七年級下語文：名師教案：文從字順（第2課時）

寫作——文從字順第2課時【教學目標】.通過對習作的修改、交流，提高作文質量，取長補短，共同進步。.培養(yǎng)推敲字句的習慣和能力，提升文從字順的能力；養(yǎng)成良好的寫作習慣?！窘虒W過程】一、習作交流，修改推薦.全班分為兩組，根據例文賞析方法和經驗，交流習作，每組推薦最好的一篇，當堂朗讀交流。.交流之后，修改自己的習作。二、例文示范，啟發(fā)引導我渴望親情親情，還需要渴望嗎？回到家中，母親端上一杯茶水，父親送來一絲微笑，哥哥叫上一聲“弟”，這不都是親情嗎？可我好久沒有嘗到“親情”的滋味了。兩年前，四十多歲的父親為生活所逼，出外謀生，接著，哥哥中考失敗也離家出走了。母親擔心父親的身體，隨之外出。只留下我，獨自寂寞地守著這個空蕩蕩的家。好久沒有真真切切地叫一聲“爸爸、媽媽一了。每當別人的父母站在教室的窗外時，我都努力張眼望去，希望是自己的父母。但每次都是失望地收回了眼神。記得在一個深夜里，我與火車并跑，那是開往父親那里的火車，在跑的路上，有電閃雷鳴，有小鳥作伴……醒后才知道自己已掉在地上了。這些年我不知道是怎樣度過的，也許是繁忙的學習所致，我漸漸地淡忘了那曾經歡樂的日子。每當聽到那些傷感的歌曲時，就會情不自禁地淚水溢滿眼眶。劉德華不是大唱“男人哭吧不是罪”嗎？但又有哪一位男兒會輕易大哭一場呢？這些年來，我慢慢地用雙手撫平了心靈的創(chuàng)傷，我也不想去理那繁亂的心緒，但在我的心中永遠都有你們一爸爸、媽媽和哥哥，我總為你們敞開一道心扉，我時刻在守候著你們的歸來；因為我渴望親情。討論：.本文表達了一個什么樣的迫切心愿？這個心愿是怎樣表達出來的？反饋：盼望親人歸來，重溫親情。這個迫切的心愿，是作者用自己獨特的生活經歷，通過恰當、妥貼、流暢的語言，有條不紊、井然有序地表達出來的，情真意切，十分感人。.你有什么急切的愿望？你打算怎樣把它寫出來？反饋：在生活中，我們每個同學都有自己獨特的經歷和體驗，都有臧在自己心里的愿望,請同學們一一寫在草稿紙上，并挑出你最急切的愿望，簡要寫出產生這個急切愿望的原因以及與之相關的生活經歷、體驗和感受。然后列提綱，組織語言，反復修改幾遍，使之文從字順地表情達意。奶奶的蘆薈奶奶是個很愛養(yǎng)花的人，她常常一邊參考著花圃書，一邊精心地修剪花朵。我相信她養(yǎng)過的花一定不下數十種。喉，桌上那一小盤用來泡茶的茉莉花就是奶奶的勞動成果?？稍陉柵_上，唯有那么一盆蘆薈瘋狂地生長著，不受約束，一叢一叢被奶奶養(yǎng)得胖乎乎、水靈靈的葉片從盆中躍出，鋪滿附近的一大片窗臺，舒適地在陽光下享受。這盆蘆薈是我送給奶奶的,當初只有那么一小枝，沒想到現在如此茁壯。記得我在四歲那年，從媽媽同事手中得到一小枝蘆薈，它看上去那么脆弱、渺小，就像當時一個月要跑四五趟醫(yī)院的我。為了蘆薈能夠苦壯成長，我將它送到奶奶那里。奶奶養(yǎng)花的技藝再怎么高，那些花草終歸都是要枯死的?？刹恢裁丛?，那棵蘆薈一直生長到今天，變得如此高大。我想，這一方面是因為蘆薈的不屈和堅強，另一方面要歸功于奶奶的悉心照料?？梢f奶奶悉心照料蘆薈也不太對，真正養(yǎng)得好的蘆薈是矮胖健壯的，這需要主人及時修剪，但我從未看到蘆薈被奶奶奪走一片枝葉。電視上常播放一些以蘆薈為主料的菜肴，看得我眼饞了，就央求奶奶從那棵“瘋狂”的蘆薈上拔幾片肥厚多汁的葉子做菜。望著小孫子圓乎乎的臉，奶奶每次都是滿口答應，可菜里從未出現過一粒蘆薈，哪怕只充當一下調味品。我曾問奶奶為什么不修剪蘆薈的枝葉，奶奶的回答是“不忍心”?？蔀槭裁丛谡柵_的花草樹木中，偏偏對這棵不算精貴的蘆薈“不忍心”，我一直想不明白。這天，我和媽媽去奶奶家看望爺爺奶奶，無意間看到那盆蘆薈。它在陽臺上的面積似乎又大了一圈。剛想向媽媽贊揚一下蘆薈頑強的生命力，媽媽就說話了：“看那盆蘆薈，自從你把它送給奶奶，她就一直不舍得修剪。奶奶是把這盆蘆薈當成你來養(yǎng)了，總覺得蘆薈長得好了你身體就好?！闭嫦氩坏?，這盆表面“瘋狂”的蘆薈竟充滿著奶奶對我的愛。它也像我一樣，在奶奶的哺育下成長，盡管這種哺育有一點溺愛。想起奶奶耐心地教我識字，月月給我包最愛吃的餃子，還有如今看著長高的我笑個不停，我那被考試壓得冷冰冰的心再次溫暖起來，就好像奶奶又在我胸口放上了熱呼呼的暖水袋。三、課堂小結登上寫作成功的圣殿，必須牢記生活是寫作的源泉，熱愛生活，觀察生活，感受生活，表現生活，踏踏實實地走好每一步，勤觀察，多動筆，樂修改，持之以恒，堅持不懈，這樣寫作成功的春風就會撲面吹來，繆斯女神就會向你發(fā)出邀請。同時還要記住，文章是改出來的，我們要力求做到文從字順。四、名家名言和故事故事積累：.我把《永別了武器》最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。我把《老人與?！返氖指遄x過將近二百遍才最后付印。一一海明威.寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。一一魯迅.曹雪芹寫《紅樓夢》"披閱十載，增刪五次”，“字字看來都是血，十年辛苦不尋?！?；.賈島《題詩后》中有“兩句三年得，一吟雙淚流”的詩句，這些作家的經歷充分證明修改文章是