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文檔簡介

中班主題教案《小小一粒米六篇》幼兒中班主題教案《小小一粒米》六篇

本主題以派駐見到的糧食——米為核心非政府和精心安排教育內(nèi)容。主題的目標(biāo)就是:重新認(rèn)識米及米制品,曉得米就是農(nóng)民艱辛勞動種出的,必須愛護(hù)每一粒米,培育熱愛勞動人民的情感,并發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和動手操作能力。

活動一:重新認(rèn)識米

活動目標(biāo):

1、并使幼兒重新認(rèn)識米的外形特征,并能用較連貫的語言敘述。

2、使幼兒曉得米和人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備工作:裝有米的無污染不透明化塑料瓶每組1個;每組1張16上開或8開紙。

活動非政府:

1、使幼兒晃動桌上的瓶子,以引起幼兒活動的興趣。

教師用語參照:“小朋友,你們輪流揮桌子上的瓶子,傾聽是不是聲音,猜里面就是什么。一個搖過了必須給另一個,不要之爭?!?/p>

2、引起幼兒悖論瓶中的東西就是什么。

教師用語參照:“剛才每個小朋友都揮過了,那你們猜瓶子里就是什么呢?”

3、鼓勵幼觀測米,講出米的特征。

教師用語參照:“剛才有的小朋友說道瓶子里就是米,不好,現(xiàn)在我們把瓶子砌額滴,把瓶子里的東西好像在紙上,可以用手輕拍,看一看就是什么東西,它就是什么顏色的,什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽到?!薄罢l愿說大家米就是什么顏色的,就是什么樣子的?”“不好,剛才許多小朋友都說道了,米就是白色的,小小的,一粒粒的,有的短,有點圓,揉在手里盤子的像是個睡著的小娃娃?!?/p>

4、鼓勵幼兒講出米的好處。

教師用語參照:“小朋友曉得米存有什么用嗎?”“對了,米可以制成飯,可以使小朋友挨餓,短身體,米就是糧食?!薄安缓?,大家把米撿到瓶子里回去,我們一起把它送至廚房的阿姨把它們制成飯。必須小心點,千萬別搬至地上,這就是農(nóng)民叔叔辛辛苦苦種出的,一會喝茶時也必須小心,不要庫邊地上,必須愛護(hù)糧食?!?/p>

活動二:白米飯

活動目標(biāo):

1、曉得兒歌的名稱,學(xué)會讀兒歌,并樂意朗讀。

2、曉得糧食比起不難,懂愛護(hù)糧食。

活動準(zhǔn)備工作:農(nóng)民種糧勞動的幻燈片,幻燈機(jī)。

活動非政府:

1、播放幻燈片,使幼兒介紹農(nóng)民種糧的艱辛過程。

教師用語參照:“我們每天喝的噴噴香的米飯就是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出的。農(nóng)民伯伯必須育苗、施肥、澆水、除蟲、除草、播種、脫粒,然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨制成白米飯。白米飯去的真不容易。我們必須愛護(hù)白米飯,一粒都無法浪費。

老師來念首《白米飯》兒歌。

2、教師誦兒歌一遍,并回答。

教師用語參照:“兒歌的名稱?兒歌談了什么?”

教師朗讀兒歌第二遍,并根據(jù)兒歌內(nèi)容依次回答。

教師用語參照:“白米飯怎么樣?誰種的糧?我們必須怎樣搞?”

3、幼兒朗讀兒歌。

教師用語參照:“我們?nèi)ダ首x兒歌《白米飯》?!?/p>

附于兒歌:白米飯白米飯,噴噴香,農(nóng)民伯伯種的糧。我們愛護(hù)白米飯,浪費一粒不應(yīng)。

活動三:大廚師

活動目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的動手操作能力,引導(dǎo)幼兒樂意出席手工活動。

2、幼兒與他人互動食品及較好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備工作:米粉若干,面盆1只,整潔的小碟子若干個,牙簽一人1根。各式糕點模子。

活動非政府:

1、觀測糕點,引發(fā)幼兒興趣,喚起幼兒自造糕點的性欲。

教師用語參照:“試試這些糕點,好不好喝?我們可以不能用自己的小手搞糕點給大家?老師增添了米粉和工具,懇請小朋友都去搞大廚師不好嗎?”

