《力》-人教版八2022年級(jí)物理下冊(cè)隨堂檢測(cè)

八年級(jí)物理第七章第一節(jié)《力》練習(xí)題（）1.下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是()A.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力

B.只要有物體，就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用

C.力不能脫離物體而存在

D.孤立的一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用2.用繩系著水桶把井水吊上來(lái)，提拉繩子時(shí)手受到豎直向下的拉力作用，這個(gè)拉力的施力物體()A.地球 B.繩子 C.水桶 D.水3.在國(guó)際單位制中，力的單位是()A.牛頓(N) B.瓦特(W) C.焦耳(J) D.帕斯卡(Pa)4.如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變．若F1=F3A.圖a

和

b

說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)

B.圖

c

和

d

說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

C.圖

b

和

d

說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.圖

b

和

c

說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)5.如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門(mén)，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門(mén)推開(kāi)．這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)？()A.力的大小 B.力的作用點(diǎn) C.力的方向D.力的單位6.圖(a)、(b)、(c)、(d)中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是()A.(a)和(b) B.(c)和(d) C.(a)和(c) D.(b)和(d)7.如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說(shuō)明力的作用效果與()A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān)

C.力的作用點(diǎn)有關(guān) D.受力面積有關(guān)8.如圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的()

A.大小有關(guān) B.作用點(diǎn)有關(guān)

C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)9．下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是()A．踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線B．跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板C．籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向D．百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)10．俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭——自不量力”，從物理學(xué)角度看()A．石頭對(duì)雞蛋的作用力更大B．先有石頭對(duì)雞蛋的作用力C．雞蛋對(duì)石頭沒(méi)有作用力D．石頭和雞蛋間同時(shí)有等大的相互作用力11．拉弓射箭的過(guò)程中，弓被拉彎，說(shuō)明力可以改變物體的________；松手后箭飛出，說(shuō)明力可以改變物體的_____________．12．如圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方體術(shù)塊立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部A點(diǎn)，木塊向前滑動(dòng)，說(shuō)明力的作用可以使物體的___________發(fā)生改變；在其他條件相同的情況下，用手指改推術(shù)塊的上部B點(diǎn)，木塊向前翻倒，這說(shuō)明力的作用效果與力的___________有關(guān)．13.如圖，在跳水比賽中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者改變了跳板的______；后者改變運(yùn)動(dòng)員的______。

14.游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明：人向后給水作用力的同時(shí)受到了______的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是______．15．根據(jù)要求作圖：(1)如圖甲所示，小華用繩拉著小車(chē)行走，請(qǐng)畫(huà)出繩對(duì)小車(chē)?yán)的示意圖．(2)如圖乙所示，小明同學(xué)用100N的水平力在推一個(gè)放在地面上的箱子，請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)水平推力的示意圖．

八年級(jí)物理第七章第一節(jié)《力》練習(xí)題（）1.下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是(C)A.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力

B.只要有物體，就一定會(huì)產(chǎn)生力的作用

C.力不能脫離物體而存在

D.孤立的一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用2.用繩系著水桶把井水吊上來(lái)，提拉繩子時(shí)手受到豎直向下的拉力作用，這個(gè)拉力的施力物體(B)A.地球 B.繩子 C.水桶 D.水3.在國(guó)際單位制中，力的單位是(A)A.牛頓(N) B.瓦特(W) C.焦耳(J) D.帕斯卡(Pa)4.如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變．若F1=F3A.圖a

和

b

說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)

B.圖

c

和

d

說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

C.圖

b

和

d

說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.圖

b

和

c

說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)5.如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門(mén)，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門(mén)推開(kāi)．這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)？(B)A.力的大小 B.力的作用點(diǎn) C.力的方向D.力的單位6.圖(a)、(b)、(c)、(d)中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是(C)A.(a)和(b) B.(c)和(d) C.(a)和(c) D.(b)和(d)7.如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說(shuō)明力的作用效果與(C)A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān)

C.力的作用點(diǎn)有關(guān) D.受力面積有關(guān)8.如圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的(C)

A.大小有關(guān) B.作用點(diǎn)有關(guān)

C.方向有關(guān) D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)9．下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是(B)A．踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線B．跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板C．籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向D．百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)10．俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭——自不量力”，從物理學(xué)角度看(D)A．石頭對(duì)雞蛋的作用力更大B．先有石頭對(duì)雞蛋的作用力C．雞蛋對(duì)石頭沒(méi)有作用力D．石頭和雞蛋間同時(shí)有等大的相互作用力11．拉弓射箭的過(guò)程中，弓被拉彎，說(shuō)明力可以改變物體的__形狀__；松手后箭飛出，說(shuō)明力可以改變物體的__運(yùn)動(dòng)狀態(tài)__．12．如圖所示，一個(gè)長(zhǎng)方體術(shù)塊立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部A點(diǎn)，木塊向前滑動(dòng)，說(shuō)明力的作用可以使物體的_運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_發(fā)生改變；在其他條件相同的情況下，用手指改推術(shù)塊的上部B點(diǎn)，木塊向前翻倒，這說(shuō)明力的作用效果與力的__作用點(diǎn)__有關(guān)．13.如圖，在跳水比賽中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者改變了跳板的__形狀_；后者改變運(yùn)動(dòng)員的__運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

14.游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明：人向后給水作用力的