2017皖智春期中考研討會(huì)化學(xué)講座(劉亮榮)解析

2017皖智春期中考研討會(huì)化學(xué)講座(劉亮榮)解析2017皖智春期中考研討會(huì)化學(xué)講座(劉亮榮)解析2017皖智春期中考研討會(huì)化學(xué)講座(劉亮榮)解析2021/4/132

安徽省中考化學(xué)試題印象綜述安徽省中考化學(xué)試題特點(diǎn)歸納1命題原則、2考試形式及試題結(jié)構(gòu)、3考試題型及考查內(nèi)容、4試題特點(diǎn)、

16年安徽省中考化學(xué)試題分析

1、安徽12、13、14、15、16年中考試題對(duì)比

2、近五年中考化學(xué)試題考點(diǎn)出現(xiàn)頻率分析

2017年中考復(fù)習(xí)的策略及建議1研究學(xué)生、2研究考綱變化、3研究中考試題、4科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間、5提高復(fù)習(xí)課效率、6加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、7爭(zhēng)做幸?；瘜W(xué)老師、8考前學(xué)生指導(dǎo)第一部分第二部分第三部分第四部分2021/4/133第一部分安徽省中考化學(xué)試題印象綜述2021/4/134第二部分安徽省中考試題特點(diǎn)歸納2021/4/135·新課程以來(lái)的安徽省中考化學(xué)試題對(duì)于推動(dòng)我省初中化學(xué)課程改革、促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和教師專業(yè)水平的提高起到了不可替代的作用。特別是對(duì)教師產(chǎn)生的影響，超越了中考本身的功能。如科學(xué)探究題，被一些老師認(rèn)為“最具代表性、最具有區(qū)分度、對(duì)教師最有影響的試題，是其他省無(wú)法比擬的?！?，成為安徽卷的一大特色、亮點(diǎn)。有很多老師因中考題而影響到自己教學(xué)觀念、教學(xué)行為改變。（復(fù)習(xí)課、公開(kāi)課、比賽課；控制變量、手持技術(shù)、微課、翻轉(zhuǎn)課堂）2021/4/136重視基礎(chǔ)、突出（關(guān)注）探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展”1、命題原則2021/4/137一、選擇題：(共10小題，題2分共20分)1、物質(zhì)變化14、15（化學(xué)及環(huán)境11、12、13）2、六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（化學(xué)及社會(huì)15）3、化學(xué)式意義（化合價(jià)）4、實(shí)驗(yàn)基本操作5、元素周期表、原子結(jié)構(gòu)6、水資源（分子性質(zhì)、構(gòu)成）7、化學(xué)觀念（環(huán)保、低碳13①14⑥15②）8、微觀化學(xué)變化（質(zhì)量守恒）9、化學(xué)推理（物質(zhì)分類、歸納、推理）10、溶液及溶解的曲線二、填空題：(共5題，34分，外加

