學(xué)段課程實施與教學(xué)發(fā)展自評報告

學(xué)段課程實行與教學(xué)發(fā)展自評報告

肇州縣實驗高中根據(jù)市教育學(xué)院和縣教育局有關(guān)視導(dǎo)視察工作的總體部署，我校已就本學(xué)段的課程實行與教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r進行了自評，現(xiàn)將自評狀況具體報告。一.工作概況:（一）學(xué)?；緺顩r:肇州縣實驗高中建校于，是一所全日制一般高中。學(xué)校既有52個教學(xué)班、3200余名學(xué)生。通過兩年的努力，我校在教育教學(xué)工作中獲得了豐碩的成績，持續(xù)兩屆高考分別獲得二表本科上線327人和338人的佳績，在大慶市同類一般高中里名列前茅。學(xué)校也于獲得縣教育局頒發(fā)的“教育教學(xué)先進成果獎學(xué)校持續(xù)兩年被縣教育局授評為“綜合評估先進單位（二）教師隊伍分析：我校既有在編教職工218人，一線教師167人。教師本科學(xué)歷達標(biāo)率為98%；中級以上職稱的人數(shù)為122人；中學(xué)高檔教師人，中學(xué)一級教師人。外地引進教師20人。市級教學(xué)能手12名，市級骨干教師33名。從我校教師隊伍目前的現(xiàn)狀看，呈現(xiàn)出如下幾種特點：各個角度和層面來調(diào)動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校鼓勵各班級建立個性化的學(xué)習(xí)小組，按月進行全校范疇內(nèi)的學(xué)習(xí)小組評比，并在年終召開學(xué)習(xí)小組表揚大會，對廣大學(xué)生進行全面的評價和獎勵。九月份，我校面向高一高二全體學(xué)生召開了學(xué)習(xí)小組表揚大會,從校級最佳學(xué)習(xí)小組、優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀學(xué)習(xí)楷模的角度進行了學(xué)生表揚，并以此為契機,在高一年級全面建立學(xué)習(xí)小組，全面推動新課改。二.基本經(jīng)驗：自主開發(fā)校本化教材是實現(xiàn)因材施教的有效途徑。我們所說的校本化教材是指教研組根據(jù)學(xué)情實際和教學(xué)實際，在保證完畢教學(xué)籌劃的同步自主編排教學(xué)內(nèi)容，在完畢教學(xué)任務(wù)的同步自主調(diào)節(jié)教學(xué)進度，在完全立足學(xué)情的前提下設(shè)定教學(xué)目的。從而做到因材施教，切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我校英語、數(shù)學(xué)、地理等幾種教研組較好的進行著教材校本化的研究，學(xué)校也正在積極推動全體學(xué)科教研組的完全參與，力求盡快獲得實質(zhì)性的效果?！n堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的不竭動力。根據(jù)各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的批示精神，我校積極推動課堂教學(xué)改革，分學(xué)科、分課型的積極摸索符合新課程理念規(guī)定的課堂教學(xué)模式,重點加強了對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等重要課型課堂教學(xué)構(gòu)造的研究與改革，引導(dǎo)教師進一步理解課堂“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的精神實質(zhì)。今年四月份,我校在實地考察鐵力二中的基本上，組織實行了以“打造高效課堂”為核心的校本課題時開發(fā)，并于七月份順利結(jié)題，本著堅持體現(xiàn)學(xué)科特點和課型特點的出發(fā)點，把實踐經(jīng)驗的精髓貫徹到學(xué)科課堂教學(xué)中，努力構(gòu)建“自主高效、合伙探究、多維互動”的教學(xué)新模式。學(xué)校加強了課堂教學(xué)管理，不斷強化了包課領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的力度和密度，做到聽后及時評課、檢查當(dāng)堂教案和課堂學(xué)習(xí)效果,用實踐教學(xué)經(jīng)驗的評價原則點評、指引所聽教師的課堂教學(xué)。對課堂上不運用實踐教學(xué)模式的進行全過程跟蹤聽評，直到自覺運用實踐教學(xué)；及時發(fā)現(xiàn)并大力宣傳課改實踐過程中的突出典型，發(fā)揮先進典型的帶動作用不斷改革、豐富、發(fā)展課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率?！⒆銓嶋H、深挖潛力、凸顯特色學(xué)科的基本上，實現(xiàn)特色辦學(xué)。實驗高中作為一所一般高中，面臨著生源素質(zhì)持續(xù)滑坡的嚴(yán)峻現(xiàn)實。