量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系

8.2用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題第八課唯物辯證法的發(fā)展觀做好量變的準(zhǔn)備促進(jìn)事物的發(fā)展

“笨人吃餅”從前有一個(gè)人肚子餓了，狼吞虎咽地吃了一個(gè)餅子。他覺得沒有飽，又一連吃了五個(gè)，還是沒有飽，于是，便吃第七個(gè)餅子，剛吃到一半，便覺得飽了。這個(gè)人非常后悔，說“我今天飽了，是因?yàn)槌粤诉@半個(gè)餅子，前面吃的六個(gè)都浪費(fèi)了。如果早知道吃這半個(gè)餅子就會飽，我先吃這半個(gè)就好了”這個(gè)“笨”在哪里？1.質(zhì)變量變的含義閱讀課本65頁完成下表量變質(zhì)變變化指向特點(diǎn)呈現(xiàn)狀態(tài)結(jié)果數(shù)量增減,場所的變更根本性質(zhì)的變化漸進(jìn)的,不顯著的根本的,顯著的統(tǒng)一,相持,平衡,靜止等統(tǒng)一物的分解,平衡和靜止的破壞等事物還是自身,沒有變成另一事物.事物不再是自身,轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌螒B(tài)存在的事物（二）做好量變的準(zhǔn)備，促進(jìn)事物的質(zhì)變。二者的根本區(qū)別在于：事物的根本性質(zhì)是否改變。設(shè)想吹氣球的過程，體會思考：1、結(jié)合吹氣球的過程說說量變質(zhì)變的含義2、為什么有的能把氣球吹爆，有的沒有把氣球吹爆？3、要想把氣球吹爆了、怎么做？4、如果我們不想讓氣球吹爆，應(yīng)該怎么做？

。合作探究2.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系與方法論：1,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，2,變是量變的必然結(jié)果。3.事物不斷經(jīng)過“量變----質(zhì)變---新的量變----新的質(zhì)變”的循環(huán)往復(fù),永不停息的向前發(fā)展做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件。善于抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變、實(shí)現(xiàn)發(fā)展。要求堅(jiān)持適度原則（補(bǔ)充）水蒸氣水≥100oC＜100oC(液體)(氣體)量變質(zhì)變加溫?(液體)=0oC根據(jù)水燒開的過程說說質(zhì)變與量變的含義及其關(guān)系（1）假如只有量變而沒有質(zhì)變，事物會不會發(fā)展？（2）沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展，是不是質(zhì)變就是發(fā)展？（3）量變會引起質(zhì)變，是不是說量變到任何狀態(tài)都會引起質(zhì)變？量變必然引起質(zhì)變？（4）只有實(shí)現(xiàn)質(zhì)變，事物才能發(fā)展；因此，質(zhì)變的完成是不是表明事物變化發(fā)展的終結(jié)？探究活動(dòng)：自主思考小組討論事物的發(fā)展要以量變?yōu)榛A(chǔ)，最終通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)的。只有前進(jìn)性上升性的質(zhì)變才是發(fā)展量變必須達(dá)到一定程度或范圍才會發(fā)生質(zhì)變事物發(fā)展：量變

質(zhì)變

量變（新）

質(zhì)變（新）---1.冰凍三尺，非一日之寒2.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍3.合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；

千里之行，始于足下。4.水滴石穿，繩鋸木斷5.只要工夫深，鐵杵磨成針6.勿以惡小而為之，勿以善小而不為7.千里之堤，潰于蟻穴8.防微杜漸9.欲速則不達(dá)名言名句俗諺俗語賞析

------感受語言魅力體會哲學(xué)道理智慧人生事物發(fā)展的兩種狀態(tài)量變事物在數(shù)量和程度上的逐漸的不顯著的變化質(zhì)變事物顯著的、根本性質(zhì)的變化區(qū)別量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備質(zhì)變是量變的必然結(jié)果聯(lián)系事物是不斷地經(jīng)過“量變——質(zhì)變——新的量變——新的質(zhì)變”兩種狀態(tài)的循環(huán)往復(fù)，永不停息地向前發(fā)展小結(jié)方法論練一練1、沒有循序漸進(jìn)的過程和持之以恒的精神，任何知識都是無法學(xué)到手的。這說明

A、量變必然引起質(zhì)變

B、量的積累比質(zhì)的變化更重要

C、學(xué)習(xí)知識的過程是前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一的過程

D、學(xué)習(xí)知識的過程是量變到質(zhì)變的過程

2．“學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)似磨刀之石，不見其損，年有所虧?！边@主要告訴我們要

A．堅(jiān)持適度的原則B．不失時(shí)機(jī)地促成飛躍

C．重視量的積累D．充分重視內(nèi)因DC3.在各種體育大賽、知識競賽中，有的人雖然已經(jīng)具備了“捧金”“奪銀”的實(shí)力，但在實(shí)現(xiàn)飛躍的關(guān)鍵時(shí)刻，卻瞻前顧后，缺乏信心，結(jié)果痛失良機(jī)。這啟示我們A.要積極做好量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件B.要果斷抓住機(jī)遇，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展C.事物的發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備D.事物由量變到質(zhì)變再到量變，不斷往復(fù)，無限循環(huán)B紅紅說：學(xué)習(xí)嘛，平時(shí)不用認(rèn)真聽講認(rèn)真復(fù)習(xí)，只要考前用心背一下就好了。小白說：用功學(xué)習(xí)了半個(gè)學(xué)期，