4分附加分)11、材料題12、氣體制備、收集、除雜13、工藝流程題14、實(shí)驗(yàn)探究題（側(cè)重實(shí)驗(yàn)推理、物質(zhì)鑒別、檢驗(yàn)、成分推理）15、科學(xué)探究題（側(cè)重實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、控制變量思想、手持技術(shù)、數(shù)字實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用）（有4分附加分）三、計(jì)算題（共1題，6分）16、化學(xué)方程式計(jì)算題2、考試題型及考查內(nèi)容2021/4/1383、試題特點(diǎn)2021/4/139（1）基礎(chǔ)性和穩(wěn)定性（知識(shí)和技能的考查上保持穩(wěn)定）試題注重考查初中化學(xué)的主干知識(shí)和核心觀念。知識(shí)覆蓋面廣。知識(shí)及技能方面，突出在具體的情景中考查初中化學(xué)核心知識(shí)，如化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、化學(xué)方程式）、身邊常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)（水、氧氣、碳及其氧化物、常見(jiàn)材料、酸堿鹽等）和化學(xué)觀點(diǎn)（元素觀、微粒觀、變化觀和分類觀、計(jì)量觀、實(shí)驗(yàn)觀等）。試題的穩(wěn)定性體現(xiàn)在考查內(nèi)容及比例、題型、題量、難度等保持基本穩(wěn)定，甚至在閱讀量上也保持穩(wěn)定（2700字左右，附圖約8-10幅）。三個(gè)穩(wěn)定→2021/4/1310（2）原創(chuàng)性和方向性（總體原則）命題體現(xiàn)以水平性考試為主，選拔性考試為輔的要求。全部試題多為原創(chuàng)，即使是傳統(tǒng)題，也從情境素材的選擇、選項(xiàng)的設(shè)置、題型變化和問(wèn)題的設(shè)計(jì)等方面做出變化；命題中特別關(guān)注學(xué)生化學(xué)觀念的形成，注重在具體情境中考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，減少記憶性試題。這在一定程度上為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)于扼制以題海戰(zhàn)術(shù)、加班加點(diǎn)、機(jī)械訓(xùn)練的不良學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)初中化學(xué)教學(xué)改革起到積極的導(dǎo)向作用。同時(shí)也引導(dǎo)教師在日常教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效率，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

2021/4/1311（3）時(shí)代性和教育性（情感態(tài)度價(jià)值觀上體現(xiàn)學(xué)科教育價(jià)值）試題突出化學(xué)及生活、社會(huì)和科技發(fā)展的密切聯(lián)系，從學(xué)生身邊的日常生活現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)、新材料等科技成果中選擇試題素材，通過(guò)設(shè)置大量化學(xué)及生產(chǎn)、生活、環(huán)保、健康、安全等實(shí)際相聯(lián)系的試題，體現(xiàn)從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走進(jìn)社會(huì)的理念。如新材料、新科技、新能源，以及低碳生活等素材設(shè)計(jì)的試題所占比例近一半，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境，突出化學(xué)學(xué)科的積極意義和作用。同時(shí)注意結(jié)合我省地域和發(fā)展特點(diǎn)，挖掘試題素材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。（如2015年16蕪湖鐵畫(huà)、14年第一題、兩淮煤礦等）2．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是A．去超市購(gòu)物，用布袋購(gòu)物 B．網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)大量閑置物品C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開(kāi)私家車(chē)D．外出就餐，超量點(diǎn)菜2017新熱點(diǎn)：霧霾天氣、十八屆五中全會(huì)、新的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、毒跑道事件、巴黎氣候大會(huì)、天津爆炸案、融雪劑、合肥地鐵。2021/4/1312（4）探究性和開(kāi)放性（過(guò)程和方法上側(cè)重學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)能力立意）科學(xué)探究是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式。近年對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Φ目疾榫３衷诩s25分（占40％），充分體現(xiàn)了化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。還考查了學(xué)生接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力；分析問(wèn)題和解決化學(xué)問(wèn)題的能力；定性和定量研究的方法；控制變量思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等。（14、15、16年14、15兩題：鐵及水、離子催化；酚酞褪色、鎂及鹽溶液；魔法氣球、加熱能否出去氯化氫）部分試題通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)置為考生回答問(wèn)題提供了較大的空間，起到扼制應(yīng)試的作用。如：11.請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車(chē)使用壽命的建議___。

14.實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是_______。2021/4/1313（5）淡化化學(xué)計(jì)算、強(qiáng)調(diào)計(jì)算的應(yīng)用性和實(shí)踐性

計(jì)算逐漸改變純理論計(jì)算層面，盡可能體現(xiàn)計(jì)算的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，減少人為編造的繁、難計(jì)算，使計(jì)算及生活、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。不考察復(fù)雜數(shù)據(jù)的計(jì)算,主要集中在根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,含有雜質(zhì)混合物計(jì)算，分兩問(wèn)，強(qiáng)調(diào)格式正確和步驟完2021/4/1314第三部分2016年安徽省中考化學(xué)試題分析2021/4/13151、近五年中考試題分析1.（2016）下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（）

