2022學(xué)校老師個人年終總結(jié)

2022學(xué)校老師個人年終總結(jié).更多工作總結(jié).編輯推舉

學(xué)校英語老師個人年終總結(jié)

學(xué)校英語老師個人年終總結(jié)一：

一、培育英語學(xué)習(xí)愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;關(guān)心班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改進教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、討論同學(xué)，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種樂觀的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持仔細批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

三、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差

按以往閱歷，同學(xué)在英語學(xué)習(xí)進入肯定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開頭啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細的培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案和目標，對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有肯定基礎(chǔ)，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果;第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不仔細的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。

一個學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人的確學(xué)到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

學(xué)校英語老師個人年終總結(jié)二：

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順當(dāng)且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個班級所做的一些工作做簡潔的小結(jié)。

我們初三班級共有學(xué)科老師28位，其中高級老師位，另有十幾位富有多年閱歷的資深老師?？梢赃@么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年老師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年老師是第一年教初三。青年老師都特別珍惜這次機會，平常工作相當(dāng)努力、仔細，一有不懂的問題就能準時向老老師請教。而老老師總是很熱忱地、毫無保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們。在我們班級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互關(guān)心，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三班級的一份子，我深刻地感到我們班級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿毠ぷ骱痛胧?/p>

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對同學(xué)、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)方案書，每位老師都具體制定了自己的教學(xué)方案，列舉了需重點關(guān)心的同學(xué)的.，制定了幫教方案。事實上，老師們也的確在這一年里一步一步地、仔細地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的其次個星期，我們就開頭實行早自修制度，，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才能休息。

工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就肯定要做出成果!這是我們初三全體老師的誓言。

這使我們老師，特殊是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了很多。老師眼中的同學(xué)已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間關(guān)心同學(xué)復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。

學(xué)校英語老師個人年終總結(jié)三：

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)狀況作如下總結(jié)：2022學(xué)校老師個人年終工作總結(jié).

學(xué)校老師的緊急而勞碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，下面是我搜集整理的20xx學(xué)校老師個人年終工作總結(jié).，歡迎閱讀。

20xx學(xué)校老師個人年終工作總結(jié).一

數(shù)學(xué)是家長和同學(xué)始終很重視的學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要仔細學(xué)習(xí)外，更重要的是把握方法。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié)。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔細完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論訓(xùn)練同學(xué)的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)之前，仔細貫徹九年義務(wù)訓(xùn)練數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，仔細細致地討論教材，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法。樂觀參與市教研室及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的進展。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學(xué)校支配的工作。

總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，努力提高自身的力量。

20xx學(xué)校老師個人年終工作總結(jié).二

緊急而勞碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特殊充實。這一年讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。

七班級同學(xué)大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們奇怪???、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中?？傊甙嗉壨瑢W(xué)處于半稚嫩、半成熟階段，把握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，劇烈的奇怪???化為劇烈的求知欲望和仔細學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七班級生物的幾點體會：

思想方面

樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;工作仔細負責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。

教學(xué)工作

仔細學(xué)習(xí)、吃透教材，深化鉆研教材，分析同學(xué)的基本狀況，找準教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為同學(xué)的終身進展，做到因材施教。注意同學(xué)的品質(zhì)培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教學(xué)六仔細。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無預(yù)備之仗。樂觀參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，樂觀投身到教學(xué)改革的前沿。準時反饋教學(xué)信息，仔細批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個人學(xué)習(xí)

堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，仔細與老老師們備課，吸取他們的特長，改正自己的不足之處。

樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為同學(xué)服務(wù)。

同時，在本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，鼓舞同學(xué)樂觀向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。

取得的成果

回顧過去的一年，我所任教的初一班級5—10班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學(xué)校的同等班級，同學(xué)的學(xué)問也得到了相應(yīng)的提高。

努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)力量。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成果都得到提高。

3、在自己的教學(xué)閱歷總結(jié)方面還得加油。

2022高中老師個人年終總結(jié)

本學(xué)期本人任高三(180和183班)的歷史的訓(xùn)練教學(xué)工作，這學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論

