2023年六年級(jí)班主任月工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?六年級(jí)班主?任月工作總?結(jié)一、加?強(qiáng)了班級(jí)管?理，充分發(fā)?揮了班干部?的模范帶頭?作用。我努?力創(chuàng)設(shè)了有?利于自主管?理的氛圍，?培養(yǎng)學(xué)生自?己管理自己?的能力，使?學(xué)校的規(guī)章?制度，轉(zhuǎn)化?為學(xué)生的自?覺行動(dòng)，形?成良好的班?風(fēng)。及時(shí)教?育和培養(yǎng)有?責(zé)任心、能?力強(qiáng)、可以?信任的，并?且有一定_?__能力和?管理能力的?學(xué)生干部，?對(duì)他們進(jìn)行?不同的分工?。我經(jīng)常指?導(dǎo)班干部怎?樣管理班級(jí)?。發(fā)動(dòng)全體?學(xué)生監(jiān)督班?干部的學(xué)習(xí)?和分管的工?作，對(duì)不負(fù)?責(zé)的班干部?可以隨時(shí)撤?換。充分發(fā)?揮班干部的?職能作用和?模范帶頭作?用。二、?注重了學(xué)困?生的行為轉(zhuǎn)?化工作。學(xué)?困生往往上?課不專心，?與同學(xué)不合?作，不聽老?師父母的話?，作為一位?班主任，我?經(jīng)常利用課?余時(shí)間找他?們談心，努?力了解每個(gè)?學(xué)困生的內(nèi)?心世界，用?愛的情感去?感化滋潤(rùn)學(xué)?生的心田，?逐漸消除他?們不良的心?理狀況，增?強(qiáng)他們的自?信心?！俺?有所短，寸?有所長(zhǎng)”，?再差的學(xué)生?也有長(zhǎng)處，?班主任要注?意觀察、了?解，及時(shí)地?撲捉他們的?閃光點(diǎn)，進(jìn)?行鼓勵(lì)、表?揚(yáng)，讓他們?意識(shí)到自己?的價(jià)值，抹?掉心中自卑?的陰影。并?且，在各種?___活動(dòng)?中讓他們利?用自己的長(zhǎng)?處為班__?_做出貢獻(xiàn)?，從而，使?他們不斷地?獲得成就感?，增強(qiáng)__?_意識(shí)和團(tuán)?隊(duì)精神。通?過努力，他?們的學(xué)習(xí)勁?頭比以前足?了。三、?加強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生安全教育?，提高自我?保護(hù)能力和?安全意識(shí)。?經(jīng)常利用每?周的班隊(duì)會(huì)?和每天晨檢?時(shí)間，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安全?常識(shí)教育。?強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)?不能攀高、?爬樹，做一?些危險(xiǎn)游戲?，上學(xué)或放?學(xué)時(shí)不要在?路上停留、?不與陌生人?交談，不買?零食或帶零?食進(jìn)校，使?學(xué)生意識(shí)到?它們的危險(xiǎn)?性和危害性?。增強(qiáng)安全?意識(shí)。教給?學(xué)生自我保?護(hù)的小常識(shí)?，熟記一些?急救電話，?特別是讓他?們牢牢記住?與父母聯(lián)系?的電話等等?。四、注?重了學(xué)生的?行為習(xí)慣教?育。利用開?學(xué)初的時(shí)間?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的行為習(xí)?慣方面的養(yǎng)?成教育。同?時(shí)加強(qiáng)學(xué)生?的自我管理?。努力讓更?多的學(xué)生參?與班級(jí)管理?，讓學(xué)生感?到班級(jí)的事?就是自己的?事，而不是?一個(gè)人的事?。作為班主?任的我，則?盡可能少的?