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保修教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo)理解作者在文中表達(dá)的思想感情。理解教學(xué)設(shè)計(jì)、文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作者運(yùn)用的寫作手法。過程與方法目標(biāo)能夠運(yùn)用多種說明方法寫簡單的說明文。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)大家從小熱愛科學(xué)的精神。教學(xué)重難點(diǎn):了解本文語言表達(dá)的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生把握本文的主題。怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解本文的主題。。教學(xué)方法:自主、合作、探究、多媒體教學(xué)。教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。小說的三要素。檢查自主學(xué)習(xí)情況。生字。笨拙zhuō唾tuò細(xì)膩nì口吻wěn吝惜lìn詞語。一招鮮吃遍天下:指掌握了過硬的本領(lǐng),有絕招。到處都可以謀生。一以貫之:用一個(gè)基本觀念,把一切事物貫穿起來。繁衍:逐漸增多或增廣。走訪:拜訪。彬彬有禮:形容文雅而有禮貌。彬彬,既有文采又很樸實(shí)的樣子。細(xì)膩:指(描寫、表演等)細(xì)致入微。遺憾:不稱心,大可惋惜。饒舌:嘮叨,多嘴。許可:準(zhǔn)許,允許。口吻:口氣。過苛:過于苛刻。吝惜:過分愛惜,舍不得拿出自己的東西或力量。悲鳴:悲哀鳴叫。作者。星新一:(1926—1997)日本小說家,日本科幻界奇才,以創(chuàng)作精巧別致,富有哲理的“微型小說”聞名于世。他的作品于80年代大量翻譯引進(jìn)臺(tái)灣,帶動(dòng)國內(nèi)“極短篇”的制作風(fēng)氣。在他完成1001則極短篇小說后宣布停筆。星新一于1956年加入飛碟研究會(huì),1957年和柴野拓美一起創(chuàng)辦了日本最早的科幻小說雜志《宇宙塵》,為日本科幻文學(xué)作出了卓越貢獻(xiàn),培育了許多科幻作家。除了科幻作品外,他還寫了大量推理小說、幽默小說、散文及隨筆。1976年他榮獲日本推理小說家協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)。在科幻方面的代表作有短篇小說《有撒旦的天國》《最后的地球人》《未來伊索寓言》,長篇小說《聲之網(wǎng)》《夢(mèng)魔的標(biāo)靶》等。合作探究:學(xué)生閱讀課文要求學(xué)生速讀全文,并在文中勾畫重要詞語及段落。整體感知課文內(nèi)容。學(xué)生討論發(fā)言后,最后教師明確:本文虛構(gòu)了一位畫家購買了年輕推銷員保修的一系列產(chǎn)品后帶來的煩惱,最后他又回到了當(dāng)初的禿腦袋,向人們揭露了社會(huì)上存在的欺詐現(xiàn)象。布置作業(yè)。熟讀課文,掌握字詞。第二課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,并檢查。思考互動(dòng)學(xué)習(xí),講解分析內(nèi)容。文章思路。討論分析,明確:開端:推銷生發(fā)劑。發(fā)展:推銷染發(fā)藥,特別發(fā)蠟,自動(dòng)理發(fā)機(jī)。高潮:推銷脫發(fā)劑。結(jié)局:回收自動(dòng)理發(fā)機(jī)。重點(diǎn)語句:學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(1)“您的擔(dān)心是有道理的。我這里有保證書。保證您立即變得滿頭濃發(fā),想拔都拔不掉。若是過了一個(gè)星期顯示不出上述的效力,就給您退錢。”顧主心有顧慮,騙子卻緊緊抓住其心理,施展騙術(shù)用“保證書、退錢”等引魚上鉤。(2)“所以,我們針對(duì)有限的上流人物……”這是騙子常用的手段,抬高你,奉承你,只是為了你手中的錢。見了老人他就說孝敬老人的,見了婦女,他就說照顧婦女的……這篇荒誕故事為什么讀來感到真實(shí)?故事所反映的社會(huì)問題,所揭示的生活哲理具有現(xiàn)實(shí)性;所表現(xiàn)的人物心理、人物的言行細(xì)節(jié)具有真實(shí)感。文學(xué)的虛構(gòu),并不影響讀者對(duì)作品的真實(shí)性的感受,這也是正常現(xiàn)象。探討本文所反映的社會(huì)問題,所揭示的生活哲理。討論后歸納:社會(huì)問題:揭露、諷刺手段更高級(jí)、蒙騙性更強(qiáng)的商業(yè)欺詐,諷刺不顧負(fù)面效果的商業(yè)推銷,反映出現(xiàn)代物質(zhì)享受的負(fù)面性;表現(xiàn)了人的一般心理特點(diǎn)是使欺詐會(huì)得逞的基礎(chǔ),嘲諷了人性的弱點(diǎn)
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