班主任管理“五顆心”

Word-5-班主任管理“五顆心”班主任管理"五顆心'

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教師：

大家上午好，今日我可以站在這里和大家溝通班工作閱歷，感到十分榮幸，首先謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和認(rèn)可，同時(shí)更謝謝支持我的各位教師們。感謝大家！

作為年級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教導(dǎo)者，我深刻意識(shí)到班主任，首先要有一顆愛(ài)心，要有對(duì)同學(xué)的摯愛(ài)之情和為教導(dǎo)事業(yè)獻(xiàn)身的精神，并且在年級(jí)管理中要恰當(dāng)處理好剛性管理與柔性管理，即嚴(yán)與寬的關(guān)系，這樣才干有效地提升年級(jí)管理的質(zhì)量。利用多年的班主任工作實(shí)踐，我認(rèn)為，要搞好年級(jí)工作，班主任要有五顆心責(zé)任心、愛(ài)心、精心、耐心及恒心。

年級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，如何開(kāi)展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要，下面我談?wù)勛约旱捏w味。

一、愛(ài)心常伴同學(xué)，樹(shù)立班主任威望

世界上有兩種愛(ài)是最無(wú)私的：一種是父母對(duì)子女的愛(ài)，還有一種就是老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)。與母愛(ài)、父愛(ài)相比，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)有著更深刻的道德意義，它是老師的一種崇高的道德情感。老師對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)之情，不同于普通意義上父母對(duì)子女之愛(ài)，由于老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)不僅僅表現(xiàn)為關(guān)懷與同情，遷就與放任。而是出自于對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的投入與熱愛(ài)，不但自覺(jué)而且有明確的原則性。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有也不行能有人對(duì)真理的追求。'老師對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的愛(ài)，喚醒的將是同學(xué)心靈深處最美妙的情感。

其次天，孫連啟家長(zhǎng)到了小學(xué)，打算把孩子帶回去治療，與我算了醫(yī)藥費(fèi)之后，又要給我一百元錢(qián)，說(shuō)"陪孩子來(lái)醫(yī)院，還做飯、喂飯、買(mǎi)吃的，剛開(kāi)學(xué)還從家把自己兒子的衣服拿來(lái)給我孩子穿，我們做家長(zhǎng)的真的很感激，英才的教師太好了，錢(qián)不多，你一定要收下，這是我們的心愿。'我堅(jiān)定沒(méi)收，并告知他們，這是我應(yīng)當(dāng)做的，全部英才教師碰到此事都會(huì)這樣做，更何況我還是一位老英才呢。我想這就是我們英才精神吧。

"愛(ài)'不僅是教導(dǎo)的"潤(rùn)滑劑'，也是教導(dǎo)的動(dòng)身點(diǎn)。討論同學(xué)是教導(dǎo)取得勝利的須要條件，這也是愛(ài)他們的詳細(xì)體現(xiàn)。最好的途徑是利用活動(dòng)觀看，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、了解同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，然后對(duì)癥下藥。

王梓全學(xué)生也是2022年暑假的新生，江蘇人，生活習(xí)慣很不好，9月開(kāi)學(xué)第一次輪到我班洗浴時(shí)，我看到他盆里有五六條短褲，五六雙襪子，問(wèn)他是怎么回事，他不說(shuō)話，其他學(xué)生說(shuō)，他一天換一次并且還不洗。我一聽(tīng)很吃驚，我讓他洗，他說(shuō)不會(huì)。（班主任.）于是我教他洗，同時(shí)把他這些短褲、襪子全洗了，告知他，下次必需自己洗。以后他開(kāi)頭自己洗，雖然洗不好但有了很大長(zhǎng)進(jìn)。這件事影響了無(wú)數(shù)同學(xué)，也激動(dòng)了無(wú)數(shù)同學(xué)，歡樂(lè)著無(wú)數(shù)同學(xué)的心靈