本學(xué)期，學(xué)校大力提倡老師個人的學(xué)習(xí)，依據(jù)本人所從事的詳細教學(xué)工作和自己的實際，這學(xué)期我仔細閱讀了大量的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的訓(xùn)練教學(xué)理論來武裝自己。

首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學(xué)會用系統(tǒng)思索的方法來指導(dǎo)詳細的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更關(guān)懷同學(xué)的健康成長和終身進展;不僅僅本學(xué)科的成果，更關(guān)注同學(xué)的整體、全面的進展。

其次，仔細學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期在教科室提出要進一步加強老師的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所教的歷史學(xué)科，我在這一學(xué)期深化學(xué)習(xí)了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。

最終，樂觀學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實踐探究式教學(xué)的理念。本學(xué)期學(xué)校以探究式教學(xué)為核心大力推動課堂教學(xué)改革。這一學(xué)期我仔細的聽了學(xué)校各科老師的公開課，虛心學(xué)習(xí)他們的特長;同時，我還利用其他時間樂觀學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)相關(guān)的理論，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對探究式教學(xué)有了更加深刻的理解，教學(xué)水平有了肯定的提高。

二、扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作

1、仔細制定教學(xué)方案。學(xué)期之初，我就仔細的討論高三歷史的教材，依據(jù)同學(xué)的特點和教材的編排，并和學(xué)科的老師商議?，共同制定了較為科學(xué)的高三第一輪教學(xué)方案。第一輪復(fù)習(xí)的主要特點是單元復(fù)習(xí),需要同學(xué)扎扎實實地把握基礎(chǔ)學(xué)問,再同學(xué)已學(xué)過的學(xué)問基礎(chǔ)上,適當(dāng)加快了速度,既突出主干,又適當(dāng)關(guān)照非重點。在實際的教學(xué)中我仔細落實教學(xué)方案，并且依據(jù)實際狀況對教學(xué)方案做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使方案達到更加的完善。

2、仔細備課，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，仔細把握教材的重點和難點，更重要的是要備同學(xué)備學(xué)法和教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法。同時，力爭每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3、堅持從末位抓起，對不同層次的同學(xué)采納不同的教學(xué)方法，讓每一個同學(xué)在課堂上都有所收獲。在課后，對導(dǎo)師生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時常常找學(xué)習(xí)成果不抱負的同學(xué)談話，增加其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信念。

4、用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到同學(xué)形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)注意培育同學(xué)的力量和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，老師在課堂上盡量少講，而發(fā)動同學(xué)去探究，通過自身的努力建構(gòu)學(xué)問，體會到學(xué)習(xí)的歡樂，而老師只是同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、關(guān)心者、溝通者和參加者，我總是在課堂上極力的調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，讓同學(xué)真正的參加到課堂上來，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

5、狠抓歷史基礎(chǔ)學(xué)問,精確?????把握重要的史實、概念和結(jié)論,理清歷史進展的基本線索、階段特征和內(nèi)在聯(lián)系,形成學(xué)科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和學(xué)問網(wǎng)絡(luò)

6、把握基本的記憶方法和習(xí)慣,精確?????記憶基本史實,力求在理解的基礎(chǔ)上記憶學(xué)問,使學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化。

7、理解重要的歷史概念和結(jié)論,這是形成歷史思維力量的基本途徑。

8、以單元為中心,學(xué)會從政治、經(jīng)濟、文化等方面歸納歷史進展的基本線索、階段特征和進展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫穿,形成歷史學(xué)問的主干。

