適合自己的價值觀4201228滿足自己的自尊心2-4614較高的社會地位3-15618帶給家人聲望2424符合自己的理想生活51525-15優(yōu)厚的經(jīng)濟報酬321-3-24足夠的社會資源2416-2適合自己目前的處境525105有利于擇偶42820-20利于對自己未來的發(fā)展3-151524加權(quán)合計5714278莎莎職業(yè)決策平衡單法（加權(quán)后的分?jǐn)?shù)）莎莎的最佳選擇是讀國內(nèi)研究生

選取決策工具對自己在之前活動18中篩選出的3個職業(yè)方案進行分析評估，確定1個職業(yè)生涯目標(biāo)?！拔也荒芴婺銢Q定，你必須自己來”

回想當(dāng)年初中畢業(yè)，拿到錄取分?jǐn)?shù)單，你選擇五年高職機電一體化專業(yè)的情景。同學(xué)甲：我不知道該選擇什么專業(yè)，懷著稀里糊涂的心情，在招生老師的介紹下選擇的。同學(xué)乙：我吃不了升學(xué)的苦，機電專業(yè)是該校的品牌專業(yè)，應(yīng)該蠻好的，先拿個大專文憑再說。同學(xué)丙：機電行業(yè)是泰興的支柱產(chǎn)業(yè)，可以在家門口就業(yè)。我們村很多人都在減速機廠上班。同學(xué)丁：我不愛說話，理科知識不錯，英語成績不好，從小就喜歡擺弄家里的機電產(chǎn)品，機電專業(yè)就業(yè)廣泛。情景回顧三決策風(fēng)格

自我認(rèn)知職未知知業(yè)未知世界知

猶豫型直覺型從眾型邏輯型（思考型）反應(yīng)迅速，毫不猶豫作出決定猶豫不決，瞻前顧后，總是遲遲給不出他的選擇結(jié)果喜