B2021/4/131613四年中考分析1

物質(zhì)的變化12建議：關(guān)注物理變化、化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別，以不變應(yīng)萬(wàn)變。特點(diǎn)：生活中熟悉的變化1312111415海水曬鹽是__變化工業(yè)制氧氣是__變化安慶石油化工毫州古井釀酒銅陵有色冶金六安水力發(fā)電冰雪融化水的凈化燃料燃燒風(fēng)力發(fā)電2021/4/1317五年中考分析2

2．(2016)

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)。下列做法符合安全要求的是（

）A.氫氧化鈉不慎沾到到皮膚上，立即用硫酸沖洗B．一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中，將尾氣直接排放C．使用酒精爐時(shí)，直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精D．家中天然氣泄漏

時(shí)，關(guān)閉閥門(mén)并打開(kāi)門(mén)

窗通風(fēng)D2021/4/13181413五年中考分析2

保護(hù)好我們的環(huán)境12化石燃料（煤）大氣污染氧化物水資源水資源低碳白色污染低碳熱點(diǎn)：低碳?？迹夯剂?、白色污染、化肥和農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和農(nóng)作物的影響。建議：關(guān)注國(guó)際化學(xué)年、世界環(huán)境日的主題、和環(huán)境有關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)、低碳的生活方式。特點(diǎn)：環(huán)保新熱點(diǎn)作為情境1、61、62615環(huán)境監(jiān)測(cè)白色污染水資源硬水軟化化肥、農(nóng)藥大氣污染化肥、農(nóng)藥2021/4/1319五年中考分析3

3．(2016)下列選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類別錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)

物質(zhì)類別A空氣、石油、干冰混合物B氮?dú)?、水銀、金剛石單質(zhì)C糖類、油脂、蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D甲烷、乙醇、塑料有機(jī)物A2021/4/13201413五年中考分析3

化學(xué)物質(zhì)與健康12維生素含量最高蛋白質(zhì)含量最高鈣含量最低午餐食譜合理熱點(diǎn)：六大營(yíng)養(yǎng)素在食物中的含量?？迹旱鞍踪|(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽（鈣）建議：關(guān)注油脂、無(wú)機(jī)鹽（鐵、鈉、碘、鉀）特點(diǎn)：熟悉的食物圖片呈現(xiàn)力求變化2321522021/4/1321五年中考分析4

4．(2016）下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說(shuō)法正確的是（

）A.碳的化學(xué)性質(zhì)活潑B.X表示N2C.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8D.三種元素原子的核外電子數(shù)相同C2021/4/132213五年中考分析4

微粒構(gòu)成物質(zhì)12建議：關(guān)注1、相對(duì)原子質(zhì)量的經(jīng)典錯(cuò)誤2、原子內(nèi)的等量關(guān)系3、元素分類、原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：陌生元素14155原子序數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量原子序數(shù)

核外電子數(shù)元素分類核電荷數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量元素分類原子序數(shù)、核外電子數(shù)、元素分類相對(duì)原子質(zhì)量（Al、Cu、Fe）金屬活動(dòng)性、

質(zhì)量比557熱點(diǎn)：方框內(nèi)各部分的含義（相對(duì)原子質(zhì)量）、原子中質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、核電荷數(shù)、原子序數(shù)的關(guān)系、元素分類。2021/4/1323五年中考分析5

5．(2016）.硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價(jià)為-1）是一種安全車(chē)載氫源。有關(guān)硼氫化鈉的說(shuō)法正確的是（）A.含2個(gè)氫分子B.硼元素的化合價(jià)為+3C.只含一種非金屬元素D.Na、B、H的質(zhì)量比為1：1：4B2021/4/132413四年中考分析5