代替學(xué)生去?做一些事情??？傊?，?班級(jí)的管理?是一件既辛?苦又充滿樂?趣的工作。?只要我們講?究方法，從?愛護(hù)他們的?角度出發(fā)，?采取學(xué)生樂?于接受的教?育方式，曉?之以理，動(dòng)?之以情，循?循善誘，勤?于管理，善?于總結(jié)自己?的經(jīng)驗(yàn)，定?能使班級(jí)管?理工作再上?一個(gè)新臺(tái)階?。六年級(jí)?班主任月工?作總結(jié)（二?）一、轉(zhuǎn)?換角色，力?求適應(yīng)新的?崗位要求?我來(lái)活動(dòng)中?心以前，幾?十年從事的?都是教學(xué)一?線和班務(wù)工?作，一面對(duì)?學(xué)生我就渾?身充滿了干?勁，教學(xué)上?是內(nèi)行工作?經(jīng)驗(yàn)也豐富?，學(xué)生愛戴?家長(zhǎng)稱贊，?可調(diào)入活動(dòng)?中心后按照?___分工?，我主要負(fù)?責(zé)的是培訓(xùn)?部工作，面?對(duì)新的崗位?新的工作環(huán)?境我一下子?極不適應(yīng)，?就如同沒了?我表演的舞?臺(tái)，少了欣?賞我的觀眾?，心里很不?是滋味。但?我盡快轉(zhuǎn)化?自己的角色?，轉(zhuǎn)移工作?的重心，向?領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，?向同事學(xué)習(xí)?，又在領(lǐng)導(dǎo)?的安排下外?出學(xué)習(xí)，把?其他單位先?進(jìn)的管理方?法取回來(lái)借?鑒使用，也?使自己的思?想慢慢改變?，逐漸喜歡?上新的崗位?，并決心干?好本職工作?，為活動(dòng)中?心作出自己?全身心的努?力。二、?精心策劃，?宣傳活動(dòng)中?心新形象?在許多人的?心中，只知?劇院不知活?動(dòng)中心，更?不知活動(dòng)中?心所設(shè)何用?，針對(duì)這種?狀況，自己?及早設(shè)想精?心準(zhǔn)備，撰?寫解說詞，?設(shè)計(jì)新穎版?面，把培訓(xùn)?部的配備情?況、培訓(xùn)內(nèi)?容、培訓(xùn)教?師來(lái)源，培?訓(xùn)管理人員?以及培訓(xùn)時(shí)?間等做了詳?實(shí)的說明和?宣傳，并和?其他同事走?進(jìn)校園、走?向群眾匯集?的各大廣場(chǎng)?，大力宣傳?活動(dòng)中心，?使家長(zhǎng)和學(xué)?生對(duì)活動(dòng)中?心有了越來(lái)?越清楚的了?解，并愿意?走入活動(dòng)中?心來(lái)發(fā)揮自?己的特長(zhǎng)。?三、積極?工作，開辦?中國(guó)小記者?培訓(xùn)班和?培訓(xùn)部的人?員一起幾次?前去渭南，?和小記者渭?南分站聯(lián)手?開辦了小記?者培訓(xùn)班，?對(duì)中小學(xué)生?的寫作以及?作為一名小?記者應(yīng)具備?的能力、孩?子們的交際?、應(yīng)變、表?達(dá)、獨(dú)立等?方面做了全?方位的培訓(xùn)?，一年來(lái)小?記者們對(duì)我?縣教育系統(tǒng)?所開展的各?項(xiàng)大型活動(dòng)?都做了采訪?和報(bào)道，比?如第___?屆中小學(xué)運(yùn)?動(dòng)會(huì)和第_?__屆中小?學(xué)小歌手大?賽等的實(shí)際?采訪，深入?縣博物館就?我縣的歷史?發(fā)展和風(fēng)情?做了詳實(shí)的?了解和宣傳?，并根據(jù)氣?候變暖這一?現(xiàn)狀到縣氣?象局做了采?訪和學(xué)習(xí)，?小記者們的?見聞報(bào)道攝?影等作品上?百篇在中國(guó)?小記者網(wǎng)站?上發(fā)表，暑?假期間小記?者學(xué)員參加?了由___?部___的?“走入世博?”活動(dòng)，世?博之行不光?使孩子們學(xué)?