二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案－21.青蛙賣泥塘｜人教部編版

《青蛙賣泥塘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)“江南”等9個(gè)生字和“三點(diǎn)水”和“草字頭”2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“東西”2個(gè)字和“豎鉤”和“豎彎”2個(gè)筆畫(huà)。3.通過(guò)朗讀理解詩(shī)句的意思，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景。4.激發(fā)學(xué)生對(duì)江南和大自然美好景色的熱愛(ài)之情。5.激發(fā)孩子們傳承中華傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。讀準(zhǔn)“南、蓮”等生字的字音。會(huì)寫(xiě)豎鉤和彎鉤。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)意，背誦古詩(shī)，會(huì)寫(xiě)“東”和“西”。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入孩子們，跟隨著老師一起去欣賞美麗的風(fēng)景。（課件播放）看，這里四季溫暖如春，綠樹(shù)紅花，小橋流水，河中碧波蕩漾，小橋、綠樹(shù)、房屋倒影水中，岸邊小草青青，楊柳依依。這個(gè)地方就是大家都喜歡去的水鄉(xiāng)——江(jiāng)南。（板書(shū)：課題）我們看到這個(gè)地方的水多，連它的題目里都藏著水呢？眼睛最亮的小朋友才能找到它？你的小眼睛可真亮啊！它就藏在江這個(gè)字里。你看，這就是水（老師在黑板上畫(huà)甲骨文的水，后來(lái)慢慢經(jīng)過(guò)演化，變成小篆的水，最后是楷書(shū)的水。）（用紅筆標(biāo)出來(lái)）當(dāng)它做偏旁的時(shí)候就變成了現(xiàn)在的樣子。一起讀：三點(diǎn)水。（讀一遍）你在生活中還見(jiàn)過(guò)這個(gè)偏旁嗎？我們知道了帶有三點(diǎn)水的字都跟水有關(guān)。讓我們美美地再來(lái)讀一下題目——江南。二、品讀課文（一）初讀課文1.江南的景美，描寫(xiě)江南的古詩(shī)更美。請(qǐng)同學(xué)們豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)讀課文，在聽(tīng)之前，老師要提一個(gè)小小的要求（提前讓學(xué)生把書(shū)翻好）：請(qǐng)把課本平放桌上，伸出右手隨著朗讀、指示生字，我們可以跟著小聲讀。（要求說(shuō)完開(kāi)始點(diǎn)擊）2.同學(xué)們這首古詩(shī)里藏著許多生字朋友，讓我們借助拼音把生字朋友讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。再圈出難讀的生字，多讀幾遍。3.過(guò)渡語(yǔ)：老師看到剛才大家讀得特別認(rèn)真，敢于接受檢查嗎？（一句一句的出示）（1）（課件：江南可采蓮）問(wèn)：誰(shuí)來(lái)？（找一生讀）評(píng)價(jià)：聲音響亮，咬字清楚。（課件：江南可采蓮）問(wèn)：你把生字圈出來(lái)了嗎？一起讀一下。（課件出示：江南可采蓮）生字朋友排著隊(duì)來(lái)了，快來(lái)跟他們打招呼吧。（2）接著出示：蓮葉何田田讓學(xué)生讀（3）接著出示：魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。（課件出示圈出來(lái)的：東南西北）你們?nèi)Τ鰜?lái)了嗎？快來(lái)一起讀讀。（二）品讀課文江南是美麗的水鄉(xiāng)，一到夏天，江南水鄉(xiāng)的荷塘如詩(shī)如畫(huà)。