物質(zhì)組成的表示12氮元素的化合價(jià)熱點(diǎn)：化合價(jià)、化學(xué)式的意義及簡(jiǎn)單計(jì)算?？迹貉趸铩⒂袡C(jī)物建議：關(guān)注常見(jiàn)元素的化合價(jià)及求化合價(jià)的方法、物質(zhì)分類、化學(xué)式的意義及有關(guān)計(jì)算。特點(diǎn)：陌生物質(zhì)的化學(xué)式34314153、4相對(duì)分子質(zhì)量分子構(gòu)成鈦的化合價(jià)相對(duì)分子質(zhì)量分子構(gòu)成化合價(jià)元素質(zhì)量比元素分類化合價(jià)相對(duì)分子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)比

有機(jī)化合物有機(jī)化合物氧化物

氧化物2021/4/1325五年中考分析6

6.(2016)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.蒸發(fā)B.加熱液體C.測(cè)溶液的pHD.傾倒液體A2021/4/132613五年中考分析6

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作12特點(diǎn)：圖片出示基本實(shí)驗(yàn)操作74741415過(guò)濾加熱液體量9.3毫升液體加熱液體取用液體滴加液體取用固體過(guò)濾稀釋濃硫酸關(guān)注：1、藥品的取用2、氣體的制取各環(huán)節(jié)的操作3、酒精燈的使用4、過(guò)濾、濃硫酸稀釋。熱點(diǎn)：1、酒精燈的使用2、濃硫酸稀釋3、過(guò)濾?？迹簹怏w的制取（氣密性、收集、驗(yàn)滿、藥品取用）稱取食鹽收集氧氣測(cè)pH除CO中的水蒸氣驗(yàn)證氫氣可燃性聞氣味移走蒸發(fā)皿建議：關(guān)注：1、藥品的取用2、氣體的制取各環(huán)節(jié)的操作3、酒精燈的使用4、過(guò)濾、濃硫酸稀釋。2021/4/1327五年中考分析7

7.（2016）2016年“中國(guó)水周”活

動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是（

）A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝

B.農(nóng)作物采用大水漫灌C.生活污水集中處理后排放

D.加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)B2021/4/13281413五年中考分析2

保護(hù)好我們的環(huán)境12化石燃料（煤）大氣污染氧化物水資源水資源低碳白色污染低碳熱點(diǎn)：低碳常考：化石燃料、白色污染、化肥和農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和農(nóng)作物的影響。建議：關(guān)注國(guó)際化學(xué)年、世界環(huán)境日的主題、和環(huán)境有關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)、低碳的生活方式。特點(diǎn)：環(huán)保新熱點(diǎn)作為情境1、61、62615環(huán)境監(jiān)測(cè)白色污染水資源硬水軟化化肥、農(nóng)藥大氣污染化肥、農(nóng)藥2021/4/1329五年中考分析8

8．(2016)近年，我國(guó)科學(xué)家首次拍攝到水分子團(tuán)簇圖像，模型如下圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．氫氧兩種元素只能組成水B.團(tuán)簇中的水分子不再運(yùn)動(dòng)C.水蒸氣冷凝成水，分子間隔減小D.可燃冰和冰都是由水分子構(gòu)成的C2021/4/133013五年中考分析8

微觀粒子特征12熱點(diǎn)：1、分子特征2、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

建議：關(guān)注1、分子基本特征

2、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)間的關(guān)系特點(diǎn)：熟悉的物質(zhì)新的狀態(tài)86814158原子間隔原子特征分子運(yùn)動(dòng)分子間隔同種分子化學(xué)性質(zhì)分子間隔同種分子化學(xué)性質(zhì)分子的構(gòu)成混合物碳循環(huán)分子的構(gòu)成高密度液態(tài)水超臨界水酸堿指示劑pH值分子運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)速率2021/4/1331五年中考分析99.（2016）據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染了，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（

）A.反應(yīng)

前后原子總數(shù)減少

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物C.得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2OD.可用于減少溫室氣體的排放D2021/4/133213五年中考分析9

