職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)_培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校工作總結(jié)

作為一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)站在職場(chǎng)的角度為同學(xué)著想，因此需要不斷的總結(jié)與思索。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022年盲人按摩指導(dǎo)中心殘疾人職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

緊扣時(shí)代脈搏狠抓殘疾人職業(yè)培訓(xùn)

——晉城市盲人按摩指導(dǎo)中心工作總結(jié)

晉城市康復(fù)醫(yī)院一方面注意自身進(jìn)展、壯大、騰飛，另一方面謹(jǐn)記市委、市政府、市殘聯(lián)關(guān)于樂(lè)觀推動(dòng)按摩事業(yè)，最大限度地為.作貢獻(xiàn)的深切盼望，樂(lè)觀為殘疾人查找就業(yè)的門路，努力實(shí)踐“.”的重要思想，于1997年成立了盲人按摩培訓(xùn)中心，迄今為止，已舉辦了十五期盲人按摩培訓(xùn)班，培訓(xùn)出260多名按摩師，并頒法了蓋有勞動(dòng)局和按摩指導(dǎo)中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書，現(xiàn)在他們已經(jīng)全部得到就業(yè)，就憑借學(xué)到的一技之長(zhǎng)，或加入醫(yī)院隊(duì)伍，或自己打臺(tái)自己唱戲，從原來(lái)依靠家庭，依靠.飛躍到為國(guó)為民奉獻(xiàn)光和熱，心情舒服地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、開設(shè)盲人圖書室。在市殘聯(lián)的大力支持下，針對(duì)盲人的特點(diǎn)，開設(shè)了全市唯一的一所盲人圖書館，包括盲人圖書500多冊(cè)，有聲讀物200多盤等等配套完整的盲文讀物，便于盲人學(xué)習(xí)，盡快提高；另外，配備并使用了人體頭頸、軀干、五臟六腑的分解模型、人體十四經(jīng)絡(luò)循行和針灸穴位的電子模型、人體骨架模型、經(jīng)絡(luò)語(yǔ)音等設(shè)備便于解剖教學(xué)和盲人記憶，為學(xué)員的學(xué)問(wèn)鞏固、自我充實(shí)供應(yīng)了有力的保障，同時(shí)也豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，開闊了眼界、增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，千方百計(jì)地為他們制造其次學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、培訓(xùn)老師的選用。盲人按摩培訓(xùn)班由我院專業(yè)按摩師任教，他們業(yè)務(wù)理論過(guò)硬，臨床閱歷更為豐富，儼然技術(shù)精湛的老師隊(duì)伍。

三、授課形式。授課采納面授與臨床實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，學(xué)員們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)理論，課余則支配在按摩病房見習(xí)臨床治療，此外，課程結(jié)束后，還特地為學(xué)員支配一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)時(shí)間，使他們可以將所學(xué)的學(xué)問(wèn)鞏固、消化。

四、課程支配。開設(shè)的主要課程有《解剖學(xué)》、《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論》、《經(jīng)絡(luò)學(xué)》、《輸穴學(xué)》、《按摩治療學(xué)》，另外學(xué)習(xí)了盲文、手法，思想政治課等等。共計(jì)286課時(shí)。學(xué)習(xí)班教學(xué)時(shí)間支配實(shí)行周六制，每周支配一天半的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)期間，注意培育學(xué)員的政治素養(yǎng)，不但向?qū)W員系統(tǒng)地闡述了“.”、“.”報(bào)告，而且舉實(shí)例讓他們樹立身殘志堅(jiān)、獨(dú)立、自強(qiáng)、自尊、自信的“四自”精神，實(shí)現(xiàn)公平參加，進(jìn)展自己，從而奉獻(xiàn).。

五、培訓(xùn)后的效果。參與培訓(xùn)的學(xué)員遍及晉城各縣市。在醫(yī)院扶殘助殘大環(huán)境的影響熏陶及政治思想課的訓(xùn)練下，學(xué)員的整體素養(yǎng)都有明顯提高。他們敬重師長(zhǎng)，彼此間相處融洽，在生活上互幫互助，在學(xué)習(xí)上相互鼓舞，共同提高、共同進(jìn)步，他們還主動(dòng)搭配分組，輪番打掃教室宿舍衛(wèi)生，保持室內(nèi)環(huán)境潔凈、干凈，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、干凈的求知、生活空間，托起了一片愛(ài)的晴空。

