《三乘法體育場(chǎng)》教案

教材信息出版社北京師范大學(xué)出版社教材名稱義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)冊(cè)名四年級(jí)上單元名稱三乘法教案名稱三乘法-體育場(chǎng)科目數(shù)學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)期上課題體育場(chǎng)課型新授課總課時(shí)數(shù)1課時(shí)序數(shù)1教材分析在前幾冊(cè)的教材中，已多次滲透了估計(jì)的思想，本活動(dòng)是在學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)的乘法后，利用生活中的數(shù)據(jù)來(lái)體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。目的是讓學(xué)生結(jié)合具體情境對(duì)估計(jì)方法進(jìn)行歸納。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握用乘法估算方法。在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行估算。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生估算意識(shí)和估算能力，能與同學(xué)交流自己的估算方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：滲透化整為零、由局部求整體的思想。教學(xué)重點(diǎn)能正確、合理地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估算。教學(xué)難點(diǎn)掌握化整為零的估算方法。教學(xué)策略教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)生同桌兩個(gè)人準(zhǔn)備一張報(bào)紙。教學(xué)過(guò)程序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)目的應(yīng)用的素材資源1課堂導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境。1.課件出示課本35頁(yè)主題圖。教師：你知道這是什么建筑物嗎？你想提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？2.提出問(wèn)題。教師：你能估計(jì)這個(gè)體育場(chǎng)的觀眾數(shù)嗎？【播放PPT】《體育場(chǎng)》課件（1）.ppt2課堂講授二、方法探索。1.讓學(xué)生認(rèn)真觀察體育場(chǎng)座位排列情況，估一估這個(gè)體育場(chǎng)有多少觀眾。（1）獨(dú)立思考，估算整個(gè)體育場(chǎng)座位數(shù)。（2）小組交流，讓每個(gè)同學(xué)都在小組中說(shuō)一說(shuō)自己估算的方法，估算的結(jié)果數(shù)據(jù)。（3）由小組派代表反饋交流結(jié)果。由于圖中沒(méi)有具體數(shù)據(jù)信息，也沒(méi)有呈現(xiàn)體育場(chǎng)的四周看臺(tái)，所以學(xué)生的回答不可能得到較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)結(jié)果，只要有合理的估算方法，教師就應(yīng)該予以肯定。2.出示具體看臺(tái)數(shù)據(jù)，進(jìn)行估算。引導(dǎo)學(xué)生把整個(gè)看臺(tái)分成若干個(gè)部分，再把每個(gè)看臺(tái)分成若干份。先化整為零，再由部分估計(jì)整體。課件呈現(xiàn)：這個(gè)體育場(chǎng)共有28個(gè)看臺(tái)，如果每個(gè)看臺(tái)的觀眾數(shù)大致相同，你能估計(jì)出這個(gè)體育場(chǎng)的觀眾數(shù)嗎？引導(dǎo)提問(wèn)：這個(gè)體育場(chǎng)一共有多少個(gè)看臺(tái)？一個(gè)看臺(tái)有多少觀眾？怎樣估計(jì)一個(gè)看臺(tái)的觀眾數(shù)？3.估算算式結(jié)果。把一個(gè)看臺(tái)大致分成6等份。每份4排，一排大約7人。一個(gè)看臺(tái)估計(jì)有：7×4×6=168（人）。再數(shù)一數(shù)，這個(gè)看臺(tái)實(shí)際有多少名觀眾，差別大嗎？這個(gè)體育場(chǎng)共有168×28=4704（人），大約4700人。4.還有其他估算方法嗎？【播放PPT】《體育場(chǎng)》課件（2）.ppt【發(fā)起小組討論】【投影學(xué)生本】(反饋結(jié)果)【調(diào)用黑板演算】3課堂活動(dòng)三、應(yīng)用新知。課文第36頁(yè)“練一練”的第1題。題目要求估計(jì)一張報(bào)紙一個(gè)版面的字?jǐn)?shù)，學(xué)生有多種方法，可以將報(bào)紙折一折或圈出一塊，在知道這一塊的字?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)再得到整版的字?jǐn)?shù)，也可以數(shù)一數(shù)某一行的字?jǐn)?shù)與總行數(shù)，然后相乘得到整版的字?jǐn)?shù)?！静シ臥PT】【同步翻書(shū)】《體育場(chǎng)》課件（3）.ppt4課堂練習(xí)四、鞏固練習(xí)。1.基礎(chǔ)練習(xí)。（1）不用計(jì)算，判斷對(duì)錯(cuò)。83×49=4067（）189×52=6517（）350×70=2450（）（2）（3）估一估下面的文章有多少字？中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國(guó)的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。

扣除難以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，中國(guó)現(xiàn)實(shí)可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。到20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。

2.拓展練習(xí)。課本第34頁(yè)“練一練”的第2—4題。【發(fā)布練習(xí)】《體育場(chǎng)》課件