探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)說(shuō)課課件

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)

課題：探究光對(duì)鼠婦生活的影響人教版（2012）七年級(jí)（上）主講人：南溪五中張雪說(shuō)課內(nèi)容探究光對(duì)鼠婦生活的影響教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教法與學(xué)法教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教材的地位與作用一、說(shuō)教材分析探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”是人教版初一上冊(cè)第一單元第二章第一節(jié)的內(nèi)容，是學(xué)生生物學(xué)習(xí)中的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，因此顯得非常重要。同時(shí)，也為后邊學(xué)習(xí)各種探究實(shí)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、說(shuō)學(xué)情分析

1、從七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)體系和能力上看，他們具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，已掌握了一定的科學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，也具備了一定的觀察能力。

2、七年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有強(qiáng)烈的探知欲望，學(xué)習(xí)積極性較高。

3、但七年級(jí)的學(xué)生又還處于一個(gè)好動(dòng)的年齡，善于表現(xiàn)自己但自我控能力差；需要教師維持好課堂秩序，同時(shí)，他們這是初次涉及探究實(shí)驗(yàn)，對(duì)這部分內(nèi)容比較生疏，特別是對(duì)探究實(shí)驗(yàn)中對(duì)變量的控制和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)存在一定的難度。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)二、能力目標(biāo)三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、了解探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程。2、學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

1、培養(yǎng)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的能力。2、通過(guò)捕捉鼠婦和實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、思考能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。1、樹立“生物離不開環(huán)境”的觀點(diǎn)，關(guān)愛生物，愛護(hù)大自然。

2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)A難點(diǎn)B1、提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和觀察思考的能力。2、體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。1、學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。2、能夠仔細(xì)的觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作、交流。五、說(shuō)教法與學(xué)法

一、教法二、學(xué)法直觀教學(xué)法和討論法自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法學(xué)會(huì)

會(huì)學(xué)，融會(huì)貫通！新課教學(xué)導(dǎo)入新課課后小結(jié)鞏固練習(xí)課后探究課前指導(dǎo)六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程各小組學(xué)生收集有關(guān)鼠婦知識(shí)的資料，并捕捉鼠婦。環(huán)節(jié)一：課前指導(dǎo)，分組活動(dòng)步驟一：導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)二：新課導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、播放關(guān)于介紹鼠婦的視頻；2、讓同學(xué)們談?wù)勛约鹤ナ髬D的經(jīng)歷以及在什么地方鼠婦較多。環(huán)節(jié)三：新課講解，釋疑解惑步驟二：自主學(xué)習(xí)

學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第14～15頁(yè)探究實(shí)驗(yàn)的主要步驟，體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程并回答以下問(wèn)題。

1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约皩?shí)驗(yàn)材料用具是什么？

2、這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么？

3、探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟？分組討論，展示你的風(fēng)采1、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該在盒子中給鼠婦提供那兩種不同的環(huán)境？2、除了光照不同以外，其它條件是否應(yīng)該保持一樣？怎樣保持一樣？3、往盒子中放置鼠婦時(shí)應(yīng)放在什么位置？放多少只？4、為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？5、為什么要計(jì)算全班的平均值？6、最后確定實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作？使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)？視頻1、提出問(wèn)題光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？2、作出假設(shè)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。作出假設(shè)要有依據(jù)步驟三：合作探究，提升能力

設(shè)計(jì)明暗不同但是相通的兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦若干，過(guò)一段時(shí)間后，看哪邊的鼠婦數(shù)量多，如果陰暗環(huán)境中的鼠婦多則說(shuō)明假設(shè)正確。思考：如何確保實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的變化只能是由于實(shí)驗(yàn)要探索的因素所引起的？對(duì)照實(shí)驗(yàn)（3）、制定計(jì)劃：4、實(shí)施計(jì)劃(如何記錄結(jié)果)環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗5、得出結(jié)論（驗(yàn)證假設(shè)）：

6、表達(dá)和交流：向全班同學(xué)匯報(bào)探究過(guò)程，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)和見解。注意：做完實(shí)驗(yàn)后將鼠婦放回大自然光對(duì)鼠婦的生活有影響。二、作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活三、制定計(jì)劃：確定實(shí)驗(yàn)探究方案

四、實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達(dá)與交流一、提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？環(huán)節(jié)四：課后小結(jié)，系統(tǒng)知識(shí)探究光對(duì)鼠婦生活的影響環(huán)節(jié)五：課后練習(xí)，鞏固知識(shí)

1、在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使鼠婦的生活環(huán)境除

外2、實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了

_______。

都保持相同，形成了

兩種環(huán)境的對(duì)照。3、當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做（）A．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題

B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論4、實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？光照陰暗與明亮避免偶然性C

探究光對(duì)鼠婦生活的影響

1.提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？2.做出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。3.制定計(jì)劃：確定實(shí)驗(yàn)研究方案（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）（控制變量）4.實(shí)施計(jì)劃：5.得出結(jié)論：七、板書設(shè)計(jì)

本節(jié)課給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主、輕松的