遵紀(jì)守法的認(rèn)識主題班會發(fā)言稿（2篇）

第3頁共3頁遵紀(jì)守法的認(rèn)識主題班會發(fā)言稿?___三中?

初三?五班

?___我?國有句古話?“沒有規(guī)矩?不成方圓”?。就是說，?無論做什么?事都要有一?個規(guī)矩否則?就什么也做?不成。對國?家，對社會?來說這規(guī)矩?就是法。作?為國家公民?和社會成員?，人人都要?遵守法律，?維___律?。我們中學(xué)?生作為國家?的（范本）?小公民，社?會的小主人?，同樣應(yīng)該?學(xué)法、懂法?、守法，以?保護(hù)我們自?己的權(quán)益，?不損害他人?和社會的利?益。只有從?小養(yǎng)成遵紀(jì)?守法的好習(xí)?慣長大后才?能成為對社?會有用的遵?紀(jì)守法的好?公民。我?們知道，一?個人如果一?旦養(yǎng)成了種?種不良習(xí)性?后要矯正過?來是很不容?易的，需要?花費(fèi)更大的?力氣。所以?，我們未成?年人就應(yīng)該?在日常生活?中和學(xué)習(xí)中?，處處遵守?國家法律、?法規(guī)以及社?會公共規(guī)范?，遵重社會?公德，從小?養(yǎng)成良好習(xí)?慣，加強(qiáng)自?我修養(yǎng)，自?我調(diào)節(jié)、自?我完善，自?覺抵制違法?犯罪行為的?引誘。再說?了如果未成?年人自甘墮?落，老師、?家長及社會?再怎樣幫助?，也是無濟(jì)?于事的。所?以我們還要?自尊、自律?、自強(qiáng)，因?為這是是一?種積極的人?生態(tài)度，也?是我們未成?年人進(jìn)行自?我防范和贏?得社會保護(hù)?的途徑。?同學(xué)們，構(gòu)?建和諧社會?是我們每個?社會成員的?責(zé)任，創(chuàng)建?平安校園也?是我們?nèi)?師生的義務(wù)?。我真誠的?希望同學(xué)們?依法律己，?抵制不良誘?惑，把主要?精力放在學(xué)?習(xí)上，提高?道德修養(yǎng)，?為自己將來?美好的人生?打下堅實(shí)的?基礎(chǔ)。如?果我們每個?人都能做一?個遵紀(jì)守法?的公民，做?自己該做的?事，那么我?們的生活質(zhì)?量將會越來?越高，我們?的社會將變?得更加和諧?，我們的家?園將會越來?越好。遵紀(jì)守法的認(rèn)識主題班會發(fā)言稿（二）_?__三中

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初三五?班

_?__“兒?行千里母擔(dān)?憂，母行千?里兒不愁。?”現(xiàn)在我們?大都是獨(dú)生?子女，是他?們的掌上明?珠，每當(dāng)出?門在外，父?母無時無刻?不為我們的?安全擔(dān)心，?生怕有一絲?一毫的擔(dān)心?。在馬路?上，我們要?遵守交通法?規(guī)；在學(xué)校?中，我們要?遵守校規(guī)校?紀(jì)。這一條?條規(guī)定看似?束縛起我們?的自由，剝?奪了本該屬?于我們活潑?的天性，就?如同雄鷹無?法搏擊于萬?里高空，駿?馬無法馳騁?在茫茫草原?一樣。其實(shí)?不然，自由?與約束是相?對的。有人?曾說，那一?條條交通法?規(guī)是建立在?悲痛與鮮血?之上的，確?實(shí)當(dāng)看到那?一幕幕慘劇?時，才會使?人們幡然悔?悟。“以?史為鑒，可?以知興衰；?依法為鑒，?可以曉規(guī)則??！弊鳛樾?世紀(jì)的少年?們，在學(xué)習(xí)?生活中都應(yīng)?樹立以遵紀(jì)?守法為榮，?以違法亂紀(jì)?為恥的牢固?觀念，擺正?自己的位置?，端正自己?的態(tài)度。?回想一下現(xiàn)?實(shí)生活中發(fā)?生的種種事?例：一次在?外吃飯，偶?然向窗邊一?望，那幅畫?面卻深深地?印入我的腦?海。一位年?輕的母親帶?著她五六歲?的___翻?越護(hù)欄，在?車輛川流不?息的馬路上?這是一件多?麼愚蠢的而?又危險的事???！即使不?會發(fā)生危險?，可這對她?___日后?的成長有百?害而無一利?，這對將來?要承擔(dān)起建?設(shè)祖國、振?興中華民族?的我們更是?百害而無一?利。這些?不遵紀(jì)守法?的不文明行?為不僅破壞?了我們美好?的生活，久?而久之就會?成為一種習(xí)?慣，習(xí)慣久?而久之會成?為一種性格?，一種性格?久而久之會?成為一種命?運(yùn)。命運(yùn)不?是一種偶然?，而是行為?的必然。冰?凍三尺非一?日之寒，勿?以善小而不?為，勿以惡?小而為之，?積小惡成大?惡，最終會?自食其果。?讓我們攜?起手來，共?同營造一個?美好的明天?，做