9、復(fù)習(xí)策略

(1)每節(jié)課默寫一個重點學(xué)問點。

(2)以老師講解為主，側(cè)重全面學(xué)問點。

(3)周測的進行，月考加強。

(4)強化同學(xué)復(fù)習(xí)資料：《名導(dǎo)學(xué)師》的學(xué)問梳理。

(5)用時間講析資料上的練習(xí)。

10、學(xué)情

(1)同學(xué)基礎(chǔ)性較差，識記力量差，有很多學(xué)問點學(xué)了即忘。

(2)除了優(yōu)生以外，其他同學(xué)的同學(xué)自主性都很差。

(3)學(xué)習(xí)是不擅長思索，由于沒有思索就沒有問題。也就不能內(nèi)化成自己的學(xué)問。

(4)同學(xué)主動與科任老師溝通，師生之間學(xué)科溝通較少。

11、同學(xué)獲得學(xué)問狀況

(1)同學(xué)所獲得學(xué)問并不多，很多學(xué)問點出現(xiàn)遺忘，學(xué)以致用的力量沒有達到。(2)優(yōu)生的成果未有很大的起伏，文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**，葉**、向**。等同學(xué)的成果都沒有明顯的提升。同時這些優(yōu)生得分主要在選擇題，對非選擇題同學(xué)對問題，思路把握不準，有時會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。

(3)中等生成果都沒有方法突破，其實很多中等生的基礎(chǔ)學(xué)問不扎實，可能是復(fù)習(xí)是沒有激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，而只是被動的接受。

(4)差生成果一樣持平，基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。很多學(xué)問點講過幾次都沒有方法作對。

三、對復(fù)習(xí)的反思

1、復(fù)習(xí)時(主要梳理學(xué)問)的時候，同學(xué)只需要簡潔地回顧和記憶。不需要深化思索。在鞏固練習(xí)中，由于對應(yīng)的學(xué)問，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡潔再現(xiàn)，因而思維層次較淺，教學(xué)過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學(xué)方式，難以激發(fā)同學(xué)參加學(xué)習(xí)的熱忱。

2、復(fù)習(xí)過程中沒有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆同學(xué)試驗基礎(chǔ)上體現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)方法沒有能夠堅持到高考的日子。

3、對同學(xué)沒有作到充分了解每位同學(xué)特殊是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細，只是表面的作些，并沒有真正細化分析，關(guān)心同學(xué)找出學(xué)習(xí)當(dāng)中的缺點和方法。

4、老師本人作題量不夠，以致作題的力量質(zhì)量下降。由于題量不夠，很難站在高考的高度進行復(fù)習(xí)。所以高三老師肯定要保持肯定的模擬題的演練。

5、復(fù)習(xí)的針對性較差，往往面對的是全部的同學(xué)，可是每位同學(xué)的認知水平、基礎(chǔ)學(xué)問都是不一樣的。所以在教學(xué)中沒能作到因材施教，導(dǎo)致中等生、差生產(chǎn)生厭學(xué)的心情，最終導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)。

6、復(fù)習(xí)過程中沒有充分與屯中老師的復(fù)習(xí)溝通，利用他們現(xiàn)有的資料，屯中老師剛好是我剛畢業(yè)時的師傅，沒有和她的溝通學(xué)習(xí)是今年復(fù)習(xí)的一大失誤。但與?？谝恢欣蠋燑S選英老師的溝通與溝通稍多些。

四、第一次懷化市統(tǒng)一命題考試分析

1，基礎(chǔ)學(xué)問把握較差，例26題，27題，等回答錯誤。

2，申題不清，例1題，5題，8題。。。。。。。

3，答題不規(guī)范，例26題，28題，沒有條理性，答題不規(guī)范，答題不全面，失分較大。

五、今后的高三復(fù)習(xí)工作應(yīng)留意的問題。

1、復(fù)習(xí)要有針對性，追求有效性。教學(xué)追求有效性就必需有針對性的了解同學(xué)。詳細做法如下：(1)每復(fù)習(xí)一個專題之前先提出老師自認為本專題的重點和難點的問題，給同學(xué)作答，從而了解同學(xué)對歷史學(xué)問的缺漏點，大部分同學(xué)無法做答則細講，和引導(dǎo)。多數(shù)人能夠作答則少講，少練。(2)運用電子表格做一張同學(xué)學(xué)習(xí)狀況表。專題名稱：

同學(xué)姓名考點1考點2考點3考點4備注

留意：把握學(xué)問打鉤，沒有把握打叉，強化后打勾和叉。

此表的構(gòu)件有利于了解同學(xué)撫恤后還沒有把握的內(nèi)容，依據(jù)表中的反映狀況關(guān)心學(xué)習(xí)補充不足的學(xué)問，把握了則強化對學(xué)問的運用，只有這樣才能在肯定程度上實現(xiàn)因材施教。假如這些工作做到位的話那么同學(xué)的基礎(chǔ)打的是特別扎實了。