六、頒發(fā)證書。每年舉辦一期盲人按摩培訓(xùn)班。學(xué)制３個(gè)月，醫(yī)院供應(yīng)住宿，費(fèi)用自理。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們參與了按摩理論與手法的考試，全部取得優(yōu)異的成果，合格畢業(yè)，并頒法了蓋有勞動(dòng)局和按摩指導(dǎo)中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書，為按摩培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。

七、全部就業(yè)。結(jié)業(yè)后，他們各展其才，憑借著過(guò)硬扎實(shí)的按摩理論和嫻熟的按摩手法，全部就了業(yè)，找到了自己滿足的工作。有的在大型的桑拿中心擔(dān)當(dāng)按摩師，有的自己開設(shè)門診，有的則留在醫(yī)院成為正式職工，年紀(jì)小、家庭生活條件優(yōu)越的學(xué)員經(jīng)推舉，已到盲人按摩中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校續(xù)繼深造。截止目前已培訓(xùn)學(xué)員260多名，均實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。毋容置疑，我院已成為盲人肢殘人等殘疾人學(xué)習(xí)就業(yè)走向成才、實(shí)現(xiàn)人生幻想的搖藍(lán)、培育優(yōu)秀按摩師的沃土。

八、存在的問(wèn)題。按摩培訓(xùn)工作取得了可喜的成果。成果當(dāng)然傲慢，然而，培訓(xùn)工作也仍存在一些不足之處，學(xué)員的思想熟悉、文化基礎(chǔ)、年齡、身體狀況有著很大不同，教學(xué)方法有待進(jìn)一步提高；培訓(xùn)班管理急待進(jìn)一步加強(qiáng)；經(jīng)費(fèi)緊急等等。但無(wú)論存在什么樣的困難險(xiǎn)阻，我們都會(huì)勇往直前，始終把“以人為本，追求卓越”作為培訓(xùn)班的宗旨，樂(lè)觀推動(dòng)我市殘疾人的按摩事業(yè)，讓更多的殘疾人擁有一技之長(zhǎng)，走上致富之路，擁有同健全人一樣幸福、歡樂(lè)的美妙的生活。

職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

本年度我校連續(xù)高舉.理論宏大旗幟，以.重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和訓(xùn)練行風(fēng)建設(shè)，依法治校，以德施教，深化開展.主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為推動(dòng)學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)進(jìn)展做了大量而卓有成效的工作。現(xiàn)就今年度創(chuàng)建文明學(xué)校工作狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子頑強(qiáng)有力

教書育人，師德為本；老師素養(yǎng)，師德為先。師德水準(zhǔn)是創(chuàng)建文明學(xué)校的打算因素之一，為此我校努力建設(shè)一支穩(wěn)定合格的師資隊(duì)伍。

1、凸顯辦學(xué)理念。學(xué)校全面貫徹訓(xùn)練方針和全國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，育人為本的辦學(xué)原則，以辦學(xué)條件優(yōu)化、德育工作特色、師資隊(duì)伍優(yōu)秀、教學(xué)工作創(chuàng)新、訓(xùn)練質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。真正營(yíng)造廉潔高效的校務(wù)環(huán)境，平安穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境，舒適便利的生活環(huán)境，健康樂(lè)觀的人文環(huán)境。

2、強(qiáng)化班子建設(shè)。政治路線、方向確定之后，領(lǐng)導(dǎo)班子是打算因素。要抓好學(xué)校管理，就要建設(shè)一支勤政、廉政、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校在原來(lái)班子規(guī)章制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，提出了班子建設(shè)的1234工程，即一個(gè)重視：重視自身素養(yǎng)的提高，以適應(yīng)新一輪課改的需要；2個(gè)深化：深化教工、深化訓(xùn)練第一線；3種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、改革創(chuàng)新意識(shí)、民辦法識(shí)；4個(gè)帶頭：帶頭維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面，帶頭遵守規(guī)章制度，帶頭拒腐倡廉，帶頭投身教改。內(nèi)增凝聚力，外強(qiáng)戰(zhàn)斗力，成為指揮和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體老師進(jìn)行學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)、教改的頑強(qiáng)核心。