2、老師把米粉提熱水和成團(tuán),讓給每組小朋友,小朋友動手操作方式,老師參予活動,對幼兒明確提出犯罪行為建議和衛(wèi)生建議。引導(dǎo)溫順、動作快的幼兒積極參與直觀的活動。

教師用語參照:“小朋友從米團(tuán)中劃出一點放到手心,先把米粉面團(tuán)圓形的,然后把它放入模子里壓平,再好像出,搞好了把它放到碟子里?!薄案愀恻c時不講話,不必手摸頭示意,不碰到臟東西,特別注意衛(wèi)生。”“小朋友制作的糕點品種多樣,很能干?!?/p>

3、煎糕點:教師用語參照:“我們把糕點送至廚房,懇請阿姨煮熟?!?/p>

4、享用,與人互動,使幼兒體驗開心的情緒,鼓舞幼兒用意味深長的語句抒發(fā)自己的體會。

教師用語參照:“糕點甜了,懇請小朋友去享用。想一想,我們必須把糕點讓給誰喝?你們真的糕點味道怎么樣?美味嗎?”

活動四:米制品

活動目標(biāo):

1、使幼兒曉得幾種常用的米制品名稱及來源,進(jìn)一步重新認(rèn)識米的用處。

2、培育幼兒與人互動的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備工作:故事錄音,幾種常用的米制品(米花,湯圓等)活動非政府:

1、阿姨送來食品給小朋友,并向幼兒一一了解食品的名稱,鼓舞幼兒,使幼兒曉得這些食物都就是阿姨艱辛搞出的,不要偏食,不要浪費。

教師用語參照:剛才阿姨送去了許多美味的食物,看一看都就是些什么?你們討厭喝嗎?平時爸爸媽媽除了阿姨都想要給你搞這些食物,他們很艱辛,喝的時候可以無法浪費,你們曉得這些食品就是用什么東西制成的嗎?

2、聽到故事,曉得這些食物的來源,并曉得它們就是米制品,曉得米的用處及其與人的關(guān)系。

教師用語參照:你們頗感興趣故事后,曉得米存有哪些朋友嗎?你還曉得存有哪些米制品呢?人必須生活,有賴于食品,有賴于米,米的用處TNUMBERGHC了。小朋友愛護(hù)糧食,必須從愛護(hù)一粒米抓起。

3、享用互動食物——建議幼兒按自己喝的分量丟棄食物不浪費。

附于故事:大米粒,短朋友“打聽呀打聽呀打聽呀打聽,找出一個好朋友,恭個禮,揮擊掌,你就是我的好朋友?!贝竺琢R贿叧枰贿吿朊赘兹フ遗笥?,他遇到了爆米花問:“咦,你就是誰?和我紫帶很像是,個了卻比我大得多?”“我就是你的好朋友爆米花呀!”大米粒一聽到,高興地說道:“不好,不好,不好,你和我一起找朋友吧?!彼麄兂瑁?,一起去找朋友。

附于詩歌:憫農(nóng)鋤禾中當(dāng)午,汗滴禾下士。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

活動五:米粒畫

活動目標(biāo):自學(xué)用米粒裝飾和繪畫,培育幼兒的創(chuàng)造力與美感,并進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備工作:

1、米粒若干,顏料、棉簽、膠水、小瓶、小盒、彩筆、教導(dǎo)師范畫。

2、教師事先圖畫不好的小雞圖幼兒人手1張。

3、事先準(zhǔn)備好的無色圖案,例如太陽、花掉、草等。

活動非政府:

1、用粘上顏料的米在盒子里滑圖畫,在盒底遺留下圖畫,培育幼兒動手能力。

教師用語參照:“小朋友,你們看看,老師給你們增添了什么?”(教師出來示范點畫)“這圖畫美不美?你們想要不敢試試?不好,今天老師就去教會你們這個本領(lǐng)——滑米粒畫?!薄皯┱埿∨笥芽纯凑J(rèn)真,先拎一些米放進(jìn)小瓶,然后往瓶里好像少量的顏料,搖晃小瓶并使米粒滾來滾去,然后米粒放入小盒,米粒就可以在小盒的底板遺留下美麗的圖畫?!薄艾F(xiàn)在懇請小朋友自已動手制作滑米粒畫,在作畫時特別注意不要把顏料好像在瓶外,以免弄臟手。滾畫時,不要用太小的勁,避免米粒滾出去小盒。”“有的小朋友把你倆的圖畫拎不好,我們回去上開個大畫展好不好?”

2、畫米粒畫,教師出具事先圖畫不好的小雞圖,使幼兒添畫米粒。

教師用語參照:(出來示范點畫小雞圖)“小朋友,你們看看,他們就是誰?他們底著頭在干什么?地上是不是喝的?我們想要給他們畫什么喝的?小雞們肚子餓了,我們給他們送來回去小米,我們添畫小米時盡量圖畫得緊鄰小雞,這樣,不好使小雞們挨餓了回家。”“我們小朋友都曉得,米就是一顆一顆的,圖畫的時侯就應(yīng)當(dāng)特別注意不要把米粒圖畫砌在一起,那樣,不但不漂亮,而且小雞們喝出來也不方便?!薄皠偛爬蠋熋鞔_提出的建議你們都聽到明白了嗎?不好,現(xiàn)在懇請小朋友添畫米粒?!?/p>

3、粘貼米粒畫:使幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色,培育幼兒的創(chuàng)造力和美感。

教師用語參照:(出具無色的圖案畫和粘貼著色后的作品,使幼兒比較)“小朋友,你們討厭哪一幅畫?為什么討厭它?”“老師這兒存有一個太陽的圖案,先用棉簽煮些膠水多余的米輕輕兩邊,這樣,太陽的圖案就顯得很存有立體感,最后,用棉簽蘸上紅顏色涂抹在米粒上,一幅圖畫就順利完成了。”

活動六:老鼠偷走米

活動目標(biāo):練扣的動作,鍛煉身體沖閃避的能力。

活動準(zhǔn)備工作:

1、在跳遠(yuǎn)架上拉繩或松緊帶,圍起正方形做為貓的家,大沙包若干,做為糧食。

2、貓家的4個角為老鼠籠子。

3、事先學(xué)會讀兒歌,并教會兩個幼兒玩玩這一游戲。

活動非政府:

1、出具飾演老鼠和貓的兩名幼兒,引發(fā)幼兒興趣,喚起幼兒游戲的心愿。

教師用語參照:“小朋友,你們看看,他們就是誰?你們想要玩玩嗎?”(兩名幼兒將這游戲完備地玩一遍)

2、了解游戲過程,使用邊傳授邊示范點的形式。

教師用語參照:我們今天玩玩的游戲名為“老鼠偷走米“。以前,我們已學(xué)會這兒歌,懇請小朋友集體讀一遍。不好,再懇請小朋友讀一讀這兩位小朋友就是怎么玩玩的。

飾演老鼠的幼兒躲藏在四角洞內(nèi)讀兒歌:老鼠偷偷往外啊,老貓隆隆正睡,老鼠輕輕鉆出,偷走了糧食快快走。(當(dāng)讀出第三句時,便可以進(jìn)來偷走糧食,但是,每人就可以偷走一袋糧食)飾演老貓的幼兒躲藏在自已家里閉上眼睛,假裝睡。

當(dāng)老鼠讀

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