(3)運用多種教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的求知欲。如小組爭論法、列表比較法、自學(xué)法、表演法。

2、要留意高中三年的歷史學(xué)問的連接，從高一就要樹立學(xué)習(xí)的思想意識，要對高一、二班級歷史老師多聽課溝通，使他們所教的內(nèi)容有目的性，愛好性，平常高考教研分析要準時在科組內(nèi)反饋，使他們盡快成熟起來。

3、自己也要多看書，多作題，提高作題的質(zhì)量，特殊是典型題的解題方法，只有同學(xué)把握作題的方法和具備肯定基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，才能應(yīng)付高考中的試題，高考中的題目不行能出現(xiàn)平常練過的試題，只能是相類似的題型，因此老師提高、把握、探究解題的途徑和方法，是今后任教高三歷史的重要工作。

4、加強老師的學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)，如讀一些史學(xué)著作，加強對古文的閱讀，提高古文的閱讀力量。

5、親密關(guān)注國內(nèi)外重大歷史大事，關(guān)注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較。

6、留意與學(xué)校歷史教材內(nèi)容的連接和聯(lián)系，加強與學(xué)校老師的溝通與合作，構(gòu)建自己史學(xué)橫向、縱向體系。

7、每次月考測試必需增加題量達到高考的題量，以通過考試帶練，以便早點適應(yīng)高考試題。

8、要制定具體的復(fù)習(xí)方案，細到第幾周復(fù)習(xí)到哪一課。

六.今后努力的方向和工作的思路

1、進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深化進行探究式教學(xué)的討論，把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來，同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

2、針對高一三歷史的教學(xué)特點及第一次懷化市統(tǒng)一命題考試成果，仔細討論如何上好復(fù)習(xí)課，力爭通過復(fù)習(xí)課讓同學(xué)的成果有肯定的提高。

3、仔細的進行會考討論，把握高考方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性。

4、進一步的做好同學(xué)的德育工作，做到訓(xùn)練和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位同學(xué)的潛能，讓每一個同學(xué)都得到進展。

通過半年的教學(xué)，我感到最大的滿意是教和學(xué)之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間公平民主的探究與溝通，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使同學(xué)感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。

學(xué)校語文老師個人年終總結(jié).

學(xué)校語文老師個人年終總結(jié).一：

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中，我樂觀鉆研新課標，討論新課標的教法，仔細好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多討論同學(xué)。平常上課嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自.資訊網(wǎng)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標時，留意同學(xué)的實際狀況。仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果，針對同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、班主任工作：

充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感思想訓(xùn)練是特別重要的，想讓同學(xué)切實根據(jù)老師的要求去做，就必需在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會課上先由同學(xué)自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進行訓(xùn)練。然后有針對性做思想工作。2.要他們努力學(xué)習(xí)，留意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會同學(xué)在活動中熬煉自己，而活動就是一個絕好的熬煉機會。這樣，使同學(xué)端正思想，增加了堅決克服困難的決心。3.做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的訓(xùn)練工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對同學(xué)發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐惺切枰?，常實行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找同學(xué)談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到最好的效果。

三、師生關(guān)系

作為老師特殊是班主任，我取得了家長對我的支持和信任。由于我深知要想訓(xùn)練好同學(xué)，就必需得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、樂觀進取的班級。

通過本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自.資訊網(wǎng)，熟悉到任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，我始終注意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用進展的觀點看同學(xué)，因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素，關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位同學(xué)，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎么管理好一個班級，怎么樣讓同學(xué)和老師關(guān)系和諧，怎么讓同學(xué)成果提高，學(xué)習(xí)有勝利感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過熬煉，讓同學(xué)正確表達力量越來越強。這些都是我們的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自.資訊網(wǎng)內(nèi)容，使我們的同學(xué)在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素養(yǎng)的力量，這些在本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自.資訊網(wǎng)中都是我努力完成和實踐的目標。

學(xué)校語文老師個人年終總結(jié).二：

本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、.重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，