中班主題教案《沒(méi)長(zhǎng)耳朵的小老虎》

中班主題教案《沒(méi)長(zhǎng)耳朵的小老虎》中班主題教案《沒(méi)有長(zhǎng)耳朵的小老虎》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、深入細(xì)致聽(tīng)到故事，認(rèn)知故事內(nèi)容。

2、曉得特別注意聆聽(tīng)的重要性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小豬的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話喚起幼兒興趣。

1、今天老師增添了一位動(dòng)物朋友（著火圖片），大朋友們說(shuō)說(shuō)看這就是誰(shuí)?。?/p>

2、你們是不是辨認(rèn)出小老虎嘴巴向上唇啊？它是不是很高興？

（那小朋友們你們想要不敢曉得小老虎為什么這么高興啊？那就懇請(qǐng)你們舉起耳朵深入細(xì)致聽(tīng)到，明池我必須懇請(qǐng)小朋友說(shuō)我為什么？）

教師講訴故事的第一部分（從“這一天……一會(huì)兒都不敢安靜”）

回答：存有哪位小朋友可以說(shuō)老師，小老虎為什么這么高興??？

教師講訴第二部分故事（從“袋鼠懇請(qǐng)小老虎幫……下次我一定舉起耳朵聽(tīng)到確切”）

回答：誰(shuí)懇請(qǐng)小老虎幫了??？（袋鼠，小兔）

袋鼠懇請(qǐng)小老虎干什么??？結(jié)果怎么樣？

小兔懇請(qǐng)小老虎干什么？結(jié)果怎么樣？

哦。原來(lái)就是一只沒(méi)有長(zhǎng)耳朵的小老虎啊。

那現(xiàn)在我們穩(wěn)步TNUMBERkm375，后面又出現(xiàn)了什么事情？

教師講訴第三部分故事（從“小熊家使……下扎特別注意聽(tīng)到就行了”）

大朋友們，前面袋鼠，小兔懇請(qǐng)小老虎幫，小老虎是不是沒(méi)幫，反而給他們迎了很多亂子啊？把小熊的家里弄得亂七八糟的，它說(shuō)道了必須深入細(xì)致聽(tīng)到，可是結(jié)果它是不是深入細(xì)致聽(tīng)到小熊的話？為什么？（鼓勵(lì)大朋友們說(shuō)道：小老虎沒(méi)聽(tīng)到回去小熊的囑咐就回去懇請(qǐng)小豬，結(jié)果打聽(tīng)了好久才找出小兔的家對(duì)不對(duì)？）

二、將整個(gè)故事完備的講一遍，使幼兒思索一下小老虎必須怎樣搞？

三、鼓勵(lì)幼兒一起學(xué)學(xué)小老虎致歉的話：我一定舉起耳朵深入細(xì)致聽(tīng)到（屈老師）。

附于故事：沒(méi)有長(zhǎng)耳朵的小老虎

這一天就是小豬的生日，小熊把朋友們都大喊去，急于上開(kāi)個(gè)生日晚會(huì)，說(shuō)道：“我們必須準(zhǔn)備工作氣球、蛋糕，除了蜂蜜……”

“嗬一嗬一嗬！我搞些什么？”，小老虎激動(dòng)地沖個(gè)不停，“掛彩拎？還是擺氣球？我最擅長(zhǎng)的就是搞沖出來(lái)的事情。”小兔氣哼哼地說(shuō)道：“你能夠不能不到處沖，停下好好聽(tīng)到?！薄皼](méi)問(wèn)題，我聽(tīng)到著呢?！毙±匣u頭晃腦，顯然沒(méi)聽(tīng)清大家說(shuō)道了些什么。

大家已經(jīng)開(kāi)始搞準(zhǔn)備工作，小老虎也熬出來(lái)。他不停地沖啊，滾啊，一會(huì)兒都不敢安靜。

袋鼠懇請(qǐng)小老虎幫：“小老虎，把氣球被綁一被綁?！毙±匣](méi)聽(tīng)清，以為必須把氣球“嘭嘭嘭”弄破。他把一個(gè)個(gè)氣球都搬自爆了，還懊惱地問(wèn)：“怎么樣，氣球核爆的聲音動(dòng)聽(tīng)嗎？”

袋鼠大喊出來(lái)：“我使你