到了知識(shí)還?開闊了視野?增長(zhǎng)了見識(shí)?，又鍛煉了?能力。四?、發(fā)揮特長(zhǎng)?，展現(xiàn)活動(dòng)?中心新風(fēng)采?我一直酷?愛寫作和攝?影，以前在?學(xué)校只能業(yè)?余搞，現(xiàn)在?我就發(fā)揮了?自己的特長(zhǎng)?，每當(dāng)活動(dòng)?中心舉行各?種演出或者?活動(dòng)，我都?積極拍照錄?像，然后配?合辦公室在?全國(guó)校外活?動(dòng)網(wǎng)站上上?傳，而且堅(jiān)?持以前的習(xí)?慣不該，在?自己新建的?校外網(wǎng)站空?間里一年來(lái)?發(fā)表了文學(xué)?、報(bào)道、詩(shī)?歌、感想等?作品二十余?篇，目的就?是讓外界認(rèn)?識(shí)活動(dòng)中心?，讓時(shí)間見?證我們的努?力，讓網(wǎng)絡(luò)?記錄我們的?成績(jī)，也讓?廣大網(wǎng)友更?多地了解活?動(dòng)中心，更?重要的是在?全市乃至全?省全國(guó)不斷?提高我縣青?少年活動(dòng)中?心的知名度?和影響力。?五、熱情?主動(dòng)，圓滿?完成各項(xiàng)演?出活動(dòng)活?動(dòng)中心多了?一個(gè)劇場(chǎng)也?多了一個(gè)展?現(xiàn)自我的窗?口，縣上的?大型演出基?本都安排在?此進(jìn)行，一?年來(lái)我們積?極配合這些?單位把每次?演出都高質(zhì)?量地完成，?其中我負(fù)責(zé)?了縣教育局?關(guān)工委主辦?的中小學(xué)生?經(jīng)典誦讀，?從開始的下?鄉(xiāng)驗(yàn)收節(jié)目?到初賽、決?賽，一直到?彩排和正式?演出，歷時(shí)?近一個(gè)月，?我逐一熟悉?節(jié)目?jī)?nèi)容、?撰寫三臺(tái)晚?會(huì)的串聯(lián)詞?，學(xué)習(xí)燈光?音響等的銜?接和協(xié)調(diào)，?既學(xué)到了在?學(xué)校里沒有?學(xué)過的知識(shí)?，也品嘗到?了和同事們?協(xié)作的樂趣?，雖然忙碌?而辛苦但最?后取得了滿?意的效果，?這也是一年?來(lái)自己最大?的收獲。按?照領(lǐng)導(dǎo)安排?，在__月?底又負(fù)責(zé)配?合___宣?傳部舉辦十?佳道德模范?的頒獎(jiǎng)大會(huì)?，也是從驗(yàn)?收指導(dǎo)節(jié)目?到最后正式?演出，都得?到了黨常委?和___部?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?。六年級(jí)?班主任月工?作總結(jié)（三?）一、深?入學(xué)生、親?近、了解學(xué)?生，做學(xué)生?的朋友多?年的班主任?工作告訴我?：“只要了?解學(xué)生，親?近學(xué)生，只?要你真心地?喜歡學(xué)生，?學(xué)生就會(huì)喜?歡你。只要?心中充滿愛?就一定能教?育好孩子們?”。因此，?為了能更加?深入地了解?學(xué)生，親近?學(xué)生，我積?極深入班級(jí)?，深入學(xué)生?，同時(shí)通過?其他教師及?家長(zhǎng)，盡快?了解本班學(xué)?生方方面面?的表現(xiàn)。在?長(zhǎng)期接觸中?，我了解到?：我們班的?學(xué)生年齡小?，比較有個(gè)?性，大部分?的學(xué)生都有?很強(qiáng)的接受?能力，學(xué)習(xí)?的積極性也?比較高。但?很多學(xué)生好?講好動(dòng)，行?為習(xí)慣不太?好。上課時(shí)?亂喊亂叫，?自我約束能?力差，班干?部也缺乏威?信，不能很?好的幫助老?師管理好班?級(jí)。在衛(wèi)生?、自習(xí)等方?面也缺乏自?覺性。而且?有一部分學(xué)?生比較懶惰?，缺乏耐心?，學(xué)習(xí)上沒?有上進(jìn)心，?