班子成員政治思想素養(yǎng)高，事業(yè)心、責(zé)任感較強(qiáng)，工作扎實(shí)，具有較高的訓(xùn)練科學(xué)理論和管理科學(xué)水平，能精彩完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)。有較強(qiáng)的民辦法識(shí)、廉潔奉公，在師生中享有很高威信。領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)分明、分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校各項(xiàng)工作高效、有序運(yùn)作。

3、加強(qiáng)師德訓(xùn)練。師德建設(shè)已成為提高老師整體素養(yǎng)的重點(diǎn)工程。我校依據(jù)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，樂(lè)觀開展教學(xué)標(biāo)兵崗位競(jìng)賽活動(dòng)等，激發(fā)老師奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。制定加強(qiáng)師德建設(shè)的若干規(guī)定，提出師德訓(xùn)練的三、四、五、六要求，三要（喜愛(ài)本職、無(wú)私奉獻(xiàn)，教書育人、愛(ài)生如子，為人師表、言傳身教。），四要（對(duì)理論學(xué)習(xí)要鉆，教研、課改意識(shí)要強(qiáng)，訓(xùn)練業(yè)務(wù)要精，教學(xué)基本功要硬），五條禁令（同學(xué)受訓(xùn)練的權(quán)利受法律愛(ài)護(hù)，不容剝奪；教書育人是老師的法定職責(zé)，不行推卸；課程方案具有法規(guī)性質(zhì)，不得自行更改；收費(fèi)有嚴(yán)格的政策規(guī)定，不得私自亂收；工作有明確的規(guī)范要求，不得違犯），六種忌語(yǔ)（忌講野蠻庸俗低下的話；忌講恫嚇?lè)趴v的話；忌講惡語(yǔ)傷人的話；忌講大話空話；忌講態(tài)度蠻橫的話；忌講迷信、違反科學(xué)的話），強(qiáng)化老師隊(duì)伍的職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律。老師思想修養(yǎng)大幅度提高。

二、內(nèi)部管理民主規(guī)范

加強(qiáng)學(xué)校管理是創(chuàng)建文明學(xué)校的基礎(chǔ)，我校始終把科學(xué)合理的管理當(dāng)作一件大事仔細(xì)討論，樂(lè)觀探究，常抓不懈，常抓常新。

1、健全機(jī)構(gòu)。建立完善組織機(jī)構(gòu)是創(chuàng)建文明學(xué)校的前提條件，我校成立了共建領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，黨政工團(tuán)隊(duì)共同參加，形成齊抓共管的工作格局，保證創(chuàng)建活動(dòng)的正常開展。

2、完善制度。制定完善的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是管理好一所學(xué)校的重要因素之一，也是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的必要條件，我校始終把制度化的考核和人性化的管理當(dāng)作自己的特色，樂(lè)觀探究，常抓不懈。本校實(shí)際制定并完善了《老師年度工作量化考評(píng)細(xì)則》、《文明班級(jí)量化評(píng)估細(xì)則》、教學(xué)常規(guī)管理、課改教研制度、老師和同學(xué)評(píng)價(jià)制度、四項(xiàng)評(píng)比制度、輪值考勤、學(xué)籍管理、后勤管理等十多種規(guī)章制度。為保證上述校規(guī)的執(zhí)行，學(xué)校提出了制度就是上級(jí)、紀(jì)律就是命令的要求實(shí)行制度面前人人公平，保證政令暢通和制度的嚴(yán)厲?性。同時(shí)，又注意人性化的管理，制定《老師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》、《禁止體罰和變相體罰同學(xué)的規(guī)定和措施》等，形成校內(nèi)內(nèi)一股關(guān)愛(ài)同學(xué)、面對(duì)全體、主動(dòng)進(jìn)展的良好風(fēng)氣。