深挖潛力、凸顯特色是學(xué)校發(fā)展的有效途徑。一是做到人無我有。我校的俄語學(xué)科是有著良好基本的特色學(xué)科，歷年高考都獲得了較好的成績，做好俄語學(xué)科建設(shè)是我校創(chuàng)特色品牌的重要一環(huán)。二是做到人有我精。我校于9月建成了涵蓋體育、美術(shù)、學(xué)前教育、聲樂等藝體學(xué)科的教育訓(xùn)練體系。并以優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)質(zhì)量、驕人的升學(xué)成績獲得了特色發(fā)展的持續(xù)推動。以今年的體育術(shù)科考試為例，我?？忌谋究七^段率達到75%,優(yōu)秀率達到30%.我縣體育術(shù)科成績在90分以上的學(xué)生都在實驗高中。學(xué)校本屆高三報考藝體的學(xué)生已達到249人，特色辦學(xué)業(yè)已成為學(xué)生升學(xué)的有效途徑?！行ч_展校本教研，實現(xiàn)教科研對教學(xué)工作的有力支撐。校本教研室學(xué)?？梢宰灾鞑僮?、靈活性強、見效快的教學(xué)探討活動。對于有效推動學(xué)校的成規(guī)教學(xué)有重要的作用。學(xué)校運用每周安排一次的組會時間，認真開展“小課題”研究,樹立問題就是課題、解決就是成果的意識。把小課題研究做實、做細、做深。針對實際問題，解決棘手問題。以教學(xué)探討、集體備課、教師展示課為活動內(nèi)容，充足發(fā)揮教研組會的綜合效益。四月份我校組織了首個以“打造高效課堂”為核心理念的校級科研課題，通過各組教師的共同努力,初步打磨出適合于學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式，為后續(xù)的課改工作奠定了堅實的基本。三.存在問題及因素分析:——新課程理念與學(xué)情現(xiàn)狀脫節(jié)，導(dǎo)致課程實行過程中的諸多困難。進入我校的生源越來越差，教學(xué)難度加大,教師為難情緒加重，但新課程所倡導(dǎo)的能力培養(yǎng)規(guī)定卻在不析提高。這就在導(dǎo)致教學(xué)過程中，目的設(shè)定與學(xué)情實際的脫節(jié)是阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的一大障礙?！星嗄杲處煹谋戎剌^大,教師隊伍呈現(xiàn)年輕化趨勢。我校40歲如下的教師共有人，已經(jīng)形成了以中青年教師為主的教師團隊。這是一種好的發(fā)展趨勢，將在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實行過程中起到重要的積極作用。教師年齡構(gòu)造不合理，教師隊伍梯隊建設(shè)迫在眉睫。從現(xiàn)實看，老教師群體體現(xiàn)出進取心逐漸減退的趨勢，年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗上尚顯稚嫩。這種銜接不利的局面將直接影響到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，因此注重年輕教師培訓(xùn)，做好教師隊伍的梯隊建設(shè)是我校師資隊伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。教師隊伍的整體素質(zhì)較好，但呈現(xiàn)出學(xué)科實力不均衡的差別。一線教師的基本都是本科學(xué)歷，在縣里引進人才戰(zhàn)略的大力支持下，我校先后從東北師大、哈師大引進了20名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生。但整體的實力不能掩蓋個別學(xué)科實力偏弱的現(xiàn)實，目前歷史、政治、生物等學(xué)科都存在一線人員局限性，骨干教師偏少的問題。（三）課程開設(shè)狀況:——堅持理念引領(lǐng)，做好實行規(guī)劃。在課程實行過程中,學(xué)校健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，堅持以理念學(xué)習(xí)引領(lǐng)課程實行的組織和管理工作。學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、年級組長會議和全校教職工會議，探討和部署新課程實行的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和貫徹工作。學(xué)校結(jié)合省市縣各級培訓(xùn)I,開展校本培訓(xùn)和校本教研，規(guī)定廣大教師吃透新課程的理念，積極摸索新課程實行的方式措施。教師通過培訓(xùn)和自學(xué)，增強實行新課程的自覺性。教師的理念得到提高，學(xué)習(xí)效果逐漸呈現(xiàn)。貫徹課程管理，完善管理制度為了保證高中新課程的順利實行，增強課程實行的實效性，學(xué)校先后制定并完善了課程實行方案和管理制度。明確了課改中有關(guān)職能部門的有關(guān)職責(zé)。