想不想去看看？讓我們一起劃著小船出發(fā)吧?。ㄅ錁?lè)，和孩子們一起做著搖船槳的動(dòng)作）（課件滾動(dòng)出示一組江南水鄉(xiāng)的圖片：荷花、荷葉、蓮蓬、采蓮人）你看到了什么？（荷葉、荷花。。。。）（1）（定格：課件出示蓮蓬多的圖片）江南又到了采摘新鮮蓮子的時(shí)候，采蓮人該有多么開(kāi)心呀！誰(shuí)想讀讀？你來(lái)。（學(xué)生讀：江南可采蓮）哎呦，你讀得真好，不但讀準(zhǔn)了字音，還讀出了對(duì)蓮的喜愛(ài)之情。（課件：配圖上出示：采蓮，）看，她們?cè)诟墒裁?？（采蓮）采蓮就是用小手摘蓮蓬。我們一起讀：采蓮采蓮。（課件出示：江南可采蓮）（2）那就讓我們劃起槳兒，繼續(xù)往前行，你看到什么，快來(lái)說(shuō)說(shuō)？（哇，好多好多的蓮葉?。。┻@一片連著一片的蓮葉，這就是田田。（課件：蓮葉何田田）誰(shuí)來(lái)讀？你看，這么多蓮葉一片連著一片，一層疊著一層，多美啊?。▽W(xué)生再讀）（3）哎呀，快看，好多小魚(yú)在做游戲，他們都藏在哪呢，我們快瞪大眼睛去找找看。（課件：魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。）你們現(xiàn)在就是快樂(lè)的小魚(yú)，快到蓮葉下盡情地玩耍吧。（演一演，讀一讀。）同學(xué)們，我們?cè)诳鞓?lè)的游戲中認(rèn)清了東、西、南、北（課件出示：東西南北）（4）（配樂(lè)）請(qǐng)大家把眼睛閉上，這時(shí)你劃著小船來(lái)到了一望無(wú)際的荷塘中，荷葉長(zhǎng)得密密層層，碧綠碧綠的，像一把把大傘。荷花開(kāi)了，呦，還有那飽滿的蓮蓬多誘人呀，采蓮姑娘們也劃著小船來(lái)采摘蓮蓬了。小魚(yú)也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诤扇~間游來(lái)游去，玩得多高興?。⊥瑢W(xué)們，剛才老師說(shuō)的這些景色，你們都看到了嗎？那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家一起來(lái)讀古詩(shī)。（5）檢查背誦。（出示：鏤空）這樣你還會(huì)讀嗎？（出示：題目）加大點(diǎn)難讀，這次只有題目，你們還敢接受挑戰(zhàn)嗎？男生先來(lái)，女生再來(lái)。（6）復(fù)習(xí)生字（課件：出示所有的生字）剛才我們一邊讀古詩(shī)一邊認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，你看他們排著隊(duì)來(lái)跟我們打招呼，我們一起喊喊他們的名字吧?。ㄕn件：一聲哨響）生字朋友歸隊(duì)了，快來(lái)讀讀古詩(shī)。三、寫(xiě)字“東”和“西”這兩個(gè)生字寶寶藏起來(lái)了，你還記得是哪兩個(gè)生字寶寶嗎？（東，西）看，他們跑到田字格小房子里來(lái)了。（板貼：東西）同學(xué)們，剛才我們看了蓮葉和小魚(yú)的故事，指著“東”找找看，哪是蓮葉，哪是小魚(yú)？1.東：蓮葉田田高又壯，小魚(yú)躲藏在兩旁。這個(gè)蓮葉的桿子，又高又直，他的名字叫豎鉤。老師邊范寫(xiě)邊說(shuō)：豎鉤要寫(xiě)得挺直有力，左右兩點(diǎn)要對(duì)稱。2.西：哪是蓮葉，哪是小魚(yú)？蓮葉扁扁寬又寬，小魚(yú)躲藏在中間。你看，這條小魚(yú)尾巴向右擺，他的名字叫豎彎。老師邊范寫(xiě)邊說(shuō)：方框要寫(xiě)得寬一點(diǎn)，扁一點(diǎn)，豎彎要一氣呵成。。孩子們每人寫(xiě)兩個(gè)東，兩個(gè)西（注意寫(xiě)字的姿勢(shì)：頭正身直腳放平，一尺一拳本端正）。展示生字：一個(gè)好的：筆畫(huà)準(zhǔn)確、重心穩(wěn)。一顆星一個(gè)有問(wèn)題的：再把豎鉤寫(xiě)的提拔有力些就更漂亮。注意“豎彎”要一氣呵成。請(qǐng)孩子把本子輕輕放到桌子的左