我們的情感世界B

1.了解情感對我們的重要性。2.情感的種類：情感與情緒的區(qū)別和聯(lián)系:3.情感的作用：第五課品出情感的韻味我們的情感世界說說在以下這些情景中，你會有怎樣的情感？身處整潔的校園，我們會產(chǎn)生__________的心情。舒適、愉快看到升旗儀式我們會產(chǎn)生__________的感情。崇敬、自豪面對美麗的大自然我們會產(chǎn)生___________之情。親近、熱愛看到這樣的圖片我們會感受到_______________等情感。親情、師生情我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。我對同學的情感：我對老師的情感：我對朋友的情感：我對親人的情感：友愛、團結、關心等。關心、愛護、崇拜、尊敬等。幫助、關心、照顧等。愛、教養(yǎng)、孝敬、依戀等。請你說說自己生活中的各種情感體驗。請你來分享在和睦溫馨的家庭里，我感覺：在團結和諧的班級里，我感覺：生活在祖國的懷抱里，我感覺：溫暖、親切、依戀、安全、孝順等。依戀、責任、友情、平等、關愛、滿足等。自豪、驕傲、尊嚴、責任、使命等。責任、關心、平等、尊重等。生活在我們的社區(qū)里，我感覺：作業(yè)本P29第4題

請說說自己生活在以下情境中產(chǎn)生怎樣的情感體驗？一一探究點一：豐富的情感新課探究

生活是一個調(diào)色板，當你開心的時候，為它涂上鮮艷的玫瑰紅；當你傷心的時候，為它涂上單調(diào)的黑白色……情感世界也是如此豐富多彩的。有飽含濃濃愛意的親情，有飽含深情厚誼的友情，有地久天長的愛情。如果生活缺少了這些情感，那么生活就會變得單調(diào)枯燥。思考：

“如果生活缺少了這些情感，那么生活就會變得單調(diào)枯燥。”這說明了什么？1．為什么要有豐富的情感？（或意義）

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我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。活動一：說一說

正義感——對公正的體驗。當我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到正義感。

勝任感——對能力的體驗。當我們獨立完成某項任務，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任感。

責任感——對職責的體驗。當我們承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到責任感。想一想：你有過以上情感體驗嗎？在生活中還有哪些情感體驗？作業(yè)本P27第1（1）題表達的是什么情感？變式：熱愛祖國、熱愛人民的情感，對所從事工作的高度責任感和自豪感。小羽爸爸在一次朋友聚會之后，迷上了麻將，一有空就撲到麻將桌邊，對小羽的學習、生活不聞不問。當時的小羽對爸爸、對麻將感到憤恨。不久，爸爸意識到了自己的錯誤，戒掉了麻將，精心照顧小羽的學習和生活，小羽的學習也因此有了明顯的好轉，他突然發(fā)現(xiàn)對爸爸早就又充滿了濃濃的愛?？墒呛镁安婚L，小羽驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟然迷上了麻將，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然發(fā)現(xiàn)，他的好幾個同學和他有著相同的痛苦經(jīng)歷?，F(xiàn)在，雖然媽媽也不再迷戀麻將，但小羽一聽到有人迷戀麻將仍然會感到憤恨。(1)小羽對爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？(2)現(xiàn)在，小羽聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感還是情緒？為什么？(3)怎樣正確認識情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別？

(1)是情緒。因為：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，它產(chǎn)生于特定的情境，會隨著情境的改變而變化。小羽當時對爸爸的憤恨是由當時的特定情境引起的，很快就消失了，具有情境性和暫時性。

(1)小羽對爸爸的憤恨是一種情感還是情緒？為什么？

(2)是情感。因為：情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。小羽對迷戀麻將的憤恨是在長期的生活過程中逐漸累積的，這種感覺相對穩(wěn)定。(2)現(xiàn)在，小羽聽到有人迷戀麻將仍然感到憤恨，這是一種情感還是情緒？為什么？2.情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別P43聯(lián)系：（1）情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。（2）我們對某些人或事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：（1）情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。（2）情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。作業(yè)本P27第1（2）題情感是怎樣形成的？變式：

p43這種情感是他們在長期的工作中不斷強化、逐漸積累起來的。說一說：以下各表達了一種什么情感？“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民”先天下之憂而憂，后天下這樂而樂。---范仲淹舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。愛國之情憂國憂民之情思鄉(xiāng)之情3、（情感的類型）P44-1

與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。其中，有基礎性情感，如安全感；有高級情感，如道德感。有正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。馬斯洛需求層次理論一探究點二：情感的作用一二活動二：憶一憶

回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？友情一探究點二：情感的作用一二活動二：憶一憶

回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？親情一探究點二：情感的作用一二活動二：憶一憶

回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？師生情一探究點二：情感的作用一二活動二：憶一憶

回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？愛國情情感的作用(1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。P44-1教數(shù)學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心的喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數(shù)學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。1.“我”對張師的情感有哪些？2.這些變化對”我“學數(shù)學有什么影響？害怕給”我“安全與信任喜歡數(shù)學（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。P44-2情感的作用在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說：“我還要利用這個機會表示對我愛人蔣英同志的感激……蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術以及這些藝術里包含的詩情畫意和對于人生的深刻理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點，所以在這一點上我要感謝我的愛人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷茖W思維的啟示和開拓作用時，錢學森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示。”（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。P45-1情感的作用為什么會發(fā)生這些變化？生活經(jīng)驗不斷擴展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大”我“對媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？從需要愛到關心媽媽到愛媽媽（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。P46-1情感的作用作業(yè)本P28第2題母親對孩子是什么情感？對孩子無私的深深的母愛。

p44情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。母親對孩子的愛，促使她在災難發(fā)生時，作出自己的行為選擇，驅使她去保護孩子而不顧自己的安危。母親對孩子是什么情感？（1）變式：情感有什么作用？（2）變式：豐富的情感

P42-44索引提要作業(yè)本

P27-29第1、2、3、4題情感的作用

P44-46精神需求影響行動影響想象力等生命成長情感的意義情感與情緒的區(qū)別情感類型我們的情感世界豐富的情感情感的作用1.情感的含義2.情感與情緒的區(qū)別3.情感是復雜的1.情感是人最基本的精神需求2.情感的作用課堂練習快來檢測學習效果，判斷下列觀點的正誤吧！(

)1.我們的生活離不開情感，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。(

)2.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，因此二者之間沒有任何聯(lián)系。(

)3.七年級學生小華說：“人的情感是復雜的，我的生活沒有情感需求。”√××(

)4.一個人的情感是他的態(tài)度和觀念的反映，影響著他對事情的判斷和選擇。(

)5.一個人的情感過多，會讓他多愁善感，影響他的想象力和創(chuàng)造力，不利于他更全面地觀察事物，探索未知。

√×6.情感是指與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗。以下描述，屬于情感體驗的有()①參加周一的升國旗儀式，激發(fā)愛國情感②召開中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會，增強了全體黨員的責任感③看到“神舟”十一號與“天宮”二號成功對接，我們產(chǎn)生自豪感④犯了錯誤，我