強化了廣大教師在實行過程中應(yīng)達到的規(guī)定。學(xué)校嚴(yán)格抓好督導(dǎo)檢查工作，通過嚴(yán)格執(zhí)行教工考核紀(jì)律，積極做好各項督導(dǎo)測評和考核工作，保證課程開設(shè)的嚴(yán)謹性和嚴(yán)肅性?！_齊開足課程，努力增強教學(xué)實效。學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的原則學(xué)時，開全課程，開足學(xué)時，出于藝體特長教學(xué)的需求，我校對音、體、美等課程進行了政策扶持，保證所有課程開設(shè)到位。積極做好教學(xué)進度協(xié)調(diào)、積極開發(fā)校本教材，從平常教學(xué)的需要出發(fā)，保證在規(guī)定的學(xué)時內(nèi)完畢模塊教學(xué)任務(wù)。同步，注重體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的學(xué)時和質(zhì)量，保證國家課程實行的質(zhì)量和效益。在各學(xué)科專任教師方面，我校全面提高教師的專業(yè)水平和教師隊伍的整體素質(zhì),有針對性地對各學(xué)科的教師進行合理分派，保證高中必修模塊的有效開展。積極發(fā)明條件，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃，逐漸開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程，注重對學(xué)生潛能的開發(fā)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?！獌?yōu)化課程資源一是挖掘教師資源開發(fā)校本課程。學(xué)校鼓勵教師自學(xué)和積極參與多種培訓(xùn)活動，鼓勵教師依托自身的特長開展各類文體活動和技能培訓(xùn)I,引導(dǎo)教師將特長發(fā)展成為校本課程,依托教師開發(fā)校本教材。學(xué)校教師共開發(fā)各類校本課程200多種。二是充足拓展可運用資源，開展綜合實踐活動。學(xué)校積極開展家庭課程資源和社區(qū)課程資源的開發(fā)：（1）建立家長學(xué)校，每一學(xué)期都與家長進行交流。（2）建立教師家訪制度。在全省推動訪萬家活動此前，學(xué)校教師在年級組的統(tǒng)一安排下，每學(xué)期都對重點學(xué)生進行家訪;開展訪萬家活動后來，家訪的足跡遍及京山的山山水水。（3）組織學(xué)生進一步開展社會實踐活動，組織學(xué)生參觀京山縣博物館、京山縣烈士公園、京山輕機。（五）課程實行教學(xué)研究進一步夯實，教學(xué)活動科學(xué)高效，課程實行嚴(yán)謹規(guī)范。一是教學(xué)研究進一步夯實。課程方案如何有效的實行,這向我們每一位教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在這一問題上，我校結(jié)識到位，行動積極。建立健全了“校長室一一分管校長一一教務(wù)處一一教研組一一備課組”的教研機構(gòu)，機構(gòu)人員分工明確，各教研組每學(xué)期均有具體的教研籌劃，教研籌劃針對性強，符合學(xué)校實際。教務(wù)處積極開展工作，學(xué)期之初制定教學(xué)教研籌劃，學(xué)期末及時進行總結(jié)。為把課程方案的實行落到實處,更加夯實有效，學(xué)校又組織了諸多不拘形式的教研活動，如新教師學(xué)習(xí)報告課、青年教師研究課、骨干教師示范課，學(xué)校還組織新聘教師入門課、青年教師過關(guān)課,全體教師撰寫教學(xué)案和教學(xué)反思等。學(xué)校還適時鼓勵表揚先進備課組教研組及個人。學(xué)校每學(xué)期舉辦為期一種月的教育科研月。在濃厚的教研氛圍中，我校的教研工作獲得了較大的成果。二是教學(xué)活動科學(xué)高效。課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機制，才干在質(zhì)量競爭中獲得最后和最大的優(yōu)勢。學(xué)校積極應(yīng)對新課改，加大課堂改革的力度。在教務(wù)處的指引下，各學(xué)科組采用探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生進行合伙學(xué)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期的課堂教學(xué)調(diào)研活動，有效地推動了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度，制定了研究性學(xué)習(xí)課程實行方案，成立了以校長為組長的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了學(xué)校各部門職責(zé)。三是教育活動豐富多彩。學(xué)校在積極開展課堂教學(xué)的研究的過程中，也非常注重常規(guī)教育活動的開展。