3、開展崗位四比。

行政四比：比勤政廉政，比深化教學(xué)第一線，比聯(lián)系老師，比工作效率。

老師四比：比事業(yè)心責(zé)任感，比思想工作、班級(jí)管理，比后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，比教學(xué)、教研成果。

后勤四比：比秉公辦事，比服務(wù)教學(xué)，比勤儉節(jié)省，比執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校加大對(duì)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查的力度，強(qiáng)化教學(xué)工作考勤制度和行政巡課、聽課制度，切實(shí)抓好老師備、教、批、輔等常規(guī)管理，做到有檢查、有反饋、有整改、促提高，對(duì)老師的工作力求實(shí)行科學(xué)的人性化的評(píng)價(jià)，既重結(jié)果，又重過(guò)程，使管理評(píng)估機(jī)制逐步完善，切實(shí)提高管理水平。

5、加強(qiáng)學(xué)校民主管理。學(xué)校重視民主化管理，充分發(fā)揮學(xué)校黨小組政治核心和工會(huì)小組監(jiān)督職能，仔細(xì)做好校務(wù)公開工作。凡涉及收費(fèi)招生、重大活動(dòng)、訓(xùn)練教學(xué)改革的重大課題方案準(zhǔn)時(shí)向.公開，學(xué)校內(nèi)部校務(wù)管理等涉及教職工切身利益的福利安排、職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、辦公用品選購(gòu)等事項(xiàng)準(zhǔn)時(shí)在校內(nèi)公開，廣泛聽取反饋看法，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整、改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，調(diào)動(dòng)教職工參政議政的樂(lè)觀性，促進(jìn)學(xué)校勤政廉政建設(shè)。學(xué)校依據(jù)訓(xùn)練法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲，讓每一位教職工在其位、行其職、負(fù)其責(zé)、管其事，形成工作合力，全面調(diào)動(dòng)老師工作的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，保證學(xué)校管理的高效有序。

三、思想訓(xùn)練扎實(shí)有效

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練和道德訓(xùn)練是創(chuàng)建文明學(xué)校的核心。學(xué)校堅(jiān)持把德育工作擺在素養(yǎng)訓(xùn)練的首要位置，堅(jiān)固樹立育人為本的思想，創(chuàng)辦德育工作特色學(xué)校，樂(lè)觀探究德育工作的新途徑、新方法，形成全員重視，關(guān)懷德育工作的良好氛圍，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。

1、抓住德育工作重點(diǎn)。以五愛(ài)為基本要求，以三德為著力點(diǎn)，隨著課改的實(shí)施推動(dòng)，重新關(guān)注學(xué)校人文訓(xùn)練的重要性，把培育同學(xué)的頑強(qiáng)意志、自主精神、競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、良好的團(tuán)隊(duì)精神、健康的心理素養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)抱負(fù)和成長(zhǎng)訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校開展了傳承文明經(jīng)典浸潤(rùn)人生推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)和學(xué)法用法做遵紀(jì)守法青少年法制宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。

2、重視同學(xué)的思想道德訓(xùn)練。以課堂教學(xué)為主渠道，以培育同學(xué)規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。通過(guò)國(guó)旗下講話，班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、.主義的訓(xùn)練；通過(guò)豐富多彩的校內(nèi)文化生活和.實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行生動(dòng)形象的政治思想訓(xùn)練，培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)家鄉(xiāng)，喜愛(ài)大自然的情感；通過(guò)創(chuàng)建五無(wú)學(xué)校活動(dòng)，加高校生養(yǎng)成訓(xùn)練；通過(guò)開展學(xué)雷鋒，做文明同學(xué)，評(píng)比文明班級(jí)活動(dòng)，把創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)推向新的.。

