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計(jì)算題考點(diǎn)靜電感應(yīng)高斯定理、電勢電場的能量磁場的安培環(huán)路定理法拉第電磁感應(yīng)定律求電動(dòng)勢動(dòng)生電動(dòng)勢楊氏雙縫干涉單縫衍射、光柵衍射光電效應(yīng)選擇題15分;填空題15分;計(jì)算題70分。計(jì)算題以書(包括教材上、下冊和習(xí)題解答)上例題和課后習(xí)題為主。靜電感應(yīng)靜電平衡條件(1)導(dǎo)體內(nèi)部場強(qiáng)(2)導(dǎo)體表面場強(qiáng)垂直導(dǎo)體表面思考:達(dá)到靜電平衡后,帶電球體的電荷分布,帶電同心球殼的電荷分布。會(huì)計(jì)算由同心導(dǎo)體球殼和平行導(dǎo)體板組合存在時(shí)帶電體上的電荷分布及空間的靜電場分布。2.(1)腔內(nèi)無帶電體1)空腔內(nèi)部場強(qiáng)為零,整個(gè)腔體是一個(gè)等勢體。2)若空腔導(dǎo)體帶電,則電荷只分布于空腔導(dǎo)體外表面,內(nèi)表面無電荷。(2)腔內(nèi)有帶電體(P183圖9-1-7)1)導(dǎo)體中場強(qiáng)為零2)空腔內(nèi)部的電場決定于腔內(nèi)帶電體,空腔外電場決定于空腔外表面的電荷分布。3)空腔的內(nèi)表面所帶電荷與腔內(nèi)帶電體所帶電荷等量異號(hào)。高斯定理、電勢真空中的高斯定理通過任意閉合曲面的電場強(qiáng)度通量等于該閉合曲面所包圍的電量代數(shù)和q的1/0介質(zhì)中的高斯定理通過有電介質(zhì)的靜電場中任一閉合曲面的電位移通量,等于該曲面所包圍的自由電荷的代數(shù)和。電勢:電場中a點(diǎn)的電勢,在量值上等于單位正電荷在該點(diǎn)具有的靜電能;或等于單位正電荷從a點(diǎn)沿任意路徑移到電勢零點(diǎn)處電場力所做的功。對(duì)有限大帶電體,通常選擇無限遠(yuǎn)處為電勢零點(diǎn)。對(duì)“無限大”帶電體只能在場內(nèi)選一個(gè)適當(dāng)位置作電勢零點(diǎn)。電勢是標(biāo)量;電場強(qiáng)度是矢量,填空時(shí)要注意方向。電勢求解已知電荷分布,尚不知電場強(qiáng)度的分布,利用求解電荷分布具有對(duì)稱性,先利用高斯定理求出電場的分布,通過式計(jì)算電勢。例.帶電導(dǎo)體球A與帶電導(dǎo)體球殼B同心,A球帶電荷q,B球帶電荷Q,求:(1)各表面電荷分布;(2)導(dǎo)體球A的電勢UA;(3)將B接地,各表面電荷分布;(4)將B的地線拆掉后,再將A接地時(shí),各表面電荷分布。解:(1)根據(jù)靜電平衡條件:電荷分布在導(dǎo)體表面,知A表面帶電荷q,求和B內(nèi)表面帶電荷-q,外表面帶電荷Q+q(2)(3)將B接地,,故球殼B外表面無電荷,內(nèi)表面帶電荷-q;A球不變,表面帶電荷q。(4)將B的地線拆掉后,再將A接地,UA=0.設(shè)此時(shí)A表面電荷q’,則B內(nèi)表面電荷為-q’,B外表面-q+q’,即例1有一外半徑R1、內(nèi)半徑R2的金屬球殼B,其中放一半徑為R3的金屬球A,球殼B和球A均帶有電量為q的正電荷.問:(1)兩球電荷分布.(2)球心的電勢.(3)球殼電勢.R3R2R1
解:(1)電荷分布如圖所示:球面q,殼內(nèi)表面-q,殼外表面2q,且所有電荷是均勻分布的.++++++++++++++++++++--------(2)由高斯定理得電場分布為:(3)同理,球殼電勢為:R3R2R1++++++++++++++++++++--------(2)
選積分路徑沿徑向,球心電勢為:電場的能量電場能量密度電場能量電容器的能量電容、電場強(qiáng)度、電勢的求解平行板電容器模型
多是通過計(jì)算電容、電勢,應(yīng)用電容器能量公式求解P207例9-5-2球殼模型P207例9-5-1
多是通過應(yīng)用高斯定理求解電場強(qiáng)度,再運(yùn)用電場能量密度通過積分求解。例1.
半徑為R=10cm的金屬球,帶有電荷為q=1.0×10-5C,位于εr=2的無限大均勻電介質(zhì)中,求這帶電球體的電場能量.解法一:由高斯定理,可得離開球心為r(r>R)處的場強(qiáng):該處電場能量密度為:取如圖所示同心球殼作為體積元,則積分可得整個(gè)電場的能量:代入數(shù)值.解法二:由孤立導(dǎo)體球的電容表達(dá)式可知所以帶電球體的電場能量為:結(jié)果一致例2.
一空氣平板電容器電容C=1.0×10-12F,當(dāng)充電至Q=1.0×10-12C時(shí)切斷電源.求(1)極板間電勢差及電場能量(2)若將極板間距增加一倍,能量是增加還是減少?為什么
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