質(zhì)量守恒定律12熱點(diǎn)：1、球體組合2、微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化3、化學(xué)反應(yīng)基本類型建議：1、球體組合相關(guān)題目2、宏觀和微觀認(rèn)識(shí)化學(xué)變化3、基本反應(yīng)類型特點(diǎn)：陌生的化學(xué)變化作情境55914159燃燒反應(yīng)催化劑反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)反應(yīng)前后質(zhì)量、原子數(shù)、分子數(shù)的變化反應(yīng)前后分子數(shù)判斷單質(zhì)的化學(xué)式置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)混合物2021/4/1333五年中考分析1010.（2016）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進(jìn)劑，七溶解度如下表。下列說(shuō)法正確的是（

）A.高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小B.20℃時(shí)，將2g高氯酸鉀溶于98g水可配制2%的溶液C.60℃時(shí)，高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%D.80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結(jié)晶現(xiàn)象溫度/℃20406080溶解度/g[xx.k.Com]1.683.737.313.4D2021/4/133413五年中考分析10

水與常見(jiàn)的溶液12熱點(diǎn)：根據(jù)曲線判斷溫度和溶解度間的變化關(guān)系特點(diǎn)：1、選擇壓軸題2、溶解度（曲線）3、求變101010141510溫度/℃溶解度/g曲線中溫度和溶解度的關(guān)系，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。曲線中溫度和溶解度的關(guān)系，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。曲線中溫度和溶解度的關(guān)系，飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，曲線中溫度和溶解度的關(guān)系，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。?？迹航Y(jié)晶、飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算。建議：1、溶解度2、溶解度曲線3、飽和、不飽和、結(jié)晶間的轉(zhuǎn)化4、根據(jù)溶解度計(jì)算飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5、溶解度表格2021/4/133511.(2016)（6分）2015年11月，我國(guó)首架大型客機(jī)C919（如下圖）正式下線，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空領(lǐng)域的新突破?；卮鹣铝袉?wèn)題：⑴圖中標(biāo)示的材料中，含有金屬元素的是

（寫(xiě)出一種即可）；屬于有機(jī)合成材料的是

。⑵飛機(jī)大量使用合金材料，原因是

。⑶鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的

（填“強(qiáng)”或“弱”）?？諝庵?，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是（結(jié)合化學(xué)方程式解釋）__________________________________________________。五年中考分析11

2021/4/133613五年中考分析11基本概念學(xué)習(xí)方法12熱點(diǎn)：物質(zhì)分類、材料問(wèn)題

建議：1、理解記憶基本概念2、熟悉身邊的化學(xué)物質(zhì)物質(zhì)的分類3、熟悉學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法特點(diǎn)：考查面廣9971415純凈物、混合物單質(zhì)、化合物，有機(jī)高分子材料、人體中的元素、空氣的成分的分類金屬、單質(zhì)，溶液、乳濁液，純凈物、化合物，化石燃料、石油。測(cè)定空氣的成分單質(zhì)、化合物，酸的通性金屬（鋁銅）及酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)法分類法歸納法類比法分類法從屬關(guān)系身邊的化學(xué)物質(zhì)2021/4/1337五年中考分析12

12．(2016)（6分）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，回答下列問(wèn)題：⑴二氧化錳在反應(yīng)中的作用是

。⑵下列儀器中：①的名稱是

；組裝氧氣發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)選擇

（填序號(hào)）。⑶研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火

星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法

（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用

集氣法。2021/4/133813五年中考分析12

氣體制取實(shí)驗(yàn)題12熱點(diǎn)：1、O2、CO2、H2的制取

2、氣密性檢查

3、常見(jiàn)儀器

建議：1、O2、CO2、H2的實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)制取。2、選擇制取裝置的原理（固液加熱）3、氣密性檢查的方法4、常見(jiàn)的儀器特點(diǎn)：綜合性增強(qiáng)121213141512CO2的制取錐形瓶工業(yè)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣鐵架臺(tái)氣密性檢查。CO2和NaOH反應(yīng)氧氣、氫氣實(shí)驗(yàn)室制取氣密性檢查。氫氧化鈉溶解放熱，H2收集和干燥CO2的制取裝置錐形瓶長(zhǎng)頸漏斗2021/4/1339五年中考分析13