3、樂(lè)觀開展雙擁共建活動(dòng)。學(xué)校定期組織新生入學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)，特殊聘請(qǐng)消防官兵為為我校師生進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)講座，多次組織七八班級(jí)同學(xué)到消防大隊(duì)參觀消防圖片展及武警官兵消防演練和營(yíng)房生活內(nèi)衛(wèi)警務(wù)工作，協(xié)作區(qū)消防大隊(duì)開展119消防日宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)校把雙擁共建工作作為學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育四有新人的一項(xiàng)重要內(nèi)容，樂(lè)觀開展好，以此增加學(xué)校德育工作新的活力。

5、樂(lè)觀開展?fàn)幃?dāng)環(huán)境小衛(wèi)士系列活動(dòng)。組織我校環(huán)保小衛(wèi)士隊(duì)員打掃塔斗山路，到楓亭開發(fā)區(qū)宣揚(yáng)活動(dòng)，組織同學(xué)參與征文競(jìng)賽，在活動(dòng)中培育同學(xué)廣泛閱讀環(huán)保書籍，提高全體同學(xué)環(huán)保意識(shí)。

6、樂(lè)觀開展校內(nèi)文化活動(dòng)。學(xué)校樂(lè)觀開展主題鮮亮、內(nèi)容健康、形式多樣的校內(nèi)文化活動(dòng)。今年度來(lái)學(xué)校先后開展雷鋒精神伴我行講故事競(jìng)賽活動(dòng)；開展了講文明、改陋俗，爭(zhēng)當(dāng)好同學(xué)主題演講競(jìng)賽；進(jìn)行了七八班級(jí)美文朗誦競(jìng)賽；全校課間操競(jìng)賽；進(jìn)行老師你辛苦了慶老師節(jié)征文競(jìng)賽；開展平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)和文明交通迎農(nóng)運(yùn)，我和家人共答題消防平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)；舉辦消防學(xué)問(wèn)專題講座；進(jìn)行慶五一、慶國(guó)慶、慶元旦手抄報(bào)展評(píng)和書畫展評(píng)；進(jìn)行美術(shù)作品展、跳繩、夫拉圈、五子棋、象棋、拔河競(jìng)賽；開展校性硬筆字、書法比

賽活動(dòng)等。在活動(dòng)中，既營(yíng)造了濃烈的節(jié)日氛圍，又讓孩子們受到藝術(shù)熏陶。

四開拓創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量，培育合格加特長(zhǎng)的人才。辦優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，讓人民滿足是我校辦學(xué)宗旨，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，群策群力抓課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為核心，發(fā)掘潛能，追求卓越，全面提升我校的辦學(xué)水平，讓.滿足，讓家長(zhǎng)放心。

學(xué)校樂(lè)觀開拓其次課堂，搞好實(shí)踐活動(dòng)課讓同學(xué)能夠?qū)W以致用。學(xué)校為培育創(chuàng)新精神，鼓舞同學(xué)脫穎而出，成立了攝影隊(duì)、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、繪畫、書法、信息技術(shù)、田徑、寫作室、數(shù)學(xué)智能等愛(ài)好小組，組織同學(xué)參與各項(xiàng)有益于身心健康進(jìn)展的活動(dòng)，使課外活動(dòng)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求進(jìn)展，課內(nèi)外相結(jié)合，培育出新型的合格人才。

五、校內(nèi)環(huán)境干凈有序

美麗的校內(nèi)環(huán)境，對(duì)同學(xué)起著潛移默化的訓(xùn)練作用，也是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著：辦好訓(xùn)練為人民的思想，找契機(jī)、抓機(jī)遇，多渠道籌措資金，規(guī)范校內(nèi)整體布局，創(chuàng)建綠色校內(nèi)、平安校內(nèi)。

1、優(yōu)化校內(nèi)布局，綠化、美化育人環(huán)境，大力提升辦學(xué)品位。

結(jié)合文明單位的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)行校內(nèi)綠化、美化和硬化工程，創(chuàng)建人文性、生態(tài)型、花園型的校內(nèi)。做到校容校貌干凈、美觀。校內(nèi)環(huán)境干凈，校舍窗明幾凈，無(wú)塵灰；教室、走廊無(wú)痰跡，墻壁無(wú)污跡，廁所無(wú)污垢；校內(nèi)內(nèi)無(wú)瓜果殼廢紙等雜物；老師辦公室干凈有序，富有文化氣息；校門口整齊有序，無(wú)攤販。連續(xù)實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度，形成人人關(guān)懷環(huán)境的局面。