在親近同學(xué)和討論同學(xué)過(guò)程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身的素質(zhì)和文化，一定要講誠(chéng)信，使同學(xué)對(duì)你"又親近又敬畏又崇拜'，既讓他認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)做伴侶，當(dāng)做偶像，從而樹(shù)立班主任在班里的威望。開(kāi)學(xué)初，我班任宇學(xué)生生日，我從家里煮了雞蛋，代表媽媽給他滾災(zāi)，并給了一個(gè)媽媽的擁抱，組織了活動(dòng)為他慶祝。當(dāng)天無(wú)數(shù)同學(xué)艷羨的說(shuō)："教師我生日你也給我煮雞蛋滾災(zāi)吧！'我笑著允諾，你們每個(gè)人過(guò)生日教師都會(huì)送兩個(gè)雞蛋，當(dāng)初孩子們開(kāi)心地跳了起來(lái)。我一如既往的堅(jiān)持了一學(xué)期，每次孩子們都說(shuō)，教師您真好。事總故意外，有一次，我班金啟繁學(xué)生過(guò)生日，他向我說(shuō)明，我表示也給她煮上兩個(gè)雞蛋，但事情太多，一時(shí)遺忘了，當(dāng)我早上到班上的時(shí)候，看到他期盼的眼神，我意識(shí)到，我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，讓孩子難過(guò)了。于是我想方法補(bǔ)救。當(dāng)著全班學(xué)生的面，我嚴(yán)肅的向金啟繁道了歉，其次天清晨我準(zhǔn)時(shí)的給她補(bǔ)上了這兩個(gè)重要的雞蛋。其實(shí)兩個(gè)雞蛋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但它對(duì)于孩子卻是非常重要的，由于這不僅僅是兩個(gè)雞蛋，而是同學(xué)對(duì)教師的相信，對(duì)教師的恭敬和對(duì)教師的期盼。這是一種公正的對(duì)待，這又是一種敬重的體現(xiàn)。

二、責(zé)任心與精心并行是年級(jí)管理法寶

班主任工作瑣碎，所以責(zé)任心及精心是年級(jí)管理的最大法寶。往小說(shuō)班主任是在管理年級(jí)和幾十名同學(xué)。往大說(shuō)，我們是在管理這些孩子的人生。往往教師的一句話，一個(gè)行動(dòng)會(huì)影響到孩子的一生。所以有些教師能在孩子的生命中留有一絲痕跡，而有些教師卻遭到孩子們的抱怨。這和班主任的責(zé)任心和精心是分不開(kāi)的。"兩心'主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)方面，作為班主任一定要為孩子的學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)，不僅要把課講完，而且還要總結(jié)分析，針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的特征舉行個(gè)別輔導(dǎo)或是集中培訓(xùn)，就猶如我們"培優(yōu)補(bǔ)差'一樣，終于把孩子們學(xué)習(xí)成果搞上去，才干使孩子們愛(ài)你、敬你。另一方面就是德育及生活上要有所體現(xiàn)，我們做班主任的，必需要注意孩子們的品格教導(dǎo)，天天的晨會(huì)就一定要通過(guò)好，按照同學(xué)反映上來(lái)的問(wèn)題加以正確引領(lǐng)或獎(jiǎng)懲。在生活上，我們要時(shí)刻充當(dāng)家長(zhǎng)，關(guān)懷他們的身體健康，關(guān)懷他們的心情，關(guān)懷他們的集體生活。讓孩子們覺(jué)得在小學(xué)就像在父母身邊一樣。

三、耐心恒心要堅(jiān)持

班主任工作還是一個(gè)具有不懈性的工作。魏書(shū)生教師認(rèn)為：班主任是船工，在岸邊接了一屆新生上船，奮力將船劃向彼岸，同學(xué)奔向遠(yuǎn)大前程，我們卻又要再接一批新生。班主任就是在這條河上由黑發(fā)變成白發(fā)。而我認(rèn)為班主任是同學(xué)的公仆，就是為同學(xué)服務(wù)的。

年級(jí)中，同學(xué)的水平層次不一，智商情商也不同，這樣就需要我們有耐心和恒心，做須要的指導(dǎo)，恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，千萬(wàn)不能浮現(xiàn)"另眼相看'。多尋覓時(shí)機(jī)，制造條件，用耐心去開(kāi)導(dǎo)他們，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上彌漫信念，讓他們?cè)诠奈柚谐砷L(zhǎng)。這樣的事情，我們要堅(jiān)持不懈地搞下去。這樣，我們的年級(jí)才會(huì)有條不紊的前進(jìn)，就會(huì)整體的提升。班主任要以身作則，即要求同學(xué)做到的，自己一定做到，比如要求同學(xué)不遲到、勤奮，自己天天最早到班或宿舍，天天親手送同學(xué)回宿以后才離開(kāi)；又比如在搞好年級(jí)衛(wèi)生工作方面，按照魏書(shū)生教師提出的："人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做'，開(kāi)學(xué)初做出方案。并且也要為自己支配上工作。

特殊是剛接手年級(jí)之時(shí)，班主任要先示范，并要手把手指導(dǎo)同學(xué)如何去拖地、擦窗、清洗魚(yú)缸、養(yǎng)花等等；再比如課余談話時(shí)光，一定要循循善誘，盡量以平等的口吻與同學(xué)溝通，找出問(wèn)題的癥結(jié)，定期對(duì)同學(xué)舉行思想引領(lǐng)全部這些，需要班主任日復(fù)一日地努力，持之以恒，絕不能靠著一時(shí)愛(ài)好，這就要求班主任有鍥而不舍的敬業(yè)精神。

以上就是我多