13.(2016)（7分）高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)，某研究小組設(shè)計(jì)如下流程制備高純氧化鋅。

⑴反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

。⑵反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是

。⑶反應(yīng)②后進(jìn)行的分離操作名稱是

，若得到的NH4Cl溶液有渾濁，原因可能是

（寫(xiě)出一種即可）。⑷反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)，除得到氧化鋅外還生成2種常見(jiàn)氣體，其化學(xué)式為

、

。2021/4/134013四年中考分析13

流程圖題12熱點(diǎn)：1、過(guò)濾中的玻璃儀器2、CaCO3的化學(xué)性質(zhì)建議：1、碳酸鈣的性質(zhì)2、過(guò)濾、稀釋濃硫酸、尾氣處理操作3、流程圖題的類型及解題方法4、關(guān)注廢液處理、甲烷、乙醇。特點(diǎn)：陌生的工藝流程起點(diǎn)高、落點(diǎn)低1213141512母液（鹵水）和貝殼為原料生產(chǎn)納米氧化鎂過(guò)濾（玻璃棒）CaCO3分解變化食鹽用途黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸影響化學(xué)反應(yīng)的速率（顆粒大?。┫♂対饬蛩釕?yīng)注意?！昂钍现茐A法”模擬流程CaCO3分解、過(guò)濾（漏斗）反應(yīng)類型NH4Cl的用途Fe2O3煉鐵判斷氧化物并寫(xiě)名稱SO2轉(zhuǎn)化SO3的反應(yīng)2021/4/1341五年中考分析14、15

14．(2016)

8分）某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球（示意圖如下）進(jìn)行下列探究?！静殚嗁Y料】該反應(yīng)充氣原理是：通過(guò)擠破液體包，使液體及白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。

⑴為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用

（填試劑名稱）。探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究⑵室溫時(shí)，用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3，該溶液呈

性。探究二：白色粉末成分的探究

【猜想及假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉；丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】⑶將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想（填“正確”或“不正確”）。⑷室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如右圖），記錄如下表：實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為

；表示a=

；V1

V2（填“﹥”、“﹤”或“=”）?！痉治霾⒌贸鼋Y(jié)論】⑸如何從上表中獲取證據(jù)并得出結(jié)論？

。實(shí)驗(yàn)編號(hào)錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)最終得到CO2體積/mL名稱質(zhì)量/g①碳酸氫鈉0.10V1②碳酸鈉0.10V2③白色粉末aV12021/4/134215．(2016)（7分）氨水和鹽酸是常見(jiàn)的化學(xué)試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得。⑴工業(yè)上利用氨氣和氫氣反應(yīng)制氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（不要求注明條件）。⑵小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)（填寫(xiě)表中空白）：⑶小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是

。⑷小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無(wú)明顯變化。為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①﹥②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度

（填“增大”、“減小”或“不變”）?！咀⒁猓喝舸饘?duì)⑸小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分?！竣蔀槌ヂ然c溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計(jì)了如下方案：你認(rèn)為上述方案

（填“合理”或“不合理”），請(qǐng)分析：

（如合理，說(shuō)明原因；如不合理，說(shuō)明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案）。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象

2021/4/134312五年中考分析14、15

實(shí)驗(yàn)探究題12151415131314暖寶寶中的主要成分金屬和酸碳和氧氣化學(xué)反應(yīng)中能量的變化化學(xué)和生活催化劑影響催化效果的因素鋅及硫酸反應(yīng)快慢的影響因素硫酸及鋅反應(yīng)多功能瓶影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、維C泡騰片質(zhì)量守恒定律CO、氧氣的性質(zhì)酸堿指示劑2021/4/134414實(shí)驗(yàn)探究題14151415151514探究鐵粉及水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物氫氣、Fe3O4Fe、Fe2O3的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無(wú)色的原因氣體溶解能力的影響因素CO2及NaOH溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)、曲線分析。探究FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果H2O2分解檢查裝置氣密性是哪種粒子起催化作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究用鎂條燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律異?，F(xiàn)象的原因質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、N2、O2性質(zhì)鹽的水解特點(diǎn)：1、來(lái)源于教材又異于教材2、來(lái)源于真實(shí)的