2、全面落實(shí)校內(nèi)德育環(huán)境雙十建設(shè)，重視校內(nèi)文化育人環(huán)境。新建德育文化墻一面，做到兩圖、守則、規(guī)范、師德規(guī)范、運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、、設(shè)立標(biāo)語(yǔ)欄，每班教室內(nèi)統(tǒng)一布置國(guó)旗、班風(fēng)、中國(guó)地圖和世界地圖、《中學(xué)校生守則》、《規(guī)范》、《班級(jí)平安制度》、等文化設(shè)施；各功能室和教室外走廊過(guò)道上新張貼各種名人名言名句、文明禮儀標(biāo)語(yǔ)、平安警示標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造濃烈校內(nèi)德育氛圍。

六、抓好校內(nèi)治安，創(chuàng)建平安學(xué)校。

一是成立創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)派出所民警為治安副校長(zhǎng)，配備學(xué)校專職保衛(wèi)干部，貫徹誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，定期召開平安保衛(wèi)工作會(huì)議，討論部署學(xué)校創(chuàng)安工作，堅(jiān)持不懈地抓好平安訓(xùn)練工作。從講政治的高度，時(shí)刻敲響平安的警鐘，落實(shí)平安工作責(zé)任制，高度重視食品衛(wèi)生、學(xué)校設(shè)備平安、訓(xùn)練教學(xué)集體活動(dòng)尤其是文體活動(dòng)平安及同學(xué)交通平安等。

二是落實(shí)平安責(zé)任。做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，老師直接抓。建立護(hù)校、值日制度，每天由一位行政帶班，專職保衛(wèi)干部負(fù)責(zé)，增派值班行政和值日老師各一名，共同做好校內(nèi)平安管理。學(xué)校治安責(zé)任制落實(shí)到位，與班主任和家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生平安大事報(bào)告制度，完善校內(nèi)平安聯(lián)防制度和督促檢查制度，深化開展學(xué)校及周邊治安綜合治理，全面構(gòu)建學(xué)校平安工作保障體系，健全學(xué)校平安預(yù)警機(jī)制，建立校內(nèi)周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，切實(shí)維護(hù)校內(nèi)及周邊環(huán)境平安，保證學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)秩序井然。

三是定期開展平安檢查和平安訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)校建立了消防平安狀況檔案，各要害部位配備了消防器材，常常進(jìn)行平安隱患自查及整改。為加大平安宣揚(yáng)力度，我校印發(fā)多份告家長(zhǎng)的一封信、告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練宣揚(yáng)。多次組織同學(xué)進(jìn)行平安逃命演練。開展珍愛(ài)生命預(yù)防溺水同學(xué)簽字儀式。每周至少開展2次非常鐘以上平安主題訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)的平安訓(xùn)練工作，增加師生平安意識(shí)和自救自護(hù)力量。在學(xué)校、.、家庭多方共同努力下，三年來(lái)學(xué)校平安訓(xùn)練工作成效顯著，沒(méi)有發(fā)生任何意外損害大事，為創(chuàng)建平安文明學(xué)校營(yíng)造了良好氛圍。

我校在創(chuàng)建文明學(xué)校的活動(dòng)中做了大量工作，也取得了顯著成效。今后我們?nèi)詫⒘⒆氵M(jìn)展，面對(duì)將來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷完善人文管理，狠抓特色建設(shè)與校內(nèi)文化建設(shè)，更高層次地全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施。

2021年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)