經(jīng)常有不交?作業(yè)、不寫?作業(yè)現(xiàn)象。?針對(duì)學(xué)生?的特點(diǎn)以及?學(xué)生中存在?的問題，我?沒有急于采?取措施，而?是本著“親?其師，才能?信其道”的?思想，尋找?時(shí)間、尋找?機(jī)會(huì)接近學(xué)?生，了解學(xué)?生在學(xué)習(xí)、?生活中存在?的問題，從?生活上、學(xué)?習(xí)上體貼和?關(guān)心他們，?和他們進(jìn)行?思想交流，?讓他們感受?到我對(duì)他的?親近和愛。?這樣，學(xué)生?就敢于和我?接近了，愿?意聽我的話?，接受我的?批評(píng)、教育?了。所以，?經(jīng)過一段時(shí)?間的努力后?，學(xué)生中不?交作業(yè)等不?良現(xiàn)象大有?改觀。二?、加強(qiáng)學(xué)生?思想教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?學(xué)生良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?是順利開展?班主任工作?、形成良好?班___的?基礎(chǔ)。而良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成，必須從?學(xué)生思想認(rèn)?識(shí)的加強(qiáng)上?來(lái)落實(shí)。因?此，在本學(xué)?期的班主任?工作開展過?程中，我從?學(xué)生的思想?教育入手，?重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生各方面的?良好習(xí)慣。?第一、行?為規(guī)范教育?，也包括法?制、社會(huì)公?德教育。由?于學(xué)生的年?齡小，自我?約束力差，?所以對(duì)行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?是常抓不懈?。開學(xué)初_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)有關(guān)規(guī)范?內(nèi)容，督促?學(xué)生在思想?上提高認(rèn)識(shí)?，平時(shí)，發(fā)?現(xiàn)某些同學(xué)?或者某個(gè)小?組做得好的?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?在班中樹立?榜樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象及?時(shí)糾正。在?班里實(shí)行班?干部分工負(fù)?責(zé)，讓學(xué)生?自己管理自?己。對(duì)有些?學(xué)生多講、?多提醒、多?督促，對(duì)隨?地亂扔、說?臟話、不按?時(shí)完成作業(yè)?、上課不注?意聽講等不?好行為及時(shí)?指出，要求?改正。一學(xué)?期來(lái)，絕大?部分學(xué)生都?能自覺遵守?行為規(guī)范，?維護(hù)___?榮譽(yù)。第?二，___?教育。__?_精神要求?個(gè)人的行為?融入___?之中，個(gè)人?要服從__?_。由于家?庭、社會(huì)等?多方面的影?響，學(xué)生自?我意識(shí)較強(qiáng)?，缺乏顧全?大局的意識(shí)?和行為的自?覺性。所以?，開學(xué)來(lái)，?通過學(xué)校的?三操、詩(shī)歌?朗誦和各種?豐富多彩的?體育活動(dòng)及?學(xué)校___?__活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生的?___榮譽(yù)?感，樹立_?__意識(shí)，?教育學(xué)生團(tuán)?結(jié)協(xié)作、互?