從學(xué)生平常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始，政教處每周通報各班常規(guī)管理狀況,團委通過升旗典禮、廣播臺、寢教室文明評比、文明學(xué)生評比等形式開展了加強文明教育和道德教育。各班都在班主任的指引下定期召開班會,班會主題大多根據(jù)每個年級學(xué)生特點和本班實際狀況制定，班會效果明顯。在主題教育活動中，我校以對的的人才觀和教育價值觀為指弓I,嚴(yán)謹務(wù)實、措施得力，堅持“五育”并舉。學(xué)校還組織了“向不文明辭別”、“18歲成人宣誓典禮”、“不帶手機進校園，你的前程更燦爛”、“崇尚科學(xué)，反對邪教”等系列活動，都收到了良好的效果。（三）教研活動開展?fàn)顩r：我校的教研工作的定位是“提高教研組的凝聚力和綜合實力，服務(wù)好一線教學(xué)和管理”，教研工作開展的宗旨是有效提高廣大教師的專業(yè)技能，為提高教學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量做出最大的奉獻。在教研組建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科研課改等方面做出了不懈的努力，獲得了較好的實效。——強化教研紀(jì)律，規(guī)范教研活動。學(xué)校制定了教研工作制度和教研工作考核方案。從教師出勤、科研論文選拔、科研課題申報、教師出課質(zhì)量、教研活動組織等各個方面對廣大教師進行了細致的規(guī)范和考核。以教研組和教師個人雙向積分,雙向測評的方式鼓勵帶動各教研組教師，有力推動教研工作的進一步開展。——強化活動質(zhì)量，提高整體實力。學(xué)校根據(jù)制定時教研工作籌劃，切實加強了教研組建設(shè)，提高各教研組的整體實力。各教研組每周召開一次教研組會，以月為單位分別設(shè)定工作布置周、校本學(xué)習(xí)周、教師出課周和工作總結(jié)周。積極帶動廣大教師參與到教研活動中，不斷提高活動的質(zhì)量。有效提高各教研組的凝聚力和整體實力。每年一次的學(xué)科活動月是學(xué)校組織的大型教研活動。通過開展學(xué)生競賽、教師技能大賽、教學(xué)探討等活動，增進師生情感、提高學(xué)習(xí)熱情，檢閱各教研組的綜合實力，推動教學(xué)成績的穩(wěn)步提高。拓寬教研渠道，提高活動層面。我校教研工作定位是服務(wù)一線教學(xué)與學(xué)生管理。力求突破老式的教科研模式，切實起到全面輔助教學(xué)工作的目的。在教師培養(yǎng)層面。我校于去年同步推動了年輕教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)I,以名師講座、撰寫心得、跟蹤督導(dǎo)的方式,有效提高廣大年輕教師的綜合能力。目前，參與培訓(xùn)的年輕教師不少已經(jīng)威脅學(xué)校各項工作的骨干力量，培訓(xùn)獲得了較好的實際效果。在師德師風(fēng)建設(shè)上,學(xué)校通過印發(fā)學(xué)習(xí)材料和集中學(xué)習(xí)的方式，就愛崗敬業(yè)和創(chuàng)新意識等方面進行了進一步的學(xué)習(xí)和探討，起到了積極地推動作用。鼓勵課題研究，提高教科研實力。學(xué)校在教育考核方案中著重增長了對省市級科研課題申報的獎勵力度，對申報成功的教研組、教師個人予以獎勵。目前我校已經(jīng)立項的省級課題一種，市級課題一種，縣級課題五個。正在申報的省級課題一種，市級課題三個。今年四月份，學(xué)校啟動了為期三個月的以“打造高效課堂”為核心議題的校級科研課題，發(fā)動九個教研組共同參與，現(xiàn)已經(jīng)順利結(jié)題，為學(xué)校的課堂教學(xué)改革做出了巨大的奉獻?！l(fā)揮先導(dǎo)作用，推動課堂教學(xué)改革。自去年九月份,我校就以教科研部門為先導(dǎo)，大力推動課堂教學(xué)改革。學(xué)校先后組織了“永威學(xué)校課改經(jīng)驗”探討會，學(xué)習(xí)了鐵力二中的“1+3”教學(xué)模式，在今年四月份，我校實地考察了鐵力二中的課改做法。并啟動校級科研課題，打造切合我校實際的課堂教學(xué)模式。新學(xué)期，我校的課堂教學(xué)改革工作已經(jīng)在學(xué)校非畢業(yè)年級全面推開，教研部門起到了重要時作用。

!1!.教學(xué)改革成效:!1!.教學(xué)改革成效:我校的課堂教學(xué)改革起始于去年九月份，通過一年多的不懈努力，我校的課堂教學(xué)改革已經(jīng)在學(xué)校非畢業(yè)年級全線鋪開,獲得了較好的教學(xué)成績。——轉(zhuǎn)變老式的教學(xué)觀念，凸顯學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。學(xué)校立足永威學(xué)?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)經(jīng)驗和鐵力二中“1+3”的教學(xué)模式，在通過自主研發(fā)之