一、教學(xué)組織方案

來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校參與培訓(xùn)的學(xué)員，其業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得全部參與培訓(xùn)的人員都學(xué)有所得，這是擺在教務(wù)組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題，我們對(duì)學(xué)員支配了學(xué)前考試，依據(jù)每期的詳細(xì)學(xué)員狀況，進(jìn)行詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)，并在授課過(guò)程中要求授課老師采納循序漸進(jìn)的方法，結(jié)合大量的實(shí)際操作的同時(shí)，講授一些理論學(xué)問(wèn)，使得學(xué)員在理論和實(shí)踐兩方面都得到提高。課程設(shè)計(jì)方面，我們所實(shí)行的策略是先支配些入門性的課程，并支配閱歷豐富的老師進(jìn)行授課，以吸引學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)課程的愛(ài)好，在課程的后期支配與日常生產(chǎn)有親密相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，使得對(duì)理論學(xué)問(wèn)了解的學(xué)員以及通過(guò)前階段培訓(xùn)對(duì)理論學(xué)問(wèn)了解的學(xué)員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內(nèi)容。另外，在*****班中所嘗試的新的教學(xué)模式，對(duì)于全部參與培訓(xùn)工作的人員來(lái)說(shuō)，可以講都是第一次的，我們將培訓(xùn)學(xué)員共分成4組：管理組、學(xué)習(xí)組、服務(wù)組、消遣組，不同的小組有不同的側(cè)重，大家各司其職，相互協(xié)作。每個(gè)小組的學(xué)院定期輪換行使小組職能，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程把四個(gè)小組的職能輪番行使一遍。管理組主要在教學(xué)過(guò)程中負(fù)責(zé)全班的日常管理，并樂(lè)觀帶領(lǐng)其余組參加互動(dòng)活動(dòng)；學(xué)習(xí)組主要是帶動(dòng)大家樂(lè)觀學(xué)習(xí)，共同探討并解決達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題；服務(wù)組主要是做好大家后勤服務(wù)保障工作，力求供應(yīng)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；消遣組主要負(fù)責(zé)在課間休息時(shí)，活躍學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)人享受到在歡樂(lè)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。通過(guò)分組，既能在短時(shí)間內(nèi)讓原本都相互生疏的學(xué)員快速熟識(shí)起來(lái)，增進(jìn)學(xué)員之間的溝通，形成小組的集體榮譽(yù)感，培育學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也為增加每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性供應(yīng)了條件。整個(gè)班級(jí)通過(guò)師生互教互學(xué)，構(gòu)成了一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，形成了一個(gè)良好的師生互動(dòng)教學(xué)關(guān)系。在為期三周的教學(xué)過(guò)程中，每一天的課程都是在各小組響亮的隊(duì)歌聲以及雄赳赳的口號(hào)中拉開帷幕。以往由班主任來(lái)點(diǎn)名考勤的做法換成了由各小組主動(dòng)向管理組報(bào)實(shí)到人數(shù)，每一位學(xué)員感覺(jué)到當(dāng)學(xué)員也要有較大的管理責(zé)任，有小組的榮譽(yù)。在互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，老師對(duì)每一節(jié)課更加的細(xì)心設(shè)計(jì)和預(yù)備，學(xué)員們隨著老師的課堂設(shè)計(jì)樂(lè)觀參加其中。在經(jīng)過(guò)了一天學(xué)習(xí)后，各小組履行各自職責(zé)的詳細(xì)狀況，會(huì)通過(guò)各組之間的相互打分，加上他們進(jìn)行的實(shí)踐技能考核分?jǐn)?shù)寫在小組分署統(tǒng)計(jì)欄內(nèi)，呈現(xiàn)出4個(gè)組的排名狀況，通過(guò)這樣的方式，不僅能夠提高各組的學(xué)習(xí)管理監(jiān)督意識(shí)，還能更好地增加了每個(gè)組學(xué)員之間的相互關(guān)心。在實(shí)習(xí)場(chǎng)地上，我們看不到了以往學(xué)員一人練，周邊無(wú)人看的局面，而是變成了“一人練，眾人教導(dǎo)找毛病”、“一個(gè)組練，其它組仔細(xì)觀看查找扣分點(diǎn)”的景象，這種互動(dòng)教學(xué)方式體現(xiàn)了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)員的學(xué)習(xí)熱忱真的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。當(dāng)然，教學(xué)方案不行能一次就制定得非常完善，詳細(xì)的實(shí)施過(guò)程中，