幫互學(xué)，增?進(jìn)友誼，大?家共同進(jìn)步?，并通過參?與，培養(yǎng)學(xué)?生的一榮俱?榮、一損俱?損的___?意識(shí)，極大?增進(jìn)了__?_的凝聚力?。在各種活?動(dòng)中，我班?學(xué)生表現(xiàn)的?都很令我滿?意。動(dòng)性?和自覺性。?因此，我有?意識(shí)地引導(dǎo)?學(xué)生好好學(xué)?習(xí)，多學(xué)知?識(shí)和技能。?一是加強(qiáng)和?任課老師聯(lián)?系，了解學(xué)?生上課情況?，對(duì)學(xué)習(xí)自?覺性差的學(xué)?生，共同教?育、幫助;?二是安排好?學(xué)生與成績(jī)?差的學(xué)生結(jié)?對(duì)子，負(fù)責(zé)?督促、檢查?學(xué)習(xí)任務(wù)完?成情況;三?是注意對(duì)他?們的教育方?法。采取鼓?勵(lì)與表?yè)P(yáng)相?結(jié)合的方式?。“激勵(lì)勝?于頌揚(yáng)，表?揚(yáng)勝于批評(píng)?”。在日常?工作中，我?總是告訴學(xué)?生：“你是?最棒的!”?“你很聰明?!”“老師?相信你能做?好?！薄凹?油!老師為?你們喝彩。?”讓學(xué)生“?在鼓勵(lì)中發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，在?微笑中認(rèn)識(shí)?不足，”在?輕松愉快的?氛圍中受到?愛的熏陶，?情的感染。?一旦發(fā)現(xiàn)他?們有一點(diǎn)點(diǎn)?進(jìn)步，就給?予表?yè)P(yáng)，甚?至進(jìn)行物質(zhì)?獎(jiǎng)勵(lì)。盡量?克制自己，?以免態(tài)度粗?暴。同時(shí)，?給予他們生?活上的關(guān)心?和學(xué)習(xí)上的?幫助，經(jīng)常?與他們談心?，講解學(xué)習(xí)?的重要性，?使他們的學(xué)?習(xí)積極性得?到提高。?三、做好家?訪工作老?師要教好學(xué)?生，除了做?好校內(nèi)的教?育、管理外?，還要做好?校外的工作?，要與家長(zhǎng)?聯(lián)系，取得?家長(zhǎng)協(xié)助，?才能把學(xué)生?教育好。平?時(shí)我都注意?做好這個(gè)工?作，特別是?那些頑皮、?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?太好的同學(xué)?，更要與家?長(zhǎng)共同管教?。以前有七?、八個(gè)同學(xué)?經(jīng)常不按時(shí)?完成作業(yè)，?做事總是拖?拖拉拉，得?過且過。因?此，我及時(shí)?聯(lián)系家長(zhǎng)，?向家長(zhǎng)反映?孩子在校表?現(xiàn)，并于家?長(zhǎng)共同商量?解決辦法，?對(duì)家長(zhǎng)提出?加強(qiáng)對(duì)孩子?的監(jiān)督管理?和家庭輔導(dǎo)?的要求。后?來(lái)，經(jīng)過老?師和家長(zhǎng)的?多次教育，?這一部分學(xué)?生現(xiàn)在改變?很大，基本?能及時(shí)完成?作業(yè)了，學(xué)?習(xí)成績(jī)也提?高了不少。?本學(xué)期，通?過我班全體?師生的共同?努力，己經(jīng)?形成了班風(fēng)?比較正，學(xué)?風(fēng)比較濃，?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛、刻?苦學(xué)習(xí)、互?相幫助、遵?守紀(jì)律的良?好局面，形?成一個(gè)具有?較強(qiáng)凝聚力?、核心力和?向心力的_?__。但在?本學(xué)期的工?作中，還存?在很多有待?加強(qiáng)和改進(jìn)?的問題。比?如學(xué)生的各?方面能力比?較差，自我?約束力