教學(xué)案例熱點(diǎn)：1、影響（溶解、反應(yīng)、催化）的速率因素的探究

2、分析能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、控制變量、對(duì)照實(shí)驗(yàn)建議：1、省優(yōu)質(zhì)課案例2、鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新3、多開(kāi)展有價(jià)值的探究實(shí)驗(yàn)4、手持技術(shù)數(shù)據(jù)的分析五年中考分析14、15

2021/4/134513五年中考分析

實(shí)驗(yàn)探究題之加分題12151515141515同種催化劑影響催化效果的因素表格數(shù)據(jù)分析，鋅及硫酸反應(yīng)快慢、原因曲線分析對(duì)照實(shí)驗(yàn)分析現(xiàn)象得出結(jié)論解釋原因影響反應(yīng)快慢的因素特點(diǎn)：1、注重?cái)?shù)據(jù)、現(xiàn)象分析能力的考查、2、注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的考查2021/4/1346五年中考分析16

16．(2016)（6分）早在西漢時(shí)期的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)。現(xiàn)有含1.6Kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請(qǐng)計(jì)算：⑴硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。⑵理論上及硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量。2021/4/134713計(jì)算題12熱點(diǎn)：含雜質(zhì)的計(jì)算建議：1、含雜質(zhì)的計(jì)算2、合金、石灰石、易變質(zhì)的物質(zhì)（氫氧化鈉、氫氧化鈣）和酸反應(yīng)3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣特點(diǎn)：1、一步計(jì)算2、學(xué)過(guò)的化學(xué)方程式或提供陌生的方程式161616141516Fe+2HCl=FeCl2+H2H2SO4+NaOH=Na2SO4+H2O

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

CO2+4Na====C(金剛石)+2Na2O含碳96%的金剛石的質(zhì)量。1、生成二氧化碳的質(zhì)量2、樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量(1)求樣品中鐵的質(zhì)量。(2)求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。五年中考分析16

2021/4/1348

2017年中考復(fù)習(xí)的策略和建議第四部分2021/4/13491、明確復(fù)習(xí)對(duì)象，關(guān)注全體，我們要走進(jìn)學(xué)生，分析研究學(xué)生

2021/4/13502、研究考綱，把握細(xì)微變化2021/4/1351運(yùn)用基本概念和原理分析、解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力?？茖W(xué)探究的能力信息處理、分析和加工能力。發(fā)展性（學(xué)習(xí)潛能）目標(biāo)考試綱要能力要求解讀2021/4/1352學(xué)生考試成績(jī)分析2017考綱變化的綜述2017年考綱及2016年考綱相比較，很多地方進(jìn)行了微調(diào)，考點(diǎn)上，“刪1增1，11升11降”，具體變化如下：（2017年考綱變化）

2021/4/1353備考熱身讀課標(biāo)讀考綱做考題研考題擬考題考綱、課標(biāo)考題點(diǎn)和面

復(fù)習(xí)方向決定決定圍繞圍繞3、研究中考試題，明確備考方向

2021/4/1354做考題近3—4年中考原題練習(xí)、包括好的模擬題。感受出題風(fēng)格、涉及內(nèi)容研考題將近3年中考原題從題型、題量、考點(diǎn)、呈現(xiàn)形式、考點(diǎn)覆蓋面等方面比較、歸納、總結(jié)安徽省中考化學(xué)試題規(guī)律、特點(diǎn)擬考題根據(jù)歸納所得，命制高質(zhì)量的中考模擬題，從出題者的角度審視知識(shí)點(diǎn)的整合，明確復(fù)習(xí)方向。（科學